贵阳市高三复读私立学校(贵州贵阳市哪间高三复读学校好)

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贵阳市高三复读私立学校(贵州贵阳市哪间高三复读学校好)

发布时间:2024-12-02 05:38:55来源:未知

贵阳市高三复读私立学校(贵州贵阳市哪间高三复读学校好)

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本文目录

  1. 贵阳有哪些专门中考复读的学校
  2. 贵阳高三复读,推荐选择贵阳市阳茗学校
  3. 贵州贵阳市哪间高三复读学校好
  4. 高三复读值不值得来自贵阳市阳茗学校往届学生的建议

贵阳有哪些专门中考复读的学校

贵阳的专门中考复读的学校有贵阳瑞华中学、贵阳新世纪实验中学、贵阳市第六中学、贵阳中天中学等等。

另外“中考复读”是明显有别于高考复读的,而且“中考复读”在办学方面没有高考复读那么成熟,所以在哪些学生能够明显提高成绩、如何选择复读机构、中考复读与高考复读的区别和应注意的条件等问题上,都存在着误区和困惑,为此,家长和学生都应该了解相关信息后才慎重选择是否复读或者选择哪个中考复读学校。

家长和学生一定要了解中考复读的相关政策。首先是年龄的限制,超过17岁的孩子是没有机会再参加中考的。其次中考复读生总分是要去掉5分的,即每门课程减掉1分。所以对于复读生来讲要有思想准备,最后在参加统一录取的过程中,在总分的基础上减掉5分之后参加才能被录取的。

贵阳高三复读,推荐选择贵阳市阳茗学校

贵阳高三复读,推荐选择贵阳市阳茗学校。

我是贵阳市阳茗学校招生办主任。学校自2012年成立至今,一直从事高三复读教学,师资全职且有多年高三复读班教学经验,如何教如何管如何提分,学校是专业的。因为我们办学的目的就是帮学生提分,让学生能走一个好大学。

记得在2020年那一届,一个高三应届文科生准备转来我校,记得当时学生和她妈妈一起来的,她妈妈是贵阳一个大学语文老师。学生高二期末考试成绩540分,成绩还算不错,和学生家长交流过发现:学生多才多艺:会钢琴、会武术、外语会三门、会书法等等,这也是这些年遇见为数不多真正多才多艺的学生。家长之所以让她小孩来复读班,因为她知道复读生整体氛围比较好。虽然妈妈是大学语文教师,但对小孩的规划还是迷茫不清,她和我沟通后,我就给家长建议:小孩文科生,哪怕在我校就读一年,大概也只能考个600分左右,对于文科600分,也只能去一个211大学。因为小孩多才多艺,可以通过艺术参加高考,本身小孩艺术不错,在艺术生里文化成绩也不错。家长考虑了我的建议:最后通过书法参加的高考,并被北京师范大学录取。

所以:高三复读的同学们,选择很重要。选择好一个专门的复读学校,有专门并有经验的老师给你指导,你或许会更好。高考考学生,志愿填报考家长,但是多数家长也不懂。所以来贵阳市阳茗学校,除了帮你提分,也可以给你志愿填报指导。

贵州贵阳市哪间高三复读学校好

贵阳市德芬高考补习学校好,贵阳贵阳市德芬高考补习学校高三复读班最好。

贵阳市德芬高考补习学校由周德芬女士创办,创于2004年。学校地处贵州省贵阳市第四十一中正对面,是做高三复读和单科补习的民办学校。

在广大校友的自愿商议下,由贵州省教育厅副厅长级督学邹联克为代表的84级、85级校友于2013年3月在母校贵阳一中成立了“贵阳一中校友基金”。

广大校友表示,希望通过校友的集体合力资助就读贵阳一中的品学兼优的贫困学子,帮助他们完成学业。

2016年9月,继“贵阳一中校友基金”(现改名为“贵阳一中校友壹佰元基金”)奖励和资助了无数优秀学子和困难学生之后,已退休十多年的周德芬老校长以个人和德芬学校的名义捐款20万元设立“贵阳一中德芬良师奖励基金”,此专项基金将用于帮助教师专业发展,加强教师队伍建设。

以上内容参考:百度百科--贵阳市德芬高考补习学校

高三复读值不值得来自贵阳市阳茗学校往届学生的建议

我是来自2022届贵阳市阳茗学校的复读生,在阳茗生活学习了一年,我有一些建议送给学弟学妹们!首先,复读主要看你的的决心,只要想复读,就一定要坚持。好好复读一年,为了心中得梦想去拼搏!

其次我们应明白自己的优势与问题所在,然后再为自己的复读生活做一个计划,整个学年,依照计划有条不紊地学习。

优势:知识储备丰富

与普通高三学生比较,我们已经学完了整个高中阶段的课程,从知识储备上看,由于已经经历了一年的高三复习,知识相对丰富,具备一定的临考经验,在状态上把握较好;不用参加会考,可以全力以赴应对高考;更了解自己的强、弱科目。

劣势:学习素质不足

在学习方面的缺点表现比较突出,高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固,这一点通过复读可以有效改善;由于学习不认真,荒废学业而造成的复读,虽然成绩提升的空间较大,但是会有一些知识不太清楚,这一点就必须要靠老师来进行查缺补漏,所以找到一所适合自己且资质过硬的复读学校就很重要了!

再者要不断纠正缺点克服眼高手低的毛病:我们对以前的学习模式产生了惯性。学习方面都存在某方面的不足,如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等,这些都需要不断改正。

老师一讲就会,下课就忘。因为老师讲的部分内容,复读生在高中阶段都有过接触,感觉接受起来相对容易,并认为是自己已经掌握的内容,下课后,缺乏对知识的梳理、总结。在做题时,这一问题就表现得非常突出。

最后送给学弟学妹们几句话:复读一年,让自己重新定义自己的可能性,同时也接受自己的不可能性,这可能就是复读最大的体验。希望你们都能有背水一战的勇气,一鼓作气,血拼到底。祝愿每一位同学都能不负自己、不负未来!

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