2024年贵州师范大学汉语言文学(本科)专业介绍
发布时间:2024-12-23 21:49:06来源:中职中专
汉语言文学专业四年制本科教学计划
一、培养目标 本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能够在高等和中等学校进
行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
二、培养规格 本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识,受到教育及教学研究的基本训
练,具有良好的人文素养和教师职业素养,初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识,并具有处理古
今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的
能力; 2、了解语言文学学科的新发展,并能通过学习,不断吸收本专业和相关专业新的研究
成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平,在将新知识引入语
文教学的实践中,富有开创精神; 3、了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展。同时
具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研
究的基本方法,逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域;
4、熟悉教育法规,具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理
论,运用现代教育技术从事教学工作的基本能力; 5、有良好的口语和书面语表达能力。
三、学制
标准学制四年,可在3—6年内完成。
四、学分
最低学分为174学分。
五、本专业课程结构特点说明
本专业的主干课程有语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中
国现代文学、中国当代文学、中国文化概论、写作、中国文学批评、中学语文教学论、西方
文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学等,重在夯实基础,并注重教学实践。
六、授予学位 文学学士
七、毕业与获得学位的条件
一、培养目标 本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能够在高等和中等学校进
行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
二、培养规格 本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识,受到教育及教学研究的基本训
练,具有良好的人文素养和教师职业素养,初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识,并具有处理古
今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的
能力; 2、了解语言文学学科的新发展,并能通过学习,不断吸收本专业和相关专业新的研究
成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平,在将新知识引入语
文教学的实践中,富有开创精神; 3、了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展。同时
具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研
究的基本方法,逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域;
4、熟悉教育法规,具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理
论,运用现代教育技术从事教学工作的基本能力; 5、有良好的口语和书面语表达能力。
三、学制
标准学制四年,可在3—6年内完成。
四、学分
最低学分为174学分。
五、本专业课程结构特点说明
本专业的主干课程有语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中
国现代文学、中国当代文学、中国文化概论、写作、中国文学批评、中学语文教学论、西方
文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学等,重在夯实基础,并注重教学实践。
六、授予学位 文学学士
七、毕业与获得学位的条件
学校简介
贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年,新中国成立后更名为“贵阳师范学院”;1985年改名为“贵州师范大学”,1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学;2004年原贵州理工职业技术学院并入;2006年被列入教育部“对口支援西部高校计划”,与厦门大学结成对口支援关系;2008年接受教育部本科教学工作水平评估,获“优秀学校”称号;20...