如何看高三复读效果(怎么看待高三复读)
发布时间：2024-10-30 11:48:20来源：未知
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怎么看待高三复读
我的理念的,有学校走,千万别复读,现在的优秀学子都去香港对大学为什么?我上大学那会还有人说除了清华,北大.其他大学都一样的话.复读就是为了考一所理想的大学,问题是理想的大学何在?
好学校不如好专业,好专业不如好地方.好地方不如好老爸.
你复读一年,就算第二年考的很好,上了一个大学,你比大家就晚一年,晚一年就意味着,等你毕业的时候会多出六百多万的毕业生和你抢工作,你晚出来一年,少挣一年钱.晚出来一年,买房子的钱又多20W.别复读,上了不理想的学校,你可以在大学期间,在用功考研.但是个人觉得没有意义,考公务员只限制专业没限制学校啊.
我和我同学复读了,感觉就是第一年超常发挥20%,复读一年只发挥了80%正常水平.
还是你自己衡量吧,好马不吃回头草,中国的事情往往是赶早不赶晚.
最后大好人生,刚刚开始,千万别把青春致给高考复读!
高三选择复读的话,成绩是不是一定会提高
高考对大多数高中生来说都是自己学生时代里最关键的考试。好在高考失利后，可以通过复读再考的方式来弥补自己的失误和遗憾。
那么想复读的学生和想让孩子复读的家长不免在心里会有个疑问：高三选择复读的话，高考成绩是不是一定会提高呢？答案是不一定。
下面来具体分析下哪些学生复读后的高考成绩容易提高，哪些学生复读后的高考成绩不容易提高甚至还可能后退。
哪些学生复读后的高考成绩容易提高。第一，学理科的多数高三学生。
理科成绩的提高和对知识点的理解程度、做题量、积累的题型、理性思维的训练都有关系。但是，细心的学生和家长都容易发现一个现象，那就是理科成绩的提高都与学生做题量的大小有很大关系。
大家都知道，理科好的学生往往都具有一定的理性思维上的天赋，或是有比较好的学习方法。但学生做题量的加大可以在一定程度上弥补这些不足。所以，对多数理科生和需要在理科上提分的高三学生来说，复读后的高考成绩往往更容易提高。
第二，学文科的一部分高三学生。
相比理科学生来说，文科学生通过复读后无论从提分的人数还是提分的分数来说，都要稍逊于理科生。有一个原因在于，文科成绩的提高除了对知识的背诵和积累外，也需要像理科生学习理科那样加深对知识的理解。这就是某些学霸和老师说的说文科的最高境界就是“像学理科那样去学文科”。
现实是文科生的理性思维普遍弱于理科生，他们对知识的理解深度也不如理科生那样好。所以文科生复习能涨分明显的是那些有一定的文科素养，同时又具备一定的理性思维的学生。
第三，高一、高二的知识基础比较好的高三学生。
理想的考试成绩既离不开“天道酬勤”，也离不开“厚积薄发”。不管是学文科还是学理科，知识在逻辑上和难度递进上都有一定的承接关系。高一和高二时知识基础较好的高三学生，如果在第一次高考中失利，在经过一年的复读后，还是很容易激发出隐藏的潜力从而达到成绩的大幅提升的。
第四，同时具有积极进取精神和吃苦耐劳品质的高三学生。
成绩的提升需要一个相对长期的积累过程，具体到每个学生来说，这期间最需要的是全身心地投入和坚持不懈的努力。如果一个高三学生同时具备了积极进取的精神和吃苦耐劳的品质，那么对他来说，经过这一年的全力复读备考后，在第二次高考中还是很容易取得长足进步的。
第五，具有极高的学习天赋又知道自觉学习的高三学生。
天赋高绝对是老天爷对学生最好的恩赐。报道中常见某些神通小学就自学到了初中知识，高中时就已经开始自学大学知识，而有些天才少年二十岁出头便当了某大学教授。
所以在学习上的顶级天赋，绝对是一个学生的最大财富。对于学习天赋极高的高三学生，平时不学习，只要学习那几乎就是一看就懂，一学就会。如果让这样的学生复读一年，假如他（她）醒悟过来知道学习的话，那么复读一年再参加高考基本就是稳操胜券。
哪些学生复读后的高考成绩不容易提高。第一，学习潜力已经得到充分挖掘的学生。
每个人的潜力都是有限的，如果感觉自己还有很大的潜力没发掘出来的话，复读一年还是很容易提高成绩的。但是，如果感觉自己的潜力已经得到了充分的发掘的话，那么复读一年的效果就不会太理想，成绩也不会有多大的提高。
当然，如果自己也不清楚到底有没有充分发掘出自己的潜力。同时也为了避免某些从小容易自卑和自信心不足的学生对自己的误判，最好还是认真咨询下同学、老师和家长的意见。以免因为对自己的低估而做出错误的决定。
第二，学习上特别懒，既不知道主动学习，又不用心学习的高三学生。
