12岁初中生学什么好一点(初中生学习什么特长好女孩,十二岁。)

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于12岁初中生学什么好一点，初中生学习什么特长好女孩,十二岁。这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 12岁到13岁适合看什么书
2. 12岁的少年该怎样教育
3. 女生初中毕业学什么好
4. 初中生学习什么特长好女孩,十二岁。

12岁到13岁适合看什么书

12岁到13岁适合看什么书

12岁到13岁适合看什么书，孩子平时应该多读一些书籍的，而且孩子在成长过程中离不开家人的呵护，比较小的宝宝就暂时不用担心这个问题，孩子的个性发展和父母有很大的关系，下面看看12岁到13岁适合看什么书。

12岁到13岁适合看什么书1

01《爱的教育》

《爱的教育》虽然是百年前的作品，但直到今天，仍是每个孩子都必读的一本经典。这是一本日记体小说，全书以主人公安利柯的口吻，讲述了从四年级十月份开学的第一天到第二年七月份，他在校内外的见闻和思想活动，中间还穿插了多篇父母为他写的劝诫性的文章，以及老师每个月在课堂上宣读的感人肺腑的故事。

以孩子的视角，记录学校生活的点滴。对于家长来说，可以了解孩子对待学校老师同学的感受，可以了解那个年纪的孩童心中所想；对于孩子来说，可以在主人公讲述的一个个小故事小片段中，潜移默化地感受到善良、正义和美好！胜于说教千倍！是一本适合孩子和家长阅读的好书！

02《纳尼亚传奇：黎明踏浪号》

《纳尼亚王国传奇》集神话、童话和传奇为一体，所有系列故事都以正义与邪恶的斗争为线索展开。《黎明踏浪号》在英美等国家几乎是家喻户晓的儿童读物。

这本书讲的是三个孩子在暑假中的一场奇幻经历。埃德蒙和露西住在哈罗德舅舅家，和表弟尤提斯住在一起。尤提斯是个令人讨厌的家伙。有一天，墙上的一幅画有帆船的油画忽然将他们拉进了画中。

在历险过程中，尤提斯因为一次意外变成了龙，后来改过自新，从一个贪婪自私、惹人厌的坏孩子转变成一个诚实勇敢的孩子。最后，三个孩子历尽千辛，终于解除了魔法，从惊心动魄的奇幻世界回到了现实。

这本书最大的亮点在于它活泼生动，引人入胜，情节惊心动魄，把探险之中的危机描写的淋漓尽致，让人觉得置身于其中。

03《二十一只气球》

这本书讲的是一位想要摆脱世俗纷扰的老教授乘坐氢气球环游世界的故事。原本平静的旅程，却因为一群“不速之客”的抢斗而发生突变。先是气球破裂，茫茫海面上游走着虎视眈眈的鳄鱼。

老教授生死悬于一线，却柳暗花明，空降到一座孤岛上。接着是持枪的居民，不安分的火山，数量多得惊人的钻石。他们是什么人？为什么能在火山口附近生存？这些钻石又是怎么回事？整个故事充满着悬念，很容易读下去。

《二十一个气球》全书过程美妙惊险，出版后即成为最受欢迎的少年读物，并获得美国儿童文学最高荣誉奖——纽伯瑞奖，可说实至名归。

04《小绿》

这本书的主人公小绿有着所有十来岁女孩儿的快乐和烦恼，但她又跟别人不一样——她是个小女巫！

这本书生动地描绘了青春期女孩儿的真实心理与生活：小绿马上就十一岁了，妈妈觉得，现在该是她奋发图强、表现出优秀特质的时候了。可是小绿一点都不想成为什么“优秀”的人。

她只对班上的男孩很感兴趣。她觉得当个普通人挺好，妈妈为什么不理解她呢？妈妈则被小绿气得抓狂，不明白女儿为什么这么“不上进”，出人头地可是妈妈对小绿的最大期望呀...

