为什么高三复读这么多年(为考上名校复读多年值得不值得)
发布时间：2024-11-03 18:07:41来源：未知
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高中复读生有什么要求
十二年寒窗苦读，大多数学生都通过高考完成了自己人生中的第一次华丽转身，但是，有一些同学或者因为发挥失常，或者没有被自己钟爱的大学录取，最终选择了复读这条路。那么高中生复读有什么要求呢？我为大家整理了《高中复读生有什么要求》，希望给大家带来帮助！
高中复读生有什么要求：正确认识复读的代价、风险与人生目标作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的青春时光，一定要十分清楚复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最终化险为夷。
化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信心。失败是成功之母，复读生有复读生的优势，复读生参加过一次高考，对高考过程有过亲身的体验，复读生吸取了教训的同时也取得了宝贵的高考经验;第二，他们在高三时已经完整地进行过一轮总复习，也就是说复读生在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。
高中复读生有什么要求：听老师话、跟着老师走什么样的学生是好学生?听老师话的学生是好学生!怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩?听老师话，跟着老师走。
小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。每一个复读班的学生是由十几所学校的学生组成的，每一个学生后面都有六个或更多的教过你们的老师，这些老师就成了复读生比较复读老师的参照，这里产生一个问题，在复读班教学过程中谁向谁靠拢?复读班的老师无法向你们靠拢，只有一条路：复读生们向复读班的老师靠拢，这样复读班的教学才能正常进行下去，而且这种靠拢越快越好，这就是为什么反复强调要听老师话的另外一个重要原因。
学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的氛围。这里还想提及一点就是厚道的学生是好学生，厚道的学生包容性强，具有很强的宽容性，不是自私自利，不是斤斤计较，不是以邻为壑，不以同学为竞争对象，团结互助，和谐相处，精华办复读班这么多年似乎形成这样一条规律，厚道的学生出成绩。再往深处说复读过程也是人格提升的过程，分数当然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大影响。
高中复读生有什么要求：抓基础、抓中低档试题研究高考多年、抓高考质量多年，有两条经验是年年不变，概括起来就是这样两句话：真正拉开考生分数差距的是基础知识!
真正拉开考生分数差距的是中低档试题!
150分卷面，得分在120分以内，有些考生甚至不足90分，一般说来有两个原因，一是基础知识有漏洞，二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到120分或110多分，分析结果是难题(占30分)得到一些分，而中低档题跑了不少分。综合试卷中有240分中低档题，相当一部分考生没有抓住。高考750分，中低档题占八成——600分，抓住这600分的题就抓住了根本。
高考在考查知识的同时侧重考查能力;高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体，因此高考复习，高考复读抓住了基础知识就是抓住了根本。
高中复读生有什么要求：学会答题答题一是学科语言，二是学科术语，三是语言的层次性，四是语言的逻辑性。在高考答题过程中要努力避免用“生活语言”干扰“学科语言”，复读学生一定要汲取这些教训。
高三复读一年是一种怎样的体验
其实并没有什么特别的体验。
