高三复读如何学好化学(复读生如何学化学)
发布时间：2024-11-01 11:27:27来源：未知
今天给各位分享高三复读如何学好化学的知识，其中也会对复读生如何学化学进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
我是复读生 怎么提高化学
一、认真阅读化学课本
抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。
1．全面看全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2．抓关键在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3．理思路看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、化学实验的学习方法
（一）实验——学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
（二）观察实验要与思考相结合
化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的“一、二、三”
1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
三、化学用语的学习
（一）化学用语枣学习化学的工具
化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。
（二）写好记好化学式的方法
1．掌握单质化学式的写法
2．掌握化合物化学式的写法
（三）掌握写好记好化学方程式的方法
1．抓住反应规律
2．联系实验现象写好记好化学方程式
怎样才能学好化学
钱国明李克森
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然学科，掌握和应用化学科学，对于工农业生产、科技、能源、社会、环境及人类的生活都起着十分重要的作用。那么，怎样才能学好化学呢？
一.理解双基，掌握化学用语
所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”（元素、原子、质量）。对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。
二.立足结构，了解物质性质
化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。
三.重视实验，培养动手能力
化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。对老师在课堂上的演示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、现象和要领，课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，要积极参与认真去做。
四.注重学法，提高学习效果
初三化学是启蒙化学，基础知识点多而杂，随着知识的积累，有些学生会因学习方法不当而导致化学成绩下滑甚至产生厌学情绪。因此学好化学必须注重学法，提高学习效果。常见的有效学法有：
（1）对偶知识对比记。如化合与分解、氧化与还原等。
（2）物质性质网络记。如对含碳元素的相关物质可构建碳链知识网络系统记忆。
（3）类似知识归类记。如H2和CO的性质，H2和CO2的制备装置等。
（4）化学用语分散记。如元素、原子、分子、化合价、化学式及化学方程式等按知识阶梯分散到各章节记忆。
（5）交叉知识切点记。如物化知识切入点为密度、压强、浮力、重力、杠杆原理、电学等；生化知识切入点为光合作用、呼吸作用、温室效应、臭氧空洞、赤潮现象等。
五.及时反馈，精练习题
学完每一章节要及时巩固所学知识，检查学习上的薄弱环节，适当选做一些经典习题，但必须克服盲目做题而陷入题海。在做题时不要只就题论题，要尽量拓展思维。如在做计算题时，注意精选一些与日常生活相联系、与探究性学习相结合的好题。在解法上尽量一题多解、一题多变或寻求一解多题规律，培养分析问题、解决问题和创造性学习的能力。
六.拓展知识，阅读课外读物
为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法，订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。如《中学生理化报》设有学法指导、知识归纳、概念辨析、解题技巧、章节训练、竞赛辅导、趣味化学、生活化学及科技动态等栏目，是教与学的良师益友，值得一读。
到了高三复读 自己的化学还是从来没学过怎么办怎么考好化学
学化学，首先你得喜欢它（表示一天不上化学课就难受，真的，每天早上就盼那节化学课），你要是天天一见它就浑身难受，肯定学不好。兴趣是能培养的，慢慢来，急不得。
然后就是听老师的（亲身体会，我记得我老师教我最重要的是分类思想学化学，知道怎么学，比多做几本题管用多了），怎么学，老师一定会教你，还要自己加以消化，不会学，说明没好好听或者没有消化完全，这时候你可以去找老师问问（一定要问，一定要问，一定要问，不能自己憋着，方法不会的题都能问，不要怕老师烦，高三问题，就是要把老师问的死去活来）。
最后就是一定要复习，平时没时间，那就能记多少记多少，不会的做标记，二轮三轮和学校给的集中的自习课（不知道你们有没有，我们大考前一般都会有两三天的自习）再弄，会点是一点。
还有就是心态要好，不能老想自己还不会什么（当然也要时常想一想，但不能极端，要适度），多想想会什么了，给自己增加信心，从来没学也不要怕，你得相信自己能学好，（我英语就是这样，刚上高三不及格，高考118，）越到后面越要这样（这条是我班主任告诉我的，她经常这么强调的）（我是文极弱，语文英语去了，在班里能刚到第一，理综高考243（今年刚考），大神勿喷）。不要老根人家太好的比，与自己过去相比有进步就好；不能太看重分数，有时候题难的平均分不及格，你看它啥？有错题是好事，说明你又找到一个知识漏洞，高考就不会再错了，一切以高考为标准。
要是真心死活都不喜欢，那就硬着头皮学吧，我有一个同学就这样，一开始及格线转悠，最后也能考80多（不过她英语贼6，基本130+），只要踏踏实实的学，一定有回报。
最后，祝你高考能考个满意的成绩^-^(有问题一定问老师，一定跟上老师的步伐，心态一定要好，有心烦的事可以和老师多交谈)。
高三复读再选化学难吗
难。复读地理换化学可行，政策上是允许的，但是复读建议别改，改了等于重新学。而且化学的难度不小，地理改化学并不是非常好的选择，因此是比较难的。
复读生如何学化学
1.学化学需要记得东西很多，尤其在高中阶段，由于一些很难的规律性的理论还没有学到（这些要到大学才能接触），因此，貌似所要学的知识都是散乱无章的。在你没有真正理解或深入到这门学科的本质的时候，多听多记是极其必要的。
2.要学好化学，必须要理解一些基本的概念，比如化学、化学变化的概念，真正理解了你就会发现，化学要学的东西也不多。举例来说：
化学变化是指由于分子或原子、离子等核外的电子运动状态的改变，而引起物质组成质变的一类变化。
我们从中可以得到好几方面的信息：(1)化学变化中的变化指的是核外电子运动状态的改变，那么变化前后物质的总量没有变，这就是物质守恒、质量守恒的来源，由此引申出的质子守恒也包含在这个定义之中；(2)核外电子运动状态决定了物质的化合价，状态的改变就表明了变化前后物质化合价的改变，因此可以根据发生状态改变的物质的化合价的变化来配平反应方程式，而这个配平的根本依据就是电子的改变，所以方程式配平的最重要的方法是电子数得失或电子云转移，本质上就是电子运动状态的变化；(3)化学变化研究的本体是分子、原子或离子，除开这三种，其他的就不属于化学变化的范畴了；(4)化学变化的结果是物质发生了质变，也就是有新物质生成，那么那些没有新物质生成的变化就不属于化学变化了（注意：区分化学变化与物理变化一定要根据化学变化与物理变化的完整定义来区分，不能只根据有没有新物质生成来判断，例如，核反应）。
3.基本概念彻底搞明白后，就要多练了，有针对性的结合课本上的内容做相关习题，慢慢的就会分析题目，分析题目要考察的知识点，然后自己会的、懂的就会一点一点积累起来了。
4.注重各知识点之间的交叉、联合，化学学习中由于知识点很多，而出题老师通常很愿意把相关联的一些知识点放在一起出题，如果平时不注意各知识点间的相关性学习的话，真正到了考场上可能还是会顾此失彼。
5.前面几点是顺序承接下来的：第1点是提醒你勤快起来，手脑不勤是学不好化学的；第2点是要你熟练掌握基本概念，以这些基本概念为基础，建立起你的化学知识框架；第3点就是往框架里填充知识、丰富知识的过程；第4点是学会活用知识的过程。
6.如果还是跟不上老师的步伐的话，找个好点的化学辅导老师也是个不错的途径。
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