这样的场景，大家熟悉吗？跟正处青春期的孩子一起读读这本书，讨论讨论小绿的烦恼，也许能帮我们发现隐藏在孩子心中的秘密哦~

05《一个孩子的诗园》

英国儿童文学中一部家喻户晓的儿童诗集

《一个孩子的诗园》是英国儿童文学中家喻户晓的经典作品。这些儿童诗都是从儿童的眼睛去观察世界，用儿童特有的方式去认识世界。既是诗集，这部作品的语言也是极美的。英文基础好的孩子，可以直接读原版。

《不列颠百科全书》评价：《一个孩子的诗园》，从成年人的角度，精准地捕捉了童年的情绪和感觉。在英国文学中，这些儿童诗是无与伦比的。它在英语国家几乎家家必备，被誉为儿童学习语言“最优美的启蒙教材”。

06《牧羊少年奇幻之旅》

吉尼斯世界纪录：已翻译成68种语言，是出版语种最多的一本书

这是一部追求梦想、完善人生的寓言故事。英文版的封面上，写着这样一段话：“能够彻底改变一个人一生的.书籍，或许几十年才出现一本，您所面对的正是这样的一本书。”

这本书讲了牧羊少年圣地亚哥接连两次做了同一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏。少年卖掉羊群，历尽千辛万苦一路向南，跨海来到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠……期间奇遇不断，并在一位炼金术士的指引下，他终于到达金字塔前，悟出了宝藏的真正所在。

一定要有梦想，并且坚定地去追求，万一实现了呢.....

07《神秘岛》

《神秘岛》讲述了美国南北战争时期，五名美国北军俘虏在神秘荒岛的故事。五名北军俘虏趁人不备，乘坐气球逃离里士满，中途遭遇风暴，被抛在太平洋的一个荒岛上。他们团结互助，凭着自己的智慧和惊人的毅力，在这个他们取名为林肯岛的神秘荒岛上顽强地生存下来，并建立起富庶的家园。最后，他们登上邓肯号游船，重返祖国的怀抱。

08《学会独立思考》

《学会独立思考》的两位作者张志和黄鑫是教学经验丰富的大学老师，多年的教学生涯，让他们感慨颇多。许多大学生不知道什么是批判性思维，不会正确的提问，不会阅读教科书……

这是因为他们缺乏基本的独立思考能力。鉴于此，作者将亲身经历与学生自身问题相结合，亲授如何打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题的方法。本书将有效帮助读者成为一个独立思考者，帮您建立成功的人生。

09《自己拯救自己》

在这本由塞缪尔·斯迈尔斯所*的《自己拯救自己（精）》中，作者以犀利深刻的眼光、幽默风趣的笔调描述了众多出身贫寒低贱、深处苦难无助的困境中的贫苦人士如何通过吃苦耐劳、百折不挠、自强自救、耐心宽厚、诚实公正，去战胜人生道路上的千难万险，最后走向辉煌成功的事例。

其中，许多故事感人肺腑、催人泪下，令人回肠荡气。书中充满了许多作者的思想火花所进发出来的睿智的洞见，可谓字字珠玑，令人感悟良多，催人奋进。本书被誉为“美国梦的灵魂”和“个人奋斗的精神标本”。

10《钢铁是怎样炼成的》

本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。小说主人公——保尔·柯察金。他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的.一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

12岁到13岁适合看什么书2

1、秦文君的文集就很好，像她比较著名的《男生贾里》《女生贾梅》《属于少年刘格诗的自白》《家有小丑》《宝贝当家》《野菊花红田野》《天棠街3号》等等。

曹文轩的小说，比如《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《野风车》《根鸟》《青铜葵花》《细米》等等。沈石溪的《疯羊血顶儿》《结伴同行》。

2、有机会的话一定要看看《小王子》，《秘密花园》，《长腿叔叔》，都是很不错的作品。还有就是《法老的诅咒》，历史和故事融合得很完美；《查理和巧克力工厂》，富有教益；《阳光洒下来》，能找到的话是很不错的。

西游记，钢铁是怎样炼成的，水浒传，三国演义，红楼梦，论语通译，朝花夕拾，骆驼祥子，呐喊，繁星＊春水，女神，子夜，家，雷雨，围城，鲁滨逊漂流记，格列佛游记，童年，哈姆莱特，巴黎圣母院，欧也妮葛朗台，普希金诗选，歌德谈话录。

