2017成都高三复读(高三补习哪里好)
发布时间:2024-11-03 10:15:13来源:未知
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六安市毛坦厂中学(MaoTanchang Middle School of Anhui Lu'an),简称“毛中”,位于安徽省六安市金安区毛坦厂镇,是安徽省示范高中,六安市首批示范高中。学校成立于1939年,1952年改为公立,1960年,创办高中部,更名为六安县毛坦厂中学;1992年,县市合并,学校更名为六安市毛坦厂中学;2014年12月,成立毛坦厂中学东城校区。
截至2017年6月,学校总占地1800余亩,分一校两区(毛坦厂镇校区、六安东城校区)教职工780余人,教学班200多个,在校学生25000人。
办学理念:
学校以“厚德、尚品、笃实、创新”为校训,“清正、明雅、严谨、向上”为校风,“身正乐教、学高善导”为教风,“励学格物、敦行致知”为学风,围绕构建“明理·尚德”的智慧校园为办学核心理念,坚持德育为先,聚焦绿色指标。
以上内容参考百度百科——六安市毛坦厂中学
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1、镇海中学
宁波市镇海中学(Zhenhai High School of Ningbo)是一所由宁波市镇海区教育局主管的全日制公立普通高级中学,在1978年成为浙江省十三所重点中学之一,1981年被评为浙江省首批办好的十八所重点中学之一,1995年被评为首批“浙江省一级重点中学”,2014年被授予首批“浙江省一级普通高中特色示范学校”称号。
2、义乌中学
浙江省义乌中学成立于1927年,前身是义乌县立初级中学,1952年(一说1953年)定名为浙江省义乌中学,1981年列为浙江省重点中学,1995年评为浙江省一级重点中学,2014年被评为浙江省首批一级普通高中特色示范学校。
截至2014年7月,浙江省义乌中学占地468亩,建筑面积12.2万平方米,是一所各类现代化场馆、多功能厅室一应俱全的现代园林学校,共有45个班级,学生2300余人,教师180余人。
3、杭州第二中学
浙江省杭州第二中学(Hangzhou No.2 High School of Zhejiang Province)是一所由杭州市教育局主管的公立全日制普通高级中学,1978年被定为浙江省重点中学,1980年被列为浙江省首批办好的18所重点中学之一,1995年9月被认定为浙江省一级重点中学,2014年被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。
4、舟山中学
浙江省舟山中学(Zhejiang Zhoushan High School),简称“舟中”,位于浙江省舟山市。学校于1981年被列为浙江省首批办好的18所重点中学之一;1996年,被认定为浙江省一级重点中学;2014年,被确认为浙江省一级普通高中特色示范学校。
浙江省舟山中学创建于1921年,前身为定海公学,先后易名“私立定海初级中学”“私立舟山初级中学”“昌国中学”;1952年与定海县立中学合并为“浙江省定海县中学”;1959年改为“舟山第一中学”;1962年定名“浙江省舟山中学”。
5、新昌中学
新昌中学一般指浙江省新昌中学。浙江省新昌中学创办于1925年,始名县立初级中学。同年4月22日,省长公署批准立案,是日定为校庆日。1953年,更名为浙江省新昌中学。
截至2017年4月,浙江省新昌中学占地220亩,建筑面积80000多平方米,绿化面积40%;有46个班级,2300多名学生;有190多名教职工。
以上内容参考:百度百科——宁波市镇海中学
以上内容参考:百度百科——浙江省义乌中学
以上内容参考:百度百科——浙江省杭州第二中学
以上内容参考:百度百科——浙江省舟山中学
以上内容参考:百度百科——新昌中学
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高三复读学校最好的是安徽省毛坦厂中学和衡水中学。
该校是位于安徽省六安市大别山深处的毛坦厂镇,是安徽省示范高中,六安市首批示范高中。2018年,该校一本上线率为66%,本科上线率95.7%,600分以上222人,理科最高分698分,文科最高分634分。
衡水中学或衡中,始建于1951年,位于河北省衡水市,是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。2022年高考,衡水中学学霸班倒数第一总分631分。2017年高考,理科700分以上11人,600分以上2003人;文科600分以上442人。
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高三补习地方根据自己的情况而定。
要认真学习当地考试说明,对《考试说明》中提出的数学概念、公式和方法等考点要逐一疏通,特别是自己平时掌握有一些困难的,要有计划地查漏补缺,形成合理的知识结构。
按高考前三个大题的题型和难度为基准,在三角函数、概率统计、立体几何与空间向量、函数、导数与不等式的综合等知识块进行有针对性地重点突破。重视新增内容的复习。这些已成为近年来高考的热点和重点。
学会养成反思的习惯:要反思在解题过程中运用了哪些知识点、分析题设条件与知识点之间的联系,加深对知识的理解;要注意反思所用的方法,总结规律,以达到举一反三的目的;要注意回忆与该题同类的习题,进行对比分析,找到解这一类题的技巧和方法;要注意反思题中易混淆易错的地方,要有计划地推敲“错题集”。
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