2020江西省高三复读(江西复读政策2022)
发布时间：2024-10-23 17:41:14来源：未知
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江西省2022年中考复读生政策
2022年江西省中高考复读生政策如下：
1、不再区分文理科
原高考生只能选择文科或理科参与高考在2021年新高考政策下不再区分文理科，考生需要参加语文、数学、外语三门考试，另外在地理、历史、政治、物理、化学、生物中任意选择三科参加等级性考试。
解读：原高考文科只能考文综（地理、历史、政治）那么现在考生可以选择地理+历史+生物。考生现在可以自选自己比较好的专业来参加考试。
2.高考总分计算方式改变
原高考是由语数外+综合（文理）构成，在2021年高考新政策下依旧是由语数外+自选3科构成。
自选三科不再评分而是按A、B、C、D、E五个等级进行划分，E等级为不合格。以参考人数和卷面得分为依据，原则上等级A的比例为15%，等级B的比例为30%，等级C的比例为30%，等级D和等级E比例共为25%其中等级E比例不超过5%。
等级性考试以等第赋分方式记录高考成绩。
考试时间：每年高三上学期期末进行
解读：在原来高考综合考试卷面是260分那么总成绩就是260分，在现在等第赋分方式不再是按卷面分来进行计算了。在江西省每年高考后会出台等级划分和赋分表，等第赋分每科满分100分，将按将考生的分数，对应全省的排名，赋值到一个新的分数上，进而再算出总分。
举例：假设某考生语数外合计考了400分，所选等级性等级性考试科目地理、历史、化学分别地理卷面85分全省排列在前10%，历史卷面96分全省排名前1%，化学卷面75分全省前22%。
那么该考生按原计分方式计算为：400+85+96+75=656分。
而现在按等第赋分方式计算将需要对应等第赋分表按2020届天津等第赋分表（见下方）计算结果为语数外400+地理91+历史100+化学80=671分。同时该高考等级划分为地理等级A、历史等级A、化学等级B。
3、外语科目可以考两次
原高考外语科目仅可以考一次，现新高考政策下外语提供2次考试机会选择较好成绩计入高考总分。外语考试第一次考试安排在6月，另一次根据教育部统一要求时间安排；外语考试包括笔试和听力测试。
4、合格性考试
原高考生需要参加会考，现新高考政策下改为合格性高考。合格性高考将不再评分，按合格与不合格呈现。合格性考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术（音乐、美术）、体育与健康等科目。
考试时间：高一至高三每年6月和12月可以随学随考随清，可以多次参考。
5、综合素质评价
原高考生录取按分数、排名进行投档录取，现新高考政策下把综合素质评价作为招生录取参考条件，并将具体使用权交给高校，是这次考试招生制度改革的重要内容。
在高职提前招生中，高校将中学综合素质评价作为选拔录取参考，纳入到综合评价内容；在统一高考招生中，高校可事先对考生高中阶段综合素质评价提出具体要求，作为录取重要参考。
举例：假设清华大学某专业录取要求中提出对录取考生有学业水平考试科目要求政治等级A（或分数）。那么没有选择政治科目或政治科目没有达到等级A（或分数）的考生便不能填报清华大学。
法律依据：
《江西省普通高中学业水平考试实施办法》
第一条
1、调整统一高考科目。2020年起，统一高考科目为语文、数学、外语(分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语)3科，不分文理科。
2、深化外语考试改革。外语考试包括笔试和听力测试，引导外语教学注重应用能力的培养。高中学生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。
3、高考录取成绩构成。增强高考与高中学习的关联度，将高中学业水平等级性考试与高校招生录取挂钩。2020年起，考生总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩共同构成，作为普通本科高校录取的基本依据。高考录取成绩卷面总分满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分100分。
4、高校招生录取的选考科目要求。探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制。普通高校可根据自身办学定位和专业培养目标，分专业大类(或专业)自主提出选考科目范围(0-3科)，并提前两年向社会公布，学生满足其中任何1科，即符合报考条件。对于未提出选考科目要求的普通高校，考生在报考该校时无科目限制。
江西2020年复读人数
242.8万人。2020年各省市高三应届生人数统计数据来自教育部，高考报名人数来自各省市教育考试院及网络，复读生人数=高考报名人数-高三应届生人数，复读生占比=复读生人数/高考报名人数。 2020年全国共有高三应届生789.81万人，高考报名人数1071万人，因此复读生人数高达242.8万人，占全国参加高考总人数的22.67%。每一百个考生中就有22个多的复读生。
2020届高考可以复读吗
各省份都没有明确出台2020届高考考生不能复读的规定，所以2020年落榜依然可以复读。不过复读生要明白，国内大部分军事类的大学都是不收复读生的，部分大学也是有这样的规定。
