高三复读怎么过暑假(高三复读生暑假假期怎么过)
发布时间:2024-12-23 18:17:56来源:未知
大家好,关于高三复读怎么过暑假很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于高三复读生暑假假期怎么过的知识,希望对各位有所帮助!
本文目录
复读生怎么安排暑假生活
完善知识体系,弥补存在的不足
既然是复读,说明所有的课程都已经学习结束,作为完整的知识体系,高考成绩已经告诉你存在不足。这些不足是复读生想要提升成绩,必须最先考量知识系统树。找到了差距,也就有了重新奋斗的动力。
到了高三,学习力是你最基本最重要的能力,不能完全依靠自己。
求别人,不如好好求求自己。有了学习力。学习的渠道就已经不是问题。有老师、有互联网、还有身边的同学,都会让复读生把不会的知识学会。
复读生暑假怎样安排学习
完善知识体系,弥补存在的不足
既然是复读,说明所有的课程都已经学习结束,作为完整的知识体系,高考成绩已经告诉你存在不足。这些不足是复读生想要提升成绩,必须最先考量知识系统树。找到了差距,也就有了重新奋斗的动力。
到了高三,学习力是你最基本最重要的能力,不能完全依靠自己。
求别人,不如好好求求自己。有了学习力。学习的渠道就已经不是问题。有老师、有互联网、还有身边的同学,都会让复读生把不会的知识学会。
高三复读生暑假假期怎么过
在暑假期间,尽早确立明确的目标,给予自己动力
不能松懈,需要做好心理准备,在最短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落,敢于对过去的学习模式进行彻底突破,尽快确定目标,在暑假期间,尽早确立明确的目标,给予自己动力。
根据自身情况制订详细、可行的学习计划,坚持每天完成。整理旧笔记,建议将之前的旧笔记整理、分类、装订成册,然后制订一个时间计划,在某一段时间内,重新写旧题、阅读旧资料。仔细总结高考失利的经验教训,集中力量攻克薄弱环节。
保持良好的作息时间,学习和娱乐相结合,注意缓解压力。学会静心,不能被其他事物分散精力。
复读生应该在暑假做什么安排
复读生的暑假安排一定要从实际出发,要讲究科学,特别是要适合青少年发展的规律。
1、自我剖析与定位
高考复读不是“炒冷饭”,不是“回锅肉”,来年高考要想提高成绩、实现高考目标就要清楚自己的长处与弱项,新学年复读就有了针对性,这叫明明白白复读。怎么样才能做到呢?一个重要工作是自我解剖、自我分析,在解剖与分析的基础上最终实现自我定位。
自我解剖、自我分析最好的办法就是从当年(中)高考试卷、试题入手,一科科、一题题,认认真真仔细分析,做对了的要总结出经验,做错了的一定要把错误的原因找出来,努力做到题题有结论、题题有收获。各类试题分析结束后一定要有一个汇总:是基础知识问题还是计算问题;是审题问题还是答题问题。
自我解剖、自我分析不能着急,不能马虎,这样“诊断”才能准确无误。做完了当年(中)高考试卷分析还可以将一模、二模试卷再做一次分析。
2、阅读教科书及《考试说明》
在自我解剖、自我分析的基础上,一定要认真阅读教科书和当年的《考试说明》。试卷、学科分析完了,汇总的结论报告写出来了,准确吗?要用教科书和《考试说明》去检验。教科书是高考复习的依托,也是高考命题的依托;《考试说明》是高考复习的唯一依据,也是高考命题唯一依据;可以这样认为:教科书和《考试说明》是一个标准,看一看当年(中)高考答卷距离(中)高考标准有多大差距,这样就可以做到心中有数了。
认真阅读教科书和《考试说明》的另一个意义是进一步落实基础知识和(中)高考考点,特别是《考试说明》,一定要认真补上这一课。
“拳不离手,曲不离口。“
英语这个学科有的考生强,有的考生弱,无论是强还是弱,都要做到天天读,这就是“拳不离手,曲不离口”。“语言这个东西非下苦功夫不可”,这是一位伟人的名言。没有什么诀窍,没有什么捷径,更没有什么祖传秘方,需要的是老老实实的态度。单词多记点儿,词汇量大点儿,阅读多一点儿,语感就能强一点儿。
数、理、化、生物要适量做点题,不要追求多,要追求思维质量,要学会反思,学会理清思路。
3、看课外书
有的复读生语文是弱科。语文科需要积淀。积淀需要“滴水穿石”的精神,需要日积月累。《读者》是我喜欢的一本杂志,一事一议、小中见大,具有很强的思辨性,考生要认真读,边读边用红笔画画写写,这就是思考过程、积累过程,也是提升、提高过程。
看课外书还包括名著,相当一部分考生没认真看过中国的四大名著,外国名著看得更少。(初)高中三年没有空闲时间,暑假是个机会,可以“恶补”一下。
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