高三复读咋有效复习(高三复读生怎样进行复习)
发布时间：2024-10-19 17:05:11来源：未知
大家好，高三复读咋有效复习相信很多的网友都不是很明白，包括高三复读生怎样进行复习也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于高三复读咋有效复习和高三复读生怎样进行复习的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
高考复读生怎么复习最有效
一、正确的认识自己
复读生在高三时已经完整地进行过一轮总复习，也就是说在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。
二、听老师话、跟着老师走
相信我们经常会听老师说到这句话：我都恨不得把我会的都塞到你们脑子里、你们要听我的，我是不会害你的。
怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩?听老师话，跟着老师走。 小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的，老师采取优胜劣汰制，经过几年筛选，一大批优秀教师脱颖而出。总的来说，在教师聘任上，门坎越来越高，老师必须有五年以上高三教学经验，教学业绩要突出，责任心要非常强，还要年轻。
主管教学的领导的听课，学生的评教评学已经形成制度。说这些是想告诉复读学生，老师们是有一定水平的，有丰富的经验的，对高考研究是充分的，要相信老师。老师们是引导复读生实现梦想的导师，一定要听导师的话，跟着导师走。这是我以及许多前辈们都总结出来的经验。
三、要有吃苦精神、要学会合作学习
学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。
合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的班风。这里还想提及一点就是复读过程也是人格提升的过程，分数当然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大影响。
四、抓基础、抓中低档试题
经过两次高考的经验，概括起来就是这样两句话：真 正拉开考生分数差距的是基础知识，真 正拉开考生分数差距的是中低档试题！
复读生应如何复习有那些注意事项
复读生要扎实基础，所以一轮复习切记要跟紧老师的步伐，不可掉以轻心，所以要把基础题做好了，这样根基才稳。在这个基础上适当多做点中难度的题，更加深入的理解掌握知识。
一轮复习完就是二轮复习了，二轮复习就要掌握做题方法和技巧了，提高做题速度，注意自己在哪科薄弱要多下功夫，可以向老师多请教请教，也可以和同学多探讨。
第三轮复习就要多做题了，巩固知识，加深基础，保持一颗良好的心态，轻松应对考试。
了解高考成绩后,准备复读的学生该如何有效地进行复习呢
高考成绩如果不理想，应该怎么办呢？有些考生会选择复读，希望可以通过自己的努力期待下一次可以考个好的成绩。我们都知道一句话，知己知彼才能百战百胜。高考一时的失利，没有什么关系，重要的是总结经验教训，重整行装再出发。既然决定高考复读，就要做好充分的准备，提升学习效率，有效地进行复习。有哪些方面需要注意呢？
一、整理学习笔记
经过长时间的学习，学生会积累非常多的学习资料，会有许多各学科厚厚的笔记。这些笔记是我们学习的宝贵财富，有知识的重点和难点，有自己的学习心得，有思维的方法，有学习的各种小技巧。我们安排时间，对这些学习笔记进行分析总结，发现自己知识的薄弱环节，能力、方法的欠缺之处，进行有针对性的学习，就可以对学习有更深刻的理解和认识。
二、选择复习资料
高考试题，每一年的基础知识都是那一些，但考点、侧重点、题型又略有不同。高考复习资料可以选择的种类很多，但质量不一，一定要选择知识点梳理全面、解析透彻、例题解答详细的复习资料。好的参考资料只需要精心选择一套，把这一套吃透就足够了。
三、提升听课效率
