高三复读宿舍图片真实图(高三复读生,很难融入宿舍,一个人如何度过)
发布时间:2024-12-06 17:10:24来源:未知
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高三复读一年是怎样的体验
高三复读一年的感觉,只能是从一个旁观者的角度来看待了,我在上高三的时候,就是遇到好几个复读生,他们跟我都是很好的朋友,有男生,也有女生,我也不知道为什么,可能是因为在高三的时候,成绩比较的好,所以这些的复读生都是很喜欢跟我聊天的,我对他们的感受也是有一种深刻的认识的。
高三复读一年,首先就是自己要顶着非常大的压力去面对接下来的一年,自己每一天要是懈怠了的话,就是自己都会心情很不好,自己很渴望考试,但是又不想考试,渴望考试的原因就是能证明自己,不想考试的原因就是,万一失败了呢?高三的复读生都是很努力的,决定复读是需要很大的勇气的,我们要知道,现在的高考是多么的严格,为了准备高考是需要付出多大的努力,这一些的事情都是我们无法想象到的,所以呢,对于高三的复读生来说,再来一次,需要更大的勇气,他们经历过一次这样的奋斗,但是同样的,他们也是上一次的失败者,面对自己重新再来的一次机会,他们必须尽全力把握住。
高三的复读生给被人的感觉就是,他们很有毅力,写作业,写复习题都是处于一种很专注的状态,眼里只有学习,背后不知道藏着多少的心酸,因为不能再失败了,再失败可能就是会给自己带来更大的损失与后悔,我的好朋友就是高三复读了一年的,考的还是一般,也就那样了,但是他的压力是越来越大的,在刚开始复读到最后的高考的那一天,能明显的感觉,他的压力非常的大,简直要把自己压垮了。
高三复读生,很难融入宿舍,一个人如何度过
高三复读,面临的压力比应届生高出来很多,如果同宿舍有比较谈得来的室友,可以聊聊天、放松一下,这对于缓解情绪会有很大的帮助。所以,我想,你特别在意能不能融入同宿舍的圈子,更核心的心理需求,是对归属感、安全感的需要。
我觉得,你可以把视线放得大一点,到同班级、同年级更大的范围去看看,找到性格、兴趣相近,能谈得来的朋友的几率会大很多。在宿舍,平常心对待其他室友,保持一般的交流,不发生冲突,就好了。
从我的认知出发,高考后选择复读,都是对高考成绩不太满意,希望能进入理想的大学和专业的,这个目标是非常清晰的。多花的这一年的时间,非常宝贵,要用在刀刃上,就是备考。交朋友很重要,情绪放松对学习也很重要,但我认为都是为了学习服务的。当90%以上的精力和时间都放在复习备考上,你现在所说的孤独感,我想可能会降低一些,困扰也会降低一些。
如果她们聊天的时候,我们感到尴尬,不知道说什么好,可以简单思考一下,这份尴尬的背后,有哪些想法呀,比如可能是,担心自己说错话,或者是对交流的内容不感兴趣,等等。
看到你说没有玩的好的朋友,那内心就任由这份孤独蔓延吗?还是内心也是想要找个朋友一起的呢?如果暂时还没找到投缘的朋友,可以把时间填充起来,比如学习、看书、运动、休闲等等,当时间被充满的时候,孤独感可能没那么强烈。
如果心里也是想要找个朋友的,那先多给自己一些时间,和班里的小伙伴多观察观察,寻找和自己投缘的朋友吧。如果不善于说,也可以用文字的方式,比如写信,跟别人交流说:“你好,我想和你交朋友”。
高三复读生 宿舍问题很苦恼
我这个人说话一向比较直不怕得罪人所以我就直接开门见山的说一下我自己的看法
你要端正你的态度不要总认为自己是复读生比同学多读了一年就下意识的摆“老资格”的谱,像同学用你书拍了一下蚊子你就骂人家是不是有点小题大作了?人家提自己的暖壶你凭什么教训人家?你讨厌别人用你的东西那你为什么还要用别人的毛巾擦眼睛?你要做到平等对待同学不要总认为自己就高人一等就应该说教同学,你这么做其实就是自己在把自己和同学隔开了。所以你现在要做的就是努力缓和和同学的关系是你错了你就应该勇于承认,只有你把自己和同学放在一个水平上你才能融入这个集体里。
西峡一高复读住宿生活怎样
西峡一高复读住宿生活情况如下:
一高宿舍很棒,男生8人一个寝室,女生10人,有独立卫生间,但没有热水供应,已经是比一般的大学棒了。只要卫生搞的好,会更整洁明亮,宿舍有空调(上课的教室也有)。
不过男生宿舍班主任会查寝,甚至部分班主任会住在那里。女生寝室就不会,而且舍管会很严格。
学校介绍:
西峡县第一高级中学,位于河南省西峡县,系河南省示范性高中,省级文明单位。学校始建于1938年,其前身为保定“育德中学”。后经西峡一中分校、西峡县第二初级中学、西峡一中等变革。于1956年9月始招高中新生,1959年7月改名为西峡高级中学,1998年定名为西峡县第一高级中学。
2004年被南阳市教育局评为市级示范性普通高中,2004年12月被市教育局推荐接受首批省级示范性普通高中评估验收,2005年2月被河南省教育厅命名为河南省首批示范性普通高中。
师资力量:
西峡县第一高级中学百余个教学班,教职工300余人,其中校长杜伟奇,专任教师192,在专任教师中,特级教师5人,高级教师40人,高级讲师1人,中学一级教师84人,名师3人,省、市级学科带头人28人,国家、省、市级骨干教师56人。
研究生学历占任课教师百分之五点六,本科学历152人,百分之九十以上教师能够利用计算机进行辅助教学,师资力量和教科研素质一流。
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