05年录取结果出来的时候，我是没有被自己报考的四川外语学院录取。本来我想放弃补录的，班上一些要好的同学说，虽然你已经决定要复读了，但补报一下也无妨，万一被录取了呢。
我记得补报的那天，我坐在学校附近一个叫金色时空的网吧上网，随便看了看有哪些学校参加了补录，然后就开始填报。记得补报时的一志愿是河南大学，这是我自己填的，我当时想，如果被河南大学录取了，我也许会去，剩下的二志愿是什么我就不记得了，是在同学的指导下填的，三志愿还是五志愿啊，反正就是最后一个志愿，我印象很深，因为知道我填写的那个同学也是填的这个学校，这个学校当时基本被认为是黑龙江最烂的本科，我还收到了这个学校的录取通知书，这个学校名字叫做黑龙江八一农垦大学。
九月，我原来就读的那个高中的补习班正式开课时，我便背着书包去补习了。
起初是有些不适应的，因为要把学过的知识重新学一遍，有些乏味，这就好比你跟你的女朋友重新谈一次恋爱，多少有些别扭。
一段时间后，也便习惯了，因为我们清楚，我们的目标是下一年的高考，所以我们依旧很认真地做着三年高考五年模拟。
十一的时候，那些上大学的同学会回来看看我们这些补习的同学，看到他们，我多少是有些难过的，心里想，如果不是自己作，至少自己可以像他们一样读东农或东林的二本，可以读黑大、哈理工、哈师大、哈商大、黑龙江中医药……
但这种难过转瞬即逝，因为我相信，我只需要花一年时间，我便能上个好得多的大学，很值。
如果我补习那年好好学习了，真的可以上个比川外好得多的大学，但我没有好好学习，经常逃课在出租屋内睡觉。
我还记得那一年，我经常午睡到下午第一或第二堂课结束，然后去学校。我经常在学校门口碰到原来一个班补习时依旧一个班的男生，他也是每天午睡时间很长，后来也考得一般般，第二年考试的成绩只比第一年多一点点，远不到他应该有的水平，最后去了武汉理工。
不过，那一年，我认识了一个有趣的人。
十月底的时候，班上出现一个男生，他原本已经在大连理工读到大三了。因为挂科被降级又要被降级，一气之下自己退学了。
刚开始的时候听说他很骄傲，他曾经也是我们高中一个比较有个性的人，早就补习过一次了，但他补习那一年，班上的同学从不曾在班上见过他，只在成绩单最前排看过他的名字。
后来熟识了，其实他并没有多骄傲，更不高冷。只不过因为他经常逃课，所以跟我们相处的机会少，所以显得有些陌生罢了。
那一年，他一直劝我在报志愿的时候填大连理工。
我说以我现在的成绩，肯定考不上大连理工啊。
他就问我，你能不能上重点线，我说上重点线应该没问题啊。
他说，能上重点线肯定就能上大连理工了。我刚上高中时就想上大连理工，那时我就研究大连理工的录取线，它总是一年高一年低，等我真正上了大连理工后，我发现大连理工也就那么回事，一年高一年低太正常了。我看了大连理工的录取线，他已经连续高两年了，所以今年必须低。听我的，准没错。
但我最终报志愿的时候还是没敢报。
他当时想考武大的，但犹豫了几天后，觉得考武大有些难，还是在川大、重大、电子科大中选一个吧，最后选择了电子科大，然后又不开心，就在二志愿上划了个武大，三志愿划了个大连理工。
那一年，我一个从黑龙江中医药大学退学回来的高中同学想考中南大学，但也不知道为什么，最后实考分跟估分差了二十多，跟我打了同样的分数，他报志愿的时候觉得自己肯定能考上中南大学，于是就听了退学这哥们的说法，在二志愿划了大连理工。
最后他俩的结局是，一个被武大录取了，一个被大连理工录取了。
而我的结局是，被广西大学录取了。
因为当年高考没有复读,我一直很后悔
今天看到一篇文章，一个高四女生写的，这个女生本来成绩很好是一所重点中学重点班的，但高三的时候陷入恋爱，没有考上好大学而选择复读。其实，我是很赞同和支持这位女生的。高考对大多数人来说是第一次大考，也是人生中非常重要非常重要的一次大考，你所上的大学的层次会跟随着你一辈子。
我之所以赞同这位女生，是我当时没有勇气和这位女生一样选择复读，而今却非常的后悔。当年高考，考得不理想，但不知道当时的心态是怎么回事，就想早点脱离高中，加上填报志愿的时候也没有人指导，仅凭自己的感觉和认知（其实作为一所农村中学的学生，自己的认知是非常有限的）填了一些学校，当时对专业、学校层次、地域等认识有限，最终被广东的一所双非院校录取，去了学校大一的时候还有回来复读的想法，可最终还是没有勇气迈出这一步。上完了本科，选择了考研，考上了一所985大学。