各省份都没有明确出台2020届高考考生不能复读的规定，所以取消高考复读的说法是不成立的。虽然目前各省份高考改革方案都已经陆续开始实施，但高考改革方案的实施应该不会影响到考生的复读，复读不会被禁止，并且各省份会出台相应的复读政策。
另外，对于复读生来说，不要忽视新高考的一些相关政策，它很有可能影响到考生的复习和报考。而且每个地区之间的政策也存在差距，所以不管是家长还是考生自己，都要细心留意新规定的出题并认真读一读新规到底在讲什么内容。
复读生注意事项
1、调整心理，增强信心。复读生虽然有了一次高考的经验，但也存在再一次参加高考的心理压力。因此提高心理素质，放下任何影响学习的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的学习生活是非常重要的。
2、制定个性化的复习方案。要在教师指导下，认真总结高中三年来的学习经验和教训，找准自己的长处和差距，根据自己的特点制定科学、切实可行的复习计划。养成良好的学习习惯，就会把这次高考暂时的失利变成人生新的起飞点。
3、防急躁，防浮躁。高考成绩不理想是多种原因的综合反映。改变这种状况不会一蹴而就，必须从抓基础知识开始，建立系统知识网络，剖析重点，化解难点，深刻掌握各知识点的内涵和外延，坚决克服“一看就懂，一答就错，一看就烦，不求甚解”的浮躁情绪。
4、全方位提高应试能力。明确考纲，把握高考方向，注意高考信息，打破陈旧复习套路，加强复习针对性。把握各学科的知识点，注重解题的思想方法，总结归类，加强限时训练，强化时效性，规范性，全方位训练思维能力，拓宽视野，提高学科综合能力。
江西复读政策2022
2022年复读生相关高考政策
1、国内各省教育部都有声明，对待复读生，必须和准高三生录取政策一视同仁，高考不得有克扣分数出现。而对于少数民族来说，加分这一项，每个民族都一样。
2、国内教育部声明，所有的复读生，都和准高三生的待遇是一样的，不得出现偏袒或者不愿意招收复读生的情况出现。不过复读生要明白，国内大部分军事类的大学都是不收复读生的，部分大学也是有这样的规定。
3、复读生和准高三生在高考政策是一样的，没有地区限制，而且高考后和其他毕业生一样，都是达到同样的分数线来做录取。
复读生高考报名方式
1、不仅仅是复读生，所有参加高考的学生都必须在网上预报名。
2、关于复读生报名的填写，要特别注意自己的身份信息，尤其是毕业的高中学校，不要填写自己曾经毕业的高中，而是要根据自己的户籍所在区县，填写某某区县往届生。
3、关于考籍号的问题，复读生可以填写自己去年的考籍号，号码在自己去年学业水平考试证书的右上角。
注意：网上报名只是高考报名流程的第一步，网报号也不是考生号和准考证号，接下来的现场确认，还需要根据各区县各自要求，在指定日期携带指定证件报名。
哪些考生才适合复读
a.特殊情况造成失误的同学
每到高考，同学们就会出现焦虑、紧张、压抑的情绪，再加上高考那几天饮食不规律，天气又炎热，就很容易导致考生生病，状态不好，高考就很容易发挥失常，而他们平时本身成绩又不错，
像这类考生选择复读是应该的，不然可能会后悔一辈子。
b.本身有实力，但是没复习好
其实每年都会有这样的同学，高中阶段本身就刚好处于同学们的叛逆期，再加上老师和家长的管教下，很容易使部分同学产生逆反心理，现在的游戏和网络又是这么发达，很多同学在高考期间就没有安排好复习计划，等到后悔的时候，高考已经结束了。所以复读是可以的。
c.高考志愿填报失误的同学
高考志愿填报看似很简单，但是如果大家没有填报好，也很容易出现失误，从而导致考生不被录取，每年被退档的考生也不少，所以这些因为高考填报失误而落榜的同学，完全可以再次进行复读。
复读有哪些限制
1、报考学校的限制
虽然复读生和高考生录取分数线都是一样的，但在有些学校的录取政策里面会有明确规定不招收高考复读生的院校，这就要求高考复读生在填报志愿选择院校时要注意。例如，一些军事院校、国防生和一些大学的保送生在录取时明确规定不招收高考复读生，公安警察院校和军校的招生差别不大，除部分高校不招收复读生外，部分高校的专业也要求不招收复读生，这个也要稍加注意下。
2、复读的风险更大
虽然很多学生通过一年的复读重新考上理想的学校，但也有很多复读生一年比一年差。比如前一年考了大专，第二年还是冲刺不上本科。事实上，并不是这些学生不努力，而是高考的竞争越来越激烈，如果没有办法比别人付出更多的努力，他们很可能会落后于别人。
虽然复读一年看起来很简单，但复读生比应届生要痛苦得多。不仅要承受学习的压力，还要承受复读的心理压力。像如果抗压能力不太好，就可能会在复读过程中感到崩溃。
法律依据：根据《四川省教育厅关于规范2020年全省普通中小学招生入学工作的通知》第一点第二项规定：加强招生计划管理。各地要按照普职招生规模大体相当的要求，促进普职协调发展，普及高中阶段教育。加强招生和学籍管理，学校按照核定办学规模，严格执行年度招生计划，不得无计划招生和超计划招生、提前招生。起始年级不得出现超过55人大班额。省级示范性公办普通高中统招生计划的50%以上要合理分配到服务区内的初中学校，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。省级示范性普通高中不得举办复读班，举办复读班的学校要严格登记学生信息情况。
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