初中生书籍推荐

初一：

1、《爱的教育》——情感的熏陶和品德的启示

2、《繁星》、《春水》——“母爱、童真、自然”

3、《伊索寓言》——生活的智慧和想象的魅力

初二：

1、《朝花夕拾》——温馨的回忆与理性的批判

2、《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书

初三：

1、《海底两万里》——科学与幻想之旅

2、《培根随笔》——透彻的说理、隽永的警句

12岁到13岁适合看什么书3

儿童读物大全有哪些

1、《不一样的卡梅拉》、《不一样的卡梅拉》六册，第7册是新出版的，《我要找到朗朗》适合年龄：3-10岁。

2、《嘟嘟和巴豆》?适合年龄：3-6岁，共10册。为什么喜欢这套书？因为图画太美，我似乎看到小小的我，在那个美丽的世界是生活。

3、《青蛙弗洛格的成长故事》适合年龄，3-6岁。适合是学前儿童。因为书里面有注音，给太小的孩子读注音就全浪费啦。孩子太小的话先不要买，免得还没读懂全撕掉了。

5、《小花兔学字母》这只小兔子漂亮得没话说。颜色也好，教宝宝学会颜色、数字、时间、形状等等。

7、《神奇校车》适合小学生作为科普读物。基本上这套书（共10本）以新颖活泼、好玩易懂的形式带孩子们进入科学领域。共10册：《地球内部探秘》《在人体中游览》《追寻恐龙》《漫游电世界》《奇妙的峰巢》《迷失在太阳系》《探访感觉器官》《穿越飓风》《海底探险》《水的故事》。

