高三复读大学英语怎么说(有谁能告诉我复读的英语怎么说。)
发布时间：2024-10-24 03:31:45来源：未知
很多朋友对于高三复读大学英语怎么说和有谁能告诉我复读的英语怎么说。不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
高中复读,给点建议,谢!
学习方法：集中力量攻克薄弱环节
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、用新教科书、新笔记本开始学习
（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；
（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
4、制定可行性计划
过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。
5、以周为单位进行学习
学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。
最后祝你复读成功！考上理想学校good luck
有谁能告诉我复读的英语怎么说。
可不可以用预科这个词来描述？因为老外是高中毕业之后有一年的时间来考大学的，虽然跟我们的情况有点不大一样。你如果接受这样描述，可用 preparatory class。
否则，你可以说。spend one more year on entering the university.
高三复读有用么
有必要。以下是选择是否复读的条件：
1、自己对成绩不满意，有强烈复读欲望。在明确复读的各种条件之后，考生需根据自己的能力来综合判断，想着明年一定要提高分数，走个更好的学校。
2、明确新一年的复读条件。考生复读时，最好关注教育部颁发的各种文件，了解相关信息。
3、目标明确。对自己心仪的学校和专业有一个准确的衡量，明确自己与目标院校之间的差距，正确衡量自己的提升空间与潜能。
高三复读生复读经验
高考不理想复读一年有用吗？复读生怎么学习才能提高成绩？小编整理了复读生学习技巧和经验，供参考。
1高三复读一年有用吗
首先复读是需要很大的勇气的，但是这和基础没什么关系，如果重读一年你能够做到认认真真学习，那么你一定会有进步。我可以跟你讲一个我母校校友的例子，今年我高中学校有一个美术生，她是复读的，第一次高考考得不理想，今年复读一年，她今年高考是我高中学校唯一一个考上清华的学生，我的学校也为此在校门LED屏幕上表扬她
不管基础怎样，有努力就会有收获，我周围也有一些同学是今年复读去高考的，都考得不错，所以，你要想清楚，复读的话你能认真学习吗？如果有决心，那就去吧！加油！！
既然复读，那就是不得不拼了！每个人都要摒弃一切杂念，全身心的把这一年的心血全付诸于学习上，所以，第一步，就是沉下心来，安静下来，最好将qq，微信什么的全都卸载，并把手机换成老年机（最好），保不定那天手痒了，玩一下，那可就克制不住了！
复读，可能你加入的班级，全是一番新的面貌，新的同学，新的老师。所以，你应该尽快适应，不要拖拉，永远记住，只有一年！在班级里，最好不要搞什么矛盾，一年之后各奔东西，没什么值得我们好计较的。对于老师，新的教学方法不要埋怨，要跟上老师走，既然做复习班的老师了，那就没有差老师！
过程很艰苦！就是要坚持，复读期间，诱惑很多，一定要坚守住自己，埋头就学，我们很光荣，因为我们的收获将是最灿烂的！
生活方面呢，不要太计较了，但是必要的锻炼是有的，最好可以每天一袋奶，供给充足的营养。
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2复读，打开成功的又一个机会
有资料显示，高考状元中有超三成靠复读!不少同学经历高四一年的复读，成绩得到大幅度的提升，这说明复读并不像有些人口中说的“复读只是浪费时间而已，毫无用处”。只要合理规划和利用复读时间，还是能帮助不少同学学习成绩得到提升。
例如，2015年湛江理科状元周晓畅，她也是一名复读生。2014年的高考，她的成绩虽过了重点线，但是却无缘自己理想的大学，所以她义无反顾的选择了复读，并最终在2015年，以理科696分勇夺湛江地区理科状元。当有人问她，当初决定复读时候，有什么困难时，她说，很感谢父母，在自己告诉他们复读的决定时候，他们尊重我的选择，在复读这一年，父母并没有给她太多压力，让她尽力而为。
而作为2010年湖北省理科状元的毛超，也是一名复读生。2009年，毛超高考考了595分，但是感觉自己“发挥太失常了，”他毅然决然选择了复读，在妈妈的陪读下，远离家乡，来到一个对自己十分陌生的学校。
在复读的一年，他对自己要求特别高，特要强，不允许自己出错。每天在学习时间上都有一个详细的规划，对于偏弱的学科如英语，花费时间相对长一些，但也会有个时间限制，一般2个小时，合理运用时间，主动找一些自己觉得需要加强的题目来做，帮助自己提升成绩。
一直在学校陪读的毛妈妈对毛超的照顾也是无微不至，因担心孩子学习太累，影响上课效率，毛妈妈会强制毛超午休一小段时间。课余时间喜欢踢足球的毛超，毛妈妈也不阻拦，觉得孩子踢足球也是释放压力的一种方法，不能逼孩子太紧。
毛超也表示，自己高考成绩取得优异成绩，与妈妈无微不至的照顾有着重要关系。
小编推荐：复读一年从三本学渣逆袭成功的真实案例
3一开始复读就要给自己确定一个目标
出场人物：杨立强
入校高考成绩：332
复读成绩：536
高考净增分：204
录取学校：西安石油大学
刚来复读的时候，徐民校长就给所有人发了一张表，杨立强记得有一项是“今年高考是否发挥失常。”填完后，所有人依次去徐校长面前等待审核，之前有好几位不合格的学生被请出了教室，终于轮到杨立强了，徐校长严厉地说：“高中光顾着玩了，现在别人都走了，就你留下了。”这个小伙子突然眼泪就流了出来，准备好的话都没能说出口，正当他以为就要被淘汰的时候，却看到了徐校长眼睛里的温暖，她说：“今年一定要努力，别和以前的同学联系，明年考上了再好好聚聚。”
杨立强说自己就是典型的“高四觉醒族”，“高一、高二学习很不认真，高三认识到了，也努力了，可还是没赶上。”他是主动选择复读的，“自己不应该是这个水平，更重要的是要对自己的将来负责。”早上6:20起床，晚上23:30睡觉，宿舍餐厅教室三点一线的生活让杨立强慢慢适应了“高四”生活。“我有个习惯，一有不能解决的问题，就马上去找老师问。如果晚自习有问题没有弄懂，回到宿舍还会用小台灯继续看书。”“确定目标和个人努力是复读成功最关键的因素。”杨立强说，“一开始复读，就要给自己确定一个目标，要尽量高一点，但也不能不切实际；然后再给每个科目设定一个进步的目标。”
关于高三复读大学英语怎么说，有谁能告诉我复读的英语怎么说。的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
