高三复读回家不和家长说话(自己想复读但家长死活不让我该怎么办)
发布时间：2024-11-04 00:02:13来源：未知
各位老铁们好，相信很多人对高三复读回家不和家长说话都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于高三复读回家不和家长说话以及自己想复读但家长死活不让我该怎么办的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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高考失利,现在在复读学校待不下去了,怎么和家长沟通退学
可以选择说服他们，讲一讲自己内心的想法。这个时候就可以看出你不想的决心有多大了。而且我有个同学的表弟去年也去重读了，其实他不怎么想去，但他妈妈硬要他去。结果没办法，今年成绩出来和去年差不多，也是二本多一点点，还浪费了一年的时间。而且我觉得你父母总是为你好的，只要你好好交流，他们总会是刀子嘴豆腐心的。
我第一年高考完连三本都差几分呢！我就想读个专科算了，但我爸爸以前说过没考上大学是绝对不会送我读书的。但是我拜托同学帮我给我爸说情，后来我爸竟然同意了。后来我又想去重读，我就和我爸说，当时在外面打暑假工，他很担心我，想让我回来，我就说你不让我重读我就不回来。然后他心软了，然后我重读了。现在快大二了，自己考上了个二本，学校今年升了一本，其实还算蛮幸运的。
啰哩巴嗦说这么多，其实最重要的是你自己的想法，你真不想去就和你爸妈好好说说。他们都是爱你的。首先是向大学申请退学，学校理论上说会关心你一下，但不会强制阻止，只要你走流程办手续，填好一系列表格就可以了，注意大部分学校都需要家长意见的，所以请务必与家长做好前期沟通。
向大学申请退学后，学校会将你的纸质档案贴好封条后交予你本人，让你自行带回家保存，或者移交至原户籍所在地的档案保存中心（一般是区人才中心）；所以档案这块是不会有什么问题的，请放心。但有一点必须注意，那就是档案袋上的封条千万不能损毁！简单来说，即使档案将由你自行保存在家里一段时间，你也并没有查看、更改档案的职权，所以不能擅动，请谨记。
自己想复读但家长死活不让我该怎么办
你自己想复读，可是你父母不同意。复读其实有很多弊端，考虑清楚后再决定是否复读。
复读坏处一：自己内心压力大
复读生与应届生相比多读了一年高三，如果成绩上还是不如应届生，那对复读生自己而言就会是无形的压力，对于处于青春期的学生来说学习成绩就是尊严，所以这种压力将会来源于自己。
复读坏处二：外界给予的压力大
很多应届生是瞧不起复读生的。
复读的坏处三：不能保证一定能考上更好的大学。
复读的风险还是很大的。并不是每个人都能涨分或涨很多分，对于一般的只能上二本或普通一本的来说，即使涨了20多分影响也不大，依然上不了211和985。
复读的坏处五：花销大。
高中的学费其实并不便宜，如果在复读一年，将会多支出一年的学费、生活费等，这样下来对于家庭经济一般的人家来说，将会是一个负担。
总而言之，高考是决定人生走向的一道关卡，但并不是唯一的道路；高三复读也只是高考失利后的一种迫不得已的选择，并非明智之举。所以你一定要考虑清楚。
我想复读,但是家长不同意,怎么办
我觉得在这种时候就要多和父母多一些沟通，因为每个人想的都不一样，所以就很有可能在同一件事情的想法上面有不同的观点，父母想让自己复读可能就是想让你能够上一个好一点的大学，将来能够找个好一点的工作，有更好的工作，所以父母这样的想法也没有错。而如果自己真的不想复读的话就可以把自己对以后的打算说给父母听，即使现在上一个专科，在两年之后自己也一样可以选择专升本和考研来提升自己的学历，因为毕竟以后的出路也不只有高考一条，所以和父母有效的沟通可以减少和父母之间的误会。
另外我觉得你也可以多听听父母的意见，可以找一个安静的地方坐下来好好的思考一下，想象父母这样做的原因是什么，其实有时候多听听父母的一件也是有好处的，父母作为过来人他们经历过的事情肯定比我们多，经验自然而然也就比我们多。
还有一个就是要看一下自身条件，如果自己认为自己这次的高考成绩不是自己的真实水平的话就可以考虑一下复读。因为如果这次高考的失误不能够上一个好的大学的话可能在自己的后半辈子都会后悔的。也可以多参考一下自己身边朋友和老师的意见，因为毕竟有时候可能会陷入当局者迷，旁观者清的状态里。不过最终的决定还是要自己来的，不管怎样最终自己不后悔就好了。
如何和高三复读孩子交流
家长应当如何与孩子沟通
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
一、身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
如何与孩子沟通：
如何培养好自己的孩子，如何能与自己的孩子畅通无阻的沟通交流，是每个家庭、每位家长所热心关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。家长在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。这样才能为和孩子有效的沟通建立良好的基础。
坦然面对沟通难的困境
现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣，相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。
学会设计启发式问题
很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“快点快点，要不就上学迟到了”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点车”，第四句是“到了学校你千万努力”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦，结果反倒事与愿违。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能的让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该是具有很强的技巧性的，家长在这方面应该加强。
沟通的问题要具化
家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。
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