12岁的少年该怎样教育

少年期是从儿童期向青年期过渡的一个时期，是继出生后第一年生长高峰之后的第二个生长高峰，是性机能发育成熟的时期，又称为青春期。从比较严格的意义上说，少年期以前的时期，是真正的幼稚期和儿童期；而青年期又是个体发展上的成熟期，从青年期起个体成为独立的社会成员；少年期则是从儿童期向青年期发展的一个过渡期，因而这个时期的个体在许多方面具有半成熟、半幼稚的矛盾性特点。\x0d\x0a少年生理上有很多的变化，又十分明显。归纳起来有三个特征。\x0d\x0a一、外形变化。童年期身高平均每年增长3——5厘米，体重平均每年增长在5公斤以下。到了少年期，个体身高平均每年增高6——8厘米，多的达10——13厘米；体重平均每年增长5——6公斤，突出的达到8——10公斤。身高和体重的变化，对少年心理的发展有很大的影响，尤其是增强了“成人感”与“美感”。但是，机体的迅速生长往往使心理发展暂时跟不上，是集体与环境之间失去平衡，看起来给人以“笨拙”的感觉。\x0d\x0a二、体内功能增强。脑的发育约在13、14岁逐渐趋向成熟，，这为联想、推论、抽象、概括的思维过程提供了生理机制。但是少年期神经活动功能的主要特点是兴奋性极高，兴奋和意志的相互转换也较快，于是大脑皮层对皮下的中枢调节作用会出现暂时不平衡，而是少年容易激动。在少年期高级神经活动从第一信号系统（形象信号系统占主要地位）转向第二信号系统（余次信号系统占主导地位），这就为个体的抽象逻辑思维的发展、自我意识的发展、道德观念及世界观的形成提供了物质基础。\x0d\x0a三、性发育成熟。所谓性成熟，即性腺功能开始发生作用的时期。女性的性成熟标志是出现月经初潮，一般为13岁左右；男性的性成熟标志是首次遗精，一般为15岁左右。性成熟现象首先引起身体外部的一些变化，如男孩变声，喉节突出，体格高大，肌肉发达，嘴部出现胡须，周身出现多而密的汗毛，出现了腋毛和阴毛；女孩乳腺的形成，乳房隆起，嗓音细润，骨盆变宽，皮下脂肪变多，即所谓第二性征。性成熟标志着少年如花开放的季节，也引起少年心理上的变化：少年意识到自己向成熟过渡，从而促进其个性的发展；此时也开始具有性的意识，对异性产生好感，被异性吸引，并且也开始意识到两性关系。\x0d\x0a \x0d\x0a1、少年期心理发育矛盾性。由于少年身上的成人感与幼稚性矛盾，导致出现各种心理冲突及不平衡性。这是少年期心理障碍高达过半数的问题结症所在。\x0d\x0a一、反抗性与依赖性。由于少年产生了一种强烈的成人感，进而产生了强烈的独立意识，他们不肯服从父母或老师的权威，不愿意轻易接受成人的建议和意志，常处于一种与成人相抵触的情绪状态之中。子女与父母之间有了一道鸿沟，可能还会常常发生顶撞。\x0d\x0a与此同时，在少年的内心中并不能完全摆脱对父母的依赖，只是依赖方式与过去相比有所变化，童年时对父母的依赖更多的是在感情生活上，而少年则更希望从父母那里得到精神上的理解和支持。作为父母，要善于观察到子女的成长变化，给他们成人意识以尊重、保护，对于他们的逆反心理要宽宏大度，多一点耐心；切忌针锋相对，寸土不让，也不要以家长自居，以势压人，千万不要让矛盾激化。但是，事过之后，可以同孩子再心平气和的摆事实讲道理，让孩子受到一次教育。即使孩子错了，也不能再翻老帐。\x0d\x0a二、闭锁性与开放性。进入青春期的少年，渐渐将自己的内心封闭起来，虽然他们内心世界丰富了，但是表现于外的内容却更少了。过去可能有些话能够自然向父母流露，但是现在却愿意保留在心底深处。但是与此同时，他们又感到非常寂寞和孤独，想得到别人的关心和理解；他们一旦找到好朋友，就会推心置腹，毫不保留。作为父母，要改变家长作风，平等的同儿女及时沟通，彼此之间不要心存芥蒂。如果发现孩子说话少了，那一定是有话不想说，就应当寻找一个合适的、性情宽松的场合让孩子把话说出来，一吐为快。\x0d\x0a三、勇敢与怯懦。在某些情况下，少年们表现出很强的勇敢精神，但这时的勇敢精神是一种情绪冲动，不顾后果，带有极大的莽撞和冒失成分，这当然与他们的经验和认知能力的局限性有关。但是，另一方面少年们又常表现出怯懦，畏首畏尾，在公众场合中表现得局促和不安，显得缺乏自信，和他们的形象很不相称。父母要告诉孩子：什么样是真正的勇敢、英雄，做事要减少盲目性；同时在一些场合要鼓励孩子大胆、自信，给孩子以动力。\x0d\x0a四、高傲与自卑。由于少年还不能确切地评价自己的智力潜能和个性特征，很难对自己作出一个全面地而恰当的评价，时而高傲自负，口出狂言；时而自惭形秽，甘拜下风。\x0d\x0a五、否定童年又眷恋童年。少年们随着身体的发育成熟，有了很强的成人意识，一切行为表现都要与儿童区分开来；但是他们又时常眷恋童年时代那无忧无虑的心情、简单的行为方式及很直接的宣泄情绪的方法，不时的还想向父母撒撒娇。作为父母，既不能把孩子看做永远的年幼无知，又要允许他们回味童年，玩玩耍赖。\x0d\x0a六、寻求刺激与百无聊赖。繁重的学习生活，永无休止的大考小考，永远也做不完的作业，又面对一个个任课老师严肃的面孔，家长期盼的目光，中学生们日以继夜，沉重的思想负担使他们压力重重，疲惫不堪。他们的精神要麻木了，多想寻求一点良好的安慰和精神刺激，于是来到网吧或者电子游戏厅，得到一点点自我的感觉，于是像抽烟、吸毒、酗酒一样成了瘾君子，一发而不可收。