在这所985大学上学期间，明显感觉到名校与普通双非院校的差别，学生的综合素质、老师的水平、试验室硬件条件完全不在一个档次。这也更加让我后悔，为什么当年高考没选择去复读，为什么没能早点上一所好的大学。
虽然我也算是985大学毕业，在找工作包括工作后，还是有很多机会因为自己的本科学校层次而措施良机，有很多选择也是因为本科学校的层次受到限制（特别是在科研院所），这种限制一方面是自己的心理的不自信，一方面是对本科学校要求的客观要求所导致。
从我个人的经历来看，第一学历的确很重要。虽然现在社会上很多人很多单位明面上说不看重这个，但真正能做到不看学历不看第一学历的单位还是不多的，特别是一些好的单位(如好的高校、高水平的科研院所、好的央企等)。
所以有的时候回想一下的确是很后悔高考那个时候的选择，这么多年，我也一直为这个错误的选择而快努力补救，比别人更努力的考研，比别人付出更多才能得到一样的待遇。也许有人会说，工作后是靠工作的能力的，话虽这么说，可有些时候本来你比别人做得好，工作成就也不错，可在某些时候就是第一学历的原因，失去机会，失去选择。
写到这里也不是在抱怨什么，只是将个人的经历和想法和大家分享下(每个人的情况可能不一样)。如果再给一次机会我一定选择复读，对于一个人一生来说，复读花费的那一两年的影响是可以忽略的，但你本科学校的那个经历会一直跟着你，那个铭牌一直会贴在你身上，并在你的一生中不同的阶段、不同的场合影响你。
为考上名校复读多年值得不值得
我认为，为了考上名校复读多年，是否值得是因人而异的。如果一个人复读多年，但是成绩依然很不理想的话，那么从结果上来看的话，他复读就是不值得的；而一个人复读多年，而最终考上了名校的话，那么他的复读就有意义。其实总结来说就是一句话，如果不是读书的料的话，为考名校多年复读是不太值得的，但如果只是因为一时的考场失利的话，那么再多复读几年也值得的。
为考名校复读多年，并不是所有人都能得到满意的结果，因此于大多数人来说是不值得的。可能有人会反驳我的观点过于功利主义，但无论是为了理想，还是为了更好的前途，去复读考大学，本身就带有一点功利主义。题目中唐同学的观点很正确，无论值与不值，这只是一种选择，对应着一种结果。唐同学，成功考上了985名校，我们恭喜他就好了。我们没有必要学习他的这种做法。
如果你没有生活的重担，那多年复读考取名校就比较值得。就像每年高考成绩出来之后，总会有那么几个高考钉子户上新闻。比如说某地的某老人今年再战高考，他表示对自己第20次再战高考的战绩并不满意，因为他的目标是某某大学。首先我对老爷子的精神表示感动，其次，我对老爷子的家底也表示非常羡慕。复读的费用很高，虽然父母这时候还比较年轻，暂时不指望咱养老，但是如果一直复读的话，没丰厚的家底，那么父母可能也会支撑不起。天道酬勤，但更重要的是天赋。如果天赋不行的话，再加上没有好的学习方法，无论复读多少年，都不一定能考上理想的大学。如果成为家庭负担的话，那我觉得就不是很值。
前面说的都是不值得，那什么情况下是值得的呢？我认为复读一两年，能有所进步，尽自己所能考上自己能考上的最好的大学，那就是值得的。复读不是游戏，真的不是说你一直反复刷成绩就够了，因为在你刷成绩的过程中，你的年龄也在不断的增长。有的时候经验比学历还要重要，而且你有这个功夫的，你有这种锲而不舍的精神的话，哪怕考个专科，将来专升本，再本升硕可能也会比一直复读，考一个好的本科大学要更有前景一些。
举一个例子，我高中的时候周围也是有复读生的。班上的复读生就是因为第一年高考失利，就一本过线，然后才来我们学校复读的。复读一年之后，他得偿所愿考上一所不错的本科。那么他肯定是非常值得的。我还有一个朋友，第一年高考的时候只考了400多分，也就专科过线，然后经过一年的学习，可能也领悟悟到了的重要性，一年涨了100多分。虽然没有考上重本，但我觉得是非常值得的。
综上所述，我认为对大部分人来说，复读一两年能考上自己能考上最好的大学那就是值得的，没有必要非得是名校。如果有人能经过多年复读考上名校，对他来说也是值得的。
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