孔老夫子在几千年前就告诉了我们一个道理：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”生活中那些懒懒散散和游手好闲的人，往往都是些在生活中比较失败的人。同样的，一个学生学习成绩的提高和进步和想做好任何其他事情一样，也离不开努力和勤奋。
假如一个高三学生改不了往日里在学习上的懒散和漫不经心，那么基本可以断定，即使让他复读一年，成绩也很难有起色，甚至可能还要大幅后退。
第三，高一、高二基础特别差，又安于现状的高三学生。
高考能考个好成绩，离不开对整个高中阶段各学科知识的熟练掌握、各种学科要求的能力以及素养的培养和塑造。当然这都离不开整个高中阶段的努力学习和积极进取。
一个高三学生，如果离开了高一和高二的良好知识基础，想通过高三复读一年来提高成绩还是有一定风险的。再加上这个学生面对自己的不良成绩又心安理得而安于现状，想通过复读来提高高考成绩简直就是天方夜谭。或许对这样的高三学生不复读就是留给他的最好选择。
小结。高考事关一个学生的命运和日后的人生走向，万不可草率大意。家长们在帮助孩子拿主意和做决定时一定要保持冷静、理智的态度来客观和全面地帮孩子分析问题、解决问题。
自己实在拿不定主意时不妨多请教、多咨询。假如感觉孩子值得复习，或是已经下定决心复读而心里却还在纠结着什么时，不妨告诉自己要从长远处着眼：跟孩子的未来相比，眼下这一时的困难又算得了什么？!
高三复读有用么
有用。
考生高考结束后没有取得理想的成绩，选择复读一年重新考试，复读生凭借多出的一年时间巩固复习曾经学过的知识，在面对已经学过的内容时，复习起来更加得心应手，分数会得到提高。
复读适合有一定的抗压能力的学生，对于复读生来说压力比较大，因为家长与老师都会寄予厚望，成绩不如上一次高考的分数，心理上会受到打击，亲人也会感到失望，所以必须有一定的抗压能力。
扩展资料：
复读适合的学生
1、在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。
2、考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。
3、有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。
4、自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。
高考后如何判断是否需要复读复读有什么意义
看充分发挥，但由于考试场没发挥好或犯了一些低等不正确造成高考落榜。如考题时身体不适，因得病危害能力充分发挥;心理焦虑，彻夜失眠症造成考试紊乱;疏忽，涂不对卡，漏刷题，时长调整不合理或违背考规造成罚分、失分等。该类学生可考虑到高三复读一年。
看发展潜力，例如学生在高一高二时，因为爱玩、痴迷网咖、学生早恋等而耽搁了学习培训，到高三乃至是高三后半年才醒悟并逐渐勤奋，此次高考分数尽管不大好，但假如他把那股干劲坚持到底，再高三复读一年，实际效果也许会很显著。
看心理状态，挑选高三复读必须具有更为出色的个人心理素质。高三复读的人经历了一次重要不成功，一般更为非常容易消极，针对测试更为容易紧张和焦虑情绪。从学生性格看，很多测试不成功的学生便是一个爱焦虑不安的人，当初的错误工作经验会在记忆里留有深刻的印象，导致全部高三复读像一个噩梦，不成功的心态经常随着她们。假如学生心理状态承受能力够强，可以高三复读。
看志愿者，有的学生因为所志愿填报并没有打开梯度方向，结论考出的是一批大学本科的成绩，却掉进二批大学本科;也是有学生填了“服从专业调剂”，结论录用的专业与自身心中的理想差别很大。在这样的情况下，学生可挑选高三复读，并在下一次报考志愿时汲取教训，防止一错再错。
时长多了，大量的时间段来学习培训，才会在下一-次的测试中获得更佳的考试成绩。学而不思则罔的原理大家都懂，应对之前以前了解过的专业知识，在我们再次面临的情况下，会让我们游刃有余，这也是高三复读较大的一个有益要素。此外的我们可以再次选择一所更强的院校。由于一次的落败或许自然环境起着很重要的要素，再次为自己一次机会，再次考验一次艰难。在我们处在一个学习气氛更为浓郁的自然环境之中，大家会用心的集中精力，集中注意力的去投进到学习中。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的如何看高三复读效果和怎么看待高三复读问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！