天一教育高三复读(高三复读班的课怎么上)

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本文目录

1. 淮北哪有好的高三复读学校
2. 高三复读班的课怎么上
3. 沈阳市天一教育培训学校的教师简介

淮北哪有好的高三复读学校

安徽省淮北市实验高级中学。

安徽省淮北市实验高级中学始建于1958年，原为淮北矿务局中学（简称局中），2005年更为今名，是安徽省示范性高级中学。学校占地300亩，总建筑面积10万多平方米。学校现有111个教学班，教职工433人，学生近六千人。学校师资力量雄厚，现有特级教师4人、全国优秀教师2人、省市教坛新星27人、市名师工作室首席名师3人、市级名师71人，14人获全国教学大赛一等奖。

教学理念：

从学生的学情（学习基础、学习习惯、学习特点等）出发，确定教学目标，设计教学思路，组织教学活动。在教学中注重激发学生学习兴趣，培养学生主动性；教会学生学习方法，发展学生自主性；营造课堂活跃的思维氛围，培养学生的创造性。

以上内容参考百度百科——安徽省淮北市实验高级中学

高三复读班的课怎么上

三年的基础一定不错

但也要重视这基础

分折学生心理和情况

是否有比较差的科目还是心理因素使他们复读(十分主要的一点哦)

要在他们上一高考的分数上进步50至200分这是他们复读的意义.

不可以给他们只在同一个地点同一个位置同一个分数

随着2007年高考分数公布的日益临近，复读又将成为一段时间内的热门话题。据了解，近些年参加高考的往届生人数越来越多。落榜考生希望通过复读来获得接受高等教育的机会在情理之中，然而如今一些上榜考生也因择校不理想等种种原因选择复读。有关专家建议考生对待复读要理性。

一位在呼和浩特市政协补习班常年任教的老师将复读生分为四种情况。一种是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；第二种是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；第三种是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；第四种是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。

那么是不是所有人都适合复读呢？近日，内蒙古大学招生办负责人就该问题提出了一些参考性意见。据该负责人说，通过有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在300－400分之间，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降。最后还有一类考生是三校生，即职高生、中专生、技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，他们提高幅度在复读生中处于中等水平。

因此专家建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读。此外，分数太低的考生参加复读也没有太大意义。200多分的学生，参加成人高考或者自学考试或许更好，同样也能接受高等教育。三校考生复读参加普通高考的效果一般不显著，少数能够得上本科录取分数线。所以三校复读生复读目标不如锁定高职专业，这样效果更好，将来也有升入本科学习的机会.

眼下,只要在各所中学门前一站,就会看到两个人气极旺的焦点,像磁石般把家长们吸引在周围。一个是高中咨询处,另外一个就是高考复读班。随着本科一批B院校提档分数线确定,一些未达到所报院校提档分数的考生纷纷把目光投向了复读班。“高四生涯并非适合每个人”,带过多届高中毕业班的资深教师这样提醒学生。

心理受挫考生不愿复读

记者从师大附中复读班咨询处了解到,截止到目前为止,今年该校报考复读班的学生人数不及去年。担任多届复读班班主任的阎秀金老师认为有两个因素可能影响了学生的选择。其一,明年是使用新教材的首届学生参加高考,新教材中数学和生物的内容均有所增加,一些考生可能对这种变化心存顾虑而不愿复读;第二就是今年高考题目尤其是理科的难度较大,许多考生成绩比平时差很多,心理受挫的他们不愿再读一年。

对此,阎老师想告诉学生的是,教材的变化并不太大,而且考生有一年的时间来熟悉了解它,这不应该成为考生惧怕高四的理由,至于心理上受一次打击就一蹶不振更不可取。如果考生这次高考属于发挥失常,成绩与自身水平相差太远,且相信自己还有潜能可挖、家庭条件又允许的情况下就可以考虑复读。

复读并非人人合适

虽然今年有些学生因这样哪样原因“不敢”复读,但记者从几所学校的复读报名名单上看到,仍有一些复读考生分数挺高,甚至远远超过重点院校控制分数线;在和学生聊天时记者也发现,一些已经“报考高四”的学生做出的决定并不理智。非北大清华不读的学生并非如今才出现,历年来均有只钟情于这两所学校的学生成为复读班的忠实拥趸。对于他们的选择,大多数老师并不赞同。真正是人才在哪里都有机会出类拔萃,考生没必要仅仅为了没能上北大清华而复读。

此外,基础太差的考生、今年高考已经使出全力、成绩也如实反映自身水平的考生最好慎重考虑复读。“否则便是浪费青春”,阎老师总结到。对这类潜能挖掘空间小的学生而言,选一个合适的学校读书要比上高更为合适。

高考的不可预测性决定了只要复读就有一定风险。专家提醒考生,做出复读决定前,首先要充分了解自己,看自身是否还有潜力可挖、心理上有没有做好充分准备、挫折承受力够不够大等等。需要家长注意的就是,在是否复读上一定要充分考虑孩子的意愿,一厢情愿强迫孩子读高四或是送孩子进入他实在无法接受的高校都会对孩子成长不利。

专家指出，只有基础成绩、心理素质比较好的三类学生适合复读

沈阳市天一教育培训学校的教师简介

数学教师—贺文升

东北育才天一高考复读班创始人，天一教育集团总裁，数学即时思维创立者，原东北育才中学高中数学奥林匹克竞赛金牌指导教师，所带班级多人被保送到北大，清华及南京中国药科大学等名牌大学。连续七年主讲天一教育高考数学考前强化课程。解密中国现代高中数学综合题思维方向，创造性的汲取最新发散思维模式，独创数学专业逻辑思维体系，独家选择题、即时思维新天地。且在全国首先独创数学直接填答案法。全国数学教育名家。高考押题命中率高，以09年高考为例，部分小题及大题被押中。所教学生魏文天获得09年全国高三数学竞赛东北赛区一等奖。

针对不同基础的学生，采用不同的逻辑思维模式;利用最新的教学方法，创造性地改变原有的粗放型的思维方式。使学生做到“见到问题而解之，遇到难题而克之”的综合素质分析能力。

根据现代高考各学科的特点，创造出提高各学科成绩的综合技巧以及学科间快速提分的综合技能，是辽宁省首创，全国罕见，是中国教育史上的奇迹。

全国数学高考复读专家，走在中国教育改革创新的最前沿。

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