高三复读班英语表达(复读用一个英语单词怎么说)

大家好，今天小编来为大家解答高三复读班英语表达这个问题，复读用一个英语单词怎么说很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 高三复读生求助英语怎样复习
2. 复读用一个英语单词怎么说
3. 有谁能告诉我复读的英语怎么说。
4. 高三复读英语听力怎样报考

高三复读生求助英语怎样复习

化整为零各个击破.分为听力,单选,完形,阅读,作文等专题.(1)对于单选分介词,冠词,从句,虚拟等部分(到书店买本比较权威的书)作题,每个小专题狂做,对错体一定要总结,弄懂错因分小专题弄懂后再做高考提(2)完形和阅读要同时进行,必须保证每天,记住是每天,一篇完形2篇阅读(如果一开始比较吃力,那就开始时每天2篇阅读隔1天1篇完形),分析错因,有N多常见错因,作题自己回漫漫总结出来的,我是通过作题总结了常见的错因和自己常载跟头的错因.(3)早读大声朗读做过的出错比较多或比较难懂生词比较多的完形阅读篇,反复读,反复思(4)每天记单词,比如星火单词书,每天2-3页(5)每天背5个英语好句子,一来练语感,2来套用提高写作,这个很重要(6)不会就问,不留死角,即使是很白痴的问题,脸皮厚点(7)要有错题本,最好分专题:单选,万幸和阅读,作文~常回顾(8)常反思错因

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我也是一名复读生,我的经验就是狂做,总结反思,常回顾~~的阅读者得天下,多读多记单词,和英语老师搞好关系,常去问他~~对了,英语见效不是很快,你要有耐心啊~~~你的潜力很大的

单词对于不太熟悉常忘记的,通过句子记忆,但是我一般是写一张小只条上,装口袋里,路上看看,睡前看看,打饭时看看,常常回忆~~

复读用一个英语单词怎么说

repeat

英 [rɪ'piːt]美 [rɪ'pit]

vt.重复；复制；背诵

n.重复；副本

vi.重做；重复发生

短语

automatic repeat request自动重发请求

tandem repeat串联反复

repeat back回答指令，复述

repeat mode重复模式

例句

If not, you can try to repeat the procedure until you have all of them.

如果没有，您可以尝试重复的程序，直到您所有的这些问题。

扩展资料

近义词

1、echo

英 ['ekəʊ]美 ['ɛko]

vt.反射；重复

vi.随声附和；发出回声

n.回音；效仿

短语

echo suppressor[通信]回波抑制器;反射波抑制器;回声抑制器;回音抑制器

Echo Park回音公园;回声公园;美国洛杉矶;专辑名称

Echo frequency[电子]回波频率

2、counterpart

英 ['kaʊntəpɑːt]美 ['kaʊntɚpɑrt]

n.副本；配对物；极相似的人或物

短语

server counterpart服务器副本;极相似的人;互为补充的人;副本

counterpart expenditure[会计]对应支出

Maintain counterpart保持对应

有谁能告诉我复读的英语怎么说。

可不可以用预科这个词来描述？因为老外是高中毕业之后有一年的时间来考大学的，虽然跟我们的情况有点不大一样。你如果接受这样描述，可用 preparatory class。

否则，你可以说。spend one more year on entering the university.

高三复读英语听力怎样报考

高三复读生英语听力报名和普通高考生一致，实行网上报名。

考生在报名点（就读中学或县级招生考试机构）领取报名系统帐号并进行电子摄像，登录所在省的普通高校招生网上报名系统，然后填写报名信息，报名信息必须经考生本人亲笔签字确认，复读考生因报名信息填写错误，不能电子注册的由复读生本人负责。

2023届高考考生必须参加外语科目听力考试，其中英语听力考试在全国英语等级考试（二级）听力部分中进行，考试使用分值为30分的试卷，每名考生有两次考试机会按考生最高成绩计入高考英语科目总分。

英语的听力是一个不断积累的过程，没有人会在短时间内就把听力成绩提高。所以要想提高英语听力成绩就要从最基础的地方开始。

刚开始练习的时候我们可以找一些比较简短的对话，从一字一句开始听起，然后逐渐提高难度，慢慢你的英语听力就会有提升，对英语的自信心也会慢慢积累起来。

复读英语水平提高方法

英语听力不光是要考察我们听的能力，跟我们掌握的单词量还有直接的联系，如果我们连最基础的单词都不知道是什么意思，那么我们怎么能听懂对话的内容呢。所以说，单词量决定了我们最基本的理解能力。

要想提高英语的听力成绩，词汇的储备是非常关键点，只有掌握了最基础的词汇，才能更好的提升我们的理解能力。英语是一个听说读写缺一不可的学科。缺失任何一部分都会对其他环节产生影响。

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