作为父母关心的可能是除了分数还是分数，很少关心孩子的精神营养和心理健康，当发现孩子沉溺于电子游戏的时候，已经覆水难收。正像孩子中学的成绩落后，是由于小学基础的不扎实造成；而小学的基础不良，是由于婴幼儿时期没有得到家庭良好的素质教育。要从自身查找原因，而不能把责任都记在孩子身上。\x0d\x0a2、危险信号：青春少年期\x0d\x0a出于青春期的少年们身心发展失去平衡，感受着许多心理矛盾和冲突，非常脆弱、非常危险。如果处理不当，就会出现比较严重的心理行为偏差，走向极端，乃至精神障碍。所以，少年期也被称为青春危险期。\x0d\x0a一、心理生物性紊乱。青春期心理生物性紊乱，主要表现为孩子对自己身体机能的异常关注及对某些正常疾病的过分夸大，并非有意为难家长；也有人表现为由于自己对于自己身体的某些特征不满意而极度焦虑，不论女生男生，口袋里经常装着小镜子，时不时地拿出来照一照。这种现象会随着青春期的完成自然消失。\x0d\x0a二、自杀倾向和行为。自杀的倾向和行为在童年期是非常罕见的，但是，从青春期开始到青年期却呈直线上升的趋势。其中一个重要的原因是：从少年期开始，个体需要面对的困难和烦恼突然增多，如果得不到及时地解决，积累起来就会导致心理崩溃，特别是那些一直得到祖辈父辈保护的弱不禁风霜的“公子”、“小姐”，心理非常脆弱，动不动就想到用自杀的方式去解脱，或用集体自杀的方式解脱。\x0d\x0a三、青春期精神分裂症。从15岁开始，青春期精神分裂症的发病率明显上升。这种病的发病原因主要由于遗传所致，但是这种遗传因素之所以在这个时期起作用，还是由于这是所具有的特殊身心状态所决定的。这个年龄段的少年们在心理上。\x0d\x0a3、逻辑思维的发展\x0d\x0a少年期一般在初中学习阶段，与小学相比，学习的内容和方法起了质的变化。新的教学活动向少年提出了更高更复杂的要求，要求他们系统地掌握几门学科的基础知识，掌握一定的科学概念，并且自觉地运用这些概念进行合乎逻辑的判断、推理和证明，由此掌握事物的内在规律性。\x0d\x0a4、少年期个性特点\x0d\x0a一、自我意识高涨。许多心理学家认为，少年期是自我意识发展的第二个飞跃期（第一个飞跃期是2岁左右）。进入青春期后，由于生理上的各种急剧变化使少年们将心思从客观世界转入到主观世界中，从而导致第二个自我意识高涨。其表现是，少年们内心世界越发丰富起来，开始想“我到底是什么样的人？”、“我的特征是什么？”等问题，这种过于关心自我的倾向在他们的日记和其他作品中有明显的反映。\x0d\x0a二、反抗心理。少年反抗心理有三个主要原因：①、自我意识的突然高涨，使他们有强烈的维护自尊的愿望；②、由于少年期个体的中枢神经系统的兴奋过强所导致；③、由于前列的独立意识所导致。\x0d\x0a三、反抗行为。少年反抗行为有三个主要表现：①、态度强硬，举止粗暴，这种反抗形式表现强度大，发生迅速，常使对方措手不及；②、漠不关心，冷淡对待，这种反抗并不表现在外在行为上，而是表现在内隐的意识中，表面上不直接顶撞，却采取一种墨笔关心的态度，对对方的一切置之不理；③、反抗具有迁移性，对某个人的某方面不满，就将其全部否定，对某个人不满，就对这个人所在的团体全体成员都持否定态度。\x0d\x0a四、情绪表现的矛盾性。①、狂暴性与温和性共存。少年的情绪有时候像“疾风暴雨”，同样一个刺激，在他们那里会引起很大的情绪反应。但是有时少年们的情绪也会在被文饰后，以比较缓和的形式表现出来，与幼年合同年相比，这是的情绪表现也不太开放和充分，并能适当的控制住自己的消极情绪。②、可变性和固执性共存。③、内向型和表现性共存。少年在情绪上已经逐渐失去了过去那种单纯和率真，有时会隐蔽自己的某些情绪；与此同时，再表露情绪时，自觉或不自觉地带上一定程度的表演痕迹，失去了情绪表现得自然性。\x0d\x0a5、人际交往的新特点\x0d\x0a一、改变了集体交友的方式。童年期儿童交友方式具有集体性，常常是几个小朋友一起游戏。进入青春期后，少年最好的朋友一般是1——2人，选择朋友的标准为：有共同的兴趣、苦闷和烦恼，性格相近，能在许多方面相互理解和信任。\x0d\x0a二、同龄朋友关系占主导地位。童年时的儿童虽然已经有了同龄朋友，但是在感情上依然十分依赖父母。进入少年后感情重心逐渐偏向于亲密朋友，朋友在他们的生活中具有非常重要作用。\x0d\x0a三、与异性朋友关系的变化。在幼儿期和童年期，儿童交往是不分性别的，经常是男女儿童在一起游戏。进入青春期后，双方都有了性别意识，都对对方产生了兴趣，但是最初表现出来的是对异性同学的轻视和排斥，青春后期，男女少年的关系又开始融洽。\x0d\x0a四、与父母关系的变化。青春期少年与父母关系的变化表现为：①感情上脱离。少年们与父母之间的感情远不如同龄朋友的关系；②行为上脱离。极力反对父母对他们的干涉和控制；③观点上脱离。在任何事情上都强调自己的主张和意见，不愿接受父母的观念和规范；④父母的榜样作用削弱。随着少年们认知能力的提高及其他人形象进入他们的生活，他们逐步发现了父母的若干缺点，从而不再把父母当作崇拜的偶像。\x0d\x0a五、与教师关系的变化。在小学阶段，儿童对大部分教师都基本认可，初中生则不再盲目接受任何一名教师，在每个少年心目中都会有一两位最钦佩的老师，他们会更加努力的学习所喜爱的老师教授的课程。