课堂学习是最宝贵的学习时间，复读生需要找准自己的薄弱点和优势，掌握自己的学习情况，找出适合自己的学习方法，应该认真听好每一节课。上课的时候，要把自己的注意力放在知识的拓展和能力的提升上。把自己的学习重点放在解题的技巧方法与解题思路的分析上。只有这样才能提升自己的综合能力，有一个更好的出发点。我们时刻要记住，出发时，能够一步领先，后面就可以步步领先，甚至取得在终点上的胜利。
复读的学生在老师的课堂上，需要根据自己的知识体系，精心地做好笔记，还需要积极主动地学习。努力参与老师老师教学的全过程，可以紧紧地跟上老师的节奏，可以高效地领会老师的教学思路。在课堂上，做到主动思考，主动解答各种疑难问题，及时总结记忆知识，养成正确的思维习惯。把老师所教的知识真正吸收好，巩固好自己的知识体系，提升自己的学习能力。
考生成绩差是有原因的，进入复读的准备前，需要对自己的学习情况先进行全面的复习总结，让自己明白：是对知识的掌握不够全面，还是学习的态度不够端正，以前没有认真对待学习。只有找到了方向，用对方法，付出努力才能有更好的成绩。否则，沿着原先的轨道运行，结局很可能是一致的。
高三复读生怎样进行复习
复读避免三大误区
“高考复读不就是将高中三年的知识再次学习吗？”针对诸多家长的疑问，有着丰富复读培训经验的戴氏英语学校戴国斌校长指出，复读教学方法尤为重要，稍不注意就容易步入三大误区，家长选班和老师教学时要尤为重视。
误区一
简单套用应届生教学模式
复读生已学过书本内容，若简单地像应届生那样再重复学一遍，收效并不大。“复读”并不是机械简单地重复以前的学习，教师应该对复读生的薄弱环节进行有的放矢、有针对性地强化训练，方能保持复读的高效性。
误区二
忽视非智力素质的培养
高考失利学生有一个普遍现象：实际的高考得分低于考生的真实水平。考完后，感觉良好，而分数公布后，才发现每科分数低于估计值10-20分，各科实际得分总和低于估计值50分左右。一般说来，造成这种实际得分大大低于考生真实水平的现象，是考生非智力方面的素质不高所致。
人的成功是智力因素与非智力因素完美结合造就的，一些教师过分强调对学生智力因素方面的培养，只注重知识的传授、解题技能的培养，却大大忽视了对学生非智力素质的培养，这就造成考生成绩不稳定，过失性丢分多，平时考得好、但高考成绩不理想等现象。培养非智力素质有许多方法，其中“控制过失性丢分”的专项训练极为重要。
误区三
不注重学习效率
“高考复读班有名师‘带路’，可以走捷径。”这样的思想令不少学生不单纯跟着老师走，不注重学习效率，甚至降低了听课质量。学生在复读期间应要勤学苦练，利用报名到开课的时间进行预习。并重视课上听讲、记笔记，在听讲的同时要注意思考，要纵向思维，也要横向思维，多方面联系起来分析，必定会加深理解。同时要做好笔记，因为笔记是收集整理知识的最佳方法。
复读班这样挑选
为帮助广大学生及其家长找到正规可靠的高考复读班，昨日，建明外语、戴氏英语等品牌培训机构高考复读中心负责人总结出了几条选择高考复读班的标准，供家长和学生在选班时参考。专家提醒，复读生报名前一定要实地考察、注重品牌、慎重选择。
◎看证查资质。首先考核复读学校是否拥有教育部门核发的《社会力量办学许可证》。办学许可证为教育机构办学的合法凭证。办学许可证分正本、副本，教育机构应将其办学许可证正本放置在主要办公场所。
◎实地考察。注重考察复读中心是否拥有固定的办学场地，独立的教学楼。根据国家教育部对《社会力量办学许可证》申办者的要求，申办者必须具备与办学能力和范围相适应的校舍、设备。
◎重教学师资。有没有一支经过检验的重点校师资队伍的支持，在社会高考复读班竞争日益激烈的市场上，各复读班为抢生源，纷纷打出诸如“特聘特级教师”、“重点学校名师指导”之类诱人的招牌。但是，这些所谓“重点”、“特级”的含金量究竟能有多少，家长一定要看仔细。
◎看教学管理。报名前一定要注重复读班有没有专职教务主任及班主任，进行严格的教学管理；有没有一整套的高考复读办学理念与教学计划；有没有根据复读学生的特点安排适时的心理关注与心理调节。因为按照相关规定，社会办学机构在申办之初应提交明确的办学章程、培养目标和办学方案。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。