甘肃省高三复读生有多少(甘肃省复读生政策)
发布时间：2024-11-12 13:12:00来源：未知
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下甘肃省高三复读生有多少的问题，以及和甘肃省复读生政策的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
高三的高考复读怎样学比较好
如果你已经做好了选择，要做一名复读生，那下面的这12个以实例列出的策略你一定要看！
01
阳光心态：我复读，我快乐
案例：2002年高考山西省理科状元张晓阳是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出卓越的贡献。”
2002年高考湖南省文科状元李滨兵曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多东西，真的有‘我读书我快乐’的感觉。”
解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。
02
复读生活规律化，提高生活满意度
案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。
解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望明显提高复读质量，提高复读成绩。
03
小步子，大目标：每门课每月提高3分
案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。
解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯;跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。
04
抓紧、抓好课堂45分钟
案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。
解读：有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
05
偏科要不得
案例：2000年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元。
解读：对于“高四”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考四门课的成绩水平要大体差不多，因此“高四”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。
06
强强补弱，重点补弱
案例：2005年全国高考，黑龙江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。
还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾
解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。
07
时间与效率并重
案例：2004年高考河南省文科状元杨森总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间;另一方面是质，即你的效率怎么样。
解读：“高四”复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。
08
抓好每天两个记忆最好的时间
理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。
解读：“高四”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。
09
文理科交叉复习
理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。
解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。
10
跟着老师走
案例：2008年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长沈献章谈到自己学校的高考成绩为什么在北京市一直名列前茅时也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”
解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。
11
学会放弃
案例：有的复读生有自己的学习计划，比如晚上安排7点到8点学数学，可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来，这位同学不甘心，把别的课程干脆都放弃了，死心塌地非要把这两道题做出来。结果可想而知，到了晚上11点还是不会做，又累情绪又不好，又烦又泄气，信心还备受打击。
解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。
12
用好错题本
案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。
解读：“高四”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。
甘肃省教育厅投诉网站
甘肃省教育厅-互动交流为甘肃省教育厅互动交流和投诉的网址。在该网站中可以给厅长进行留言投诉也可以通过互动交流的方式或者拨打电话就相关问题进行投诉，同时还可以在查询框中输入对应的标题进行相关投诉信息的查询。
在投诉事需要注意不得一稿多投或者重复投诉，同时在提交投诉时如果填写的信息不真实、不准确，系统将不予接受无法受理。
扩展资料：
甘肃省教育厅投诉方法：
1、打开甘肃省教育厅投诉的网站链接，下拉页面到底部，点击投诉须知的阅读并同意按钮。
2、页面跳转以后进入到投诉信息填写界面，选择该稿件的类型以及姓名、学生身份等信息。
4、将相关需要投诉的信息填写完整以后点击页面下方的提交信息按钮。
5、此时可以看到页面弹出提示，显示该投诉信件已经提交成功了，等待处理结果就可以了。
参考资料来源：甘肃省教育厅-互动交流
甘肃省复读生政策
甘肃省复读生政策如下：
从全国高考复读形式来看，已有某些省份禁止公办普通高中招收复读生，因此复读生也受到了一定的限制。但是对于甘肃省而言，目前并未受到影响。复读生可以正常参加高考，与应届生享受同等待遇。
变化一:增加了初中毕业满三年即可认定为具备同等学力，可以报名参加高考的规定。
同等学力认定，初中毕业(肆业)满三年(截至2020年7月)可以认定为同等学力“，报名前本人出具同等学力书面说明，户籍所在县(区)教育行政部门审核同意。
变化二:明确了甘肃省户籍学生随外出务工父母在外地学习的考生，如果不符合外省报考条件，可以回甘肃省报名。
具体要求是:具有甘肃省户籍，出生后首次申报户口登记在甘肃(即身份证号码前两位为62)，且户籍从未办理过外省迁移手续，报名者持相关人员户籍、就读省份高级中等教育阶段学籍等材料”到户籍所在地教育考试招生机构申请报名。
变化三：明确进城务工人员随迁子女参加普通高考的必须具备的条件。
合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)并按照国家规定参加社会保险等前提下，且具有我省高中连续三年完整学籍并实际就读。
变化四:外省进城务工人员随迁子女往届生在外省复读不得在甘肃省报考。
往届随迁子女考生报名时上一年资格审核有效，且能提供由复读学校出具的在我省实际复读的有效证明，可到学籍地县(区)教育考试招生机构继续报考。在外省复读的不得在我省参加普通高考。
变化五:明确规定了外省户籍迁入甘肃省的考生，不属于外来务工人员随迁子女，可以在户籍和学籍所在地报名参加高考。
但是，必须符合下列条件:考生户籍迁入甘肃省三年以上(含三年)，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍，且考生本人具有甘肃省高中阶段连续三年学籍(时间计算到高考当年8月31日)并实际就读的。
变化六:明确中职生可以报普通高考，也可报对口升学考试。
应届中职生可按照考试类型参加中职生对口升学考试或全国统考，往届中职生仅可按同等学力等资格条件参加全国统考;中职学籍不在甘肃省的，可按同等学力参加普通高考报名。非甘肃省户籍但具有学籍的中职生，且符合进城务工随迁子女条件的，可报考中职生对口升学考试或按同等学力报考普通高考。
变化七:提高了采集考生数码照片的要求。
对背景、人物姿态与表情、佩饰、衣着、照明光线、照片像素、分辨率、格式等提出了具体、详细的要求。
如皋市2022年有多少高三学生
如皋市2022年有9000多名高三学生
2022年全国高考人数预计将突破1100万人
根据教育部发布的2021-2022年内地30省市高中学生人数统计表得知：
2022年入学即2022年参考高考的高中在校生一共有8398599（800多万）人，这些人数仅仅是正常参加高考的人数，而每年高考还包括部分社会考生和大量的复读生，因此每年高考人数都是大于高三在校生人数的。
暂且不论每年的社会考生人数，高考复读人数也是呈每年上升的趋势。2022年河南省高考复读生人数为46.74万人，占全部考生的百分之四十以上，四川省2022年复读生人数也超过了20万，复读率高达百分之三十多，此外广西、陕西、山西、甘肃省等省份，复读率也在百分之三十以上，可见复读生是增加每年高考人数的一大主力军。
2022年全国高三在校生人数为7897997人，而实际的高考人数达到了1071万人，相当于复读生和社会考生一共增加了281.1万人左右。按照这个概率推算，2022年高三在校人数为7846454人，而总共的高考人数达到了1078万人，那么预计在2022年，复读生的人数将接近293万人左右，加上2022年高考在校人数，那么2022年高考人数很可能将突破1100万大关。
OK，关于甘肃省高三复读生有多少和甘肃省复读生政策的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。