陕西西安医学高等专科学校口腔医学专业

西安医学高等专科学校口腔医学系经过数年的建设与发展，现设有口腔医学专业和口腔医学技术专业,目前共有1676名在校生。口腔医学系现有教职工20人，其中专任教师11人，实验员5人。伴随着学校事业的发展，口腔医学系不断发展壮大，确立了明确的办学指导思想和办学思路，形成多专业、多层次的应用型人才培养模式。坚持以口腔医学为主体，强化口腔工艺技术特色，各专业设立以来始终坚持以教学为中心，以能力培养为重点，以人才质量为根本，以教书育人为目标，适应21世纪医药卫生事业现代化发展需要，为社会培养高级口腔医学应用型专门人才是口腔医学系教职工不懈的追求。

人体解剖组织学(包括人体解剖和组织学两个部分)、生物化学、药理学、生理学、微生物与免疫学、病理学、诊断学基础、内科学基础、外科学基础、医学心理学及口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔修复学、口腔材料学、口腔正畸学、口腔外科学、口腔内科学、口腔预防医学、口腔器械使用与维修等。

考生的身体健康状况以考生档案中高考招生体检表记载的信息为准，按教育部和卫生部颁布的高校招生体检标准和有关补充规定执行录取。

眼睛的近视矫正视力不低于4.8，各眼矫正视力镜片度数不超过800度，无色盲、色弱，无斜视、弱视;

双耳听力范围均不低于3米;

培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的德、智、体、美全面发展的，掌握一定的基础医学和临床医学的基本理论、基本知识和基本技能，具有扎实的口腔医学理论知识和熟练的口腔临床操作技能，能够在各级医院、社会卫生服务中心等从事口腔预防保健和医疗工作的“应用型”口腔医学专门人才。

口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师――在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师――在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者――研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员――到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

不少家长视带孩子看牙病为一大难事。因为肯自觉自愿接受医生诊治的孩子毕竟为数不多。孩子又哭又闹常常使家长无可奈何。医生诊治时也颇为困难，有时不得不采取强硬措施，又使家长于心不忍。那么带孩子看牙病应注意什么呢?

(1)熟悉法：孩子患了牙病疼痛难忍，又是第一次来到医院陌生的环境，难免紧张、恐惧。这时家长不必急于让孩子就诊，利用候诊的时间带孩子熟悉一下诊室周围环境，适应牙科设备转动的声音，然后简单介绍牙医检查的器械，如“小镜子是用来照照你嘴里的蛀牙的”等。如果恐吓孩子“不听话就让医生给你打针”、“把你牙拔掉”等，会使孩子产生更大的恐惧合逆反心理。这样，孩子就会千方百计逃避治疗。

(2)回避法：当轮到你的孩子就诊时，简单明了地向医生介绍病情后，应立刻到诊室外等候，如无医生要求，不必在诊室内停留。这样地做法使孩子无路可退，只得乖乖地接受医生地诊治。

(3)鼓励法：家长应在就诊前鼓励孩子，如“你真勇敢，老师说你是听话地好孩子”，“我要把你今天治牙的表现告诉老师，表扬你，让其他孩子向你学习”。

(4)强制法：少数孩子极为任性，对家长和医生的要求根本不予理睬。但病情需要必须及时给予治疗。在这样的情况下，家长要立即离开诊室，由医生和护士采用“开口器”等进行强制手段治疗。但强制法对儿童心理由一定影响，属不得已而为之。