女生初中毕业学什么好

如果已经准备好了去读职高，那最好选择一个自己比较感兴趣的专业，这样才能让你在学习的过程中保持一个好的状态。

一、护理类的专业。

女孩子在初中毕业之后年纪还很小，完全有时间可以选择一份属于自己的职业。我个人建议，女孩子可以去学习护理类的专业，在这个专业中可以学到很多关于医学的知识，如果你的成绩优异，在毕业之后考进当地的医院，也是非常有可能的。护士的医生会随着工作年限的增加不断提高，所以刚开始工资太低不要紧，慢慢坚持你的收入会变得越来越高。护士这个工作相对来说还是很体面的，不需要在外面经历风吹雨打，所以对于女孩子来说，这将是一个很好的工作选择。护士专业的女孩子在未来也很好找对象，因为大家都觉得护士的女孩子内心比较细腻，也懂得怎么去照顾别人，可以得到婆婆们的喜欢。

二、选择孩子喜欢的专业。

我个人建议一个初中的女孩子在读职高的时候，一定要选择她自己喜欢的专业，不然这几年的学习状态都没有办法保证。一般去读职高的学生都是不爱学习的，在脱离了父母的管教之后，他们可能变得更放肆了，职高的老师和大学老师差不多，他们不会每一天都盯着孩子们学习，所以父母一定要尊重孩子的选择才能让这些孩子好好学习，好好度过这几年。

现在虽然很多行业的人都比较多但精英很少，所以不管你的女儿对哪方面有兴趣，父母都应该支持，只要他愿意学，并且愿意一直坚持这份工作，那么他很有可能就会走向成功。作为父母不要左右你女儿的人生，因为他有选择自己人生的权利，所以可以让女儿自主选择。

初中生学习什么特长好女孩,十二岁。

初中生学习相对来说学习有些紧张，女孩子一般都是学习舞蹈，一些乐器比较好，如果不怕苦的话可以学习防身术。舞蹈起步有点晚，可以学拉丁，现代舞。乐器比较多，钢琴，吉他，黑管，小提琴........很多，看个人爱好。一切都因人而异，个人体质不同，悟性不同，要学就学精，不能半途而废。

初中生还是以学习为主吧！有精力的情况下学习一些相对不太浪费时间，又喜欢的乐器，还是不错的。我的孩子都是在小学的时候学的乐器，声乐......现在只是学习累的时候可以放松一下自己，非常好。

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