高三复读生成绩下滑(为什么这届高三不能复读)
发布时间：2024-11-03 14:30:44来源：中职中专
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下高三复读生成绩下滑的问题，以及和为什么这届高三不能复读的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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复读生厌学
自己选择复读，那就应该要认识清楚学习的意义，怎么还会出现厌学的这种情况呢？除非自己的复读选择不是自己所选择的，而是自己的父母替自己选择的，有一句话说的好，既然之则安之，所以呢，自己选择了复读，那就定在自己的心理上，接受这个现实，一定要去改变自己，一定要好好的去把文化知识给抓好，克服医学心理情绪，一定要坚持下去，一年很快就会过去，只要自己熬过去了，就会接受明天的美好。
高考复读一般能提高多少分
100分
高三复读好不好其实是因人而异的，像部分学生成绩不理想，学习态度也不端正，没有学习的欲望，那么不管复读几年其实都没有多大的用处，所以最重要的还是要清除自己的定位。
很多高考失利的同学选择复读都是因为不甘心，不愿就这样辜负了自己多年来的努力，因此选择来年再战，只要自己有着强大的信念，相信自己就是那一匹黑马，通过一年的沉淀，一切皆有可能，只要付出了百分之百的努力，
成功上岸的几率是非常大的，虽然复读这一年背负的压力是非常大的，同时也很辛苦，但先苦后甜这个道理大家也是懂的。
为什么这届高三不能复读
可以的，高考改革后，仍可复读，符合普通高考报名条件的考生均可报名参加当年的普通高考和普通高中学业水平等级性考试，与是否复读无关。
即使新高考概况，采用3+3模式，对于复读学子都会有相关政策出来的，部分省市新高考已兼顾文理分科过渡情况。
2020年高考复读生参加的高考和今年的模式一样，考试科目、分数计算等都和今年基本一致，即“3+1综合”模式，文科是语文、数学、英语、文科综合（政治、历史、地理合卷），理科是语文、数学、英语、理科综合（物理、化学、生物合卷），高考总分为750分。
2021年的新高考，是在现有高考模式上的升级和优化，实行的是“3+1+2”模式，广东省已经公布：“3”是必考科语文、数学、英语，“1”由考生在物理、历史中选择1科，“2”由考生在政治、地理、化学、生物中选择2科，高考总分为750分。
扩展资料：
复读注意事项
1、2020年是原高考模式的最后一年，复读不仅要把原来各科基础中薄弱的地方都要补上，更要培养自己的学科整体思维、分析问题解决问题的能力，最重要的是有明确的奋斗目标，而且为实现目标改变自己、重塑自我。
2、复读要实行目标管理，要有自己的奋斗目标，还分解为阶段目标、高考目标，老师和学生要一起分析实现目标的途径。学习的同时，德育和心育也非常重要，对于复读的学生而言，心理压力会比较大，要持续鼓励孩子，并能在表现、成绩上进行PK，比、学、赶、帮、超，充分调动学生的主观能动性，才能自我超越，实现梦想。
参考资料来源：人民网-新高考要来了复读生如何备考？
新高考模式会给复读带来什么影响
新高考改革给我们带来哪些影响
新高考改革主要体现在学生的选科和录取形式上，不再分文理科，而是6科选三科，再配上语数外，简称“3+3模式”。其实从新高考改革实施以来，人们就在关注和讨论，这样的选科到底好不好？怎么样选择才是最好的？选科确实是未来高考生们的一大难题，有20种搭配，就看你怎么去抉择了。还有一点的就是关于英语，英语成绩不再是取决于高考，而是一年两次考试，取最好的成绩，大大降低了难度。
从录取的形式来看，高考成绩不再是大学招生的唯一考量，而是改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。学生的能动性发挥余地更多了，高校的招生依据也是更丰富了。对于学生来说，新高考改革或许是一条更为有益的道路，综合发展成为主流。
学生多元选择，学校师资短缺
有校长分析，自主选课、走班教学，必须走向小班化，所需老师必然多于现有的老师；其次，每门学科的学生选择数量不同，各学科的老师需求量呈现不均衡状况，当学生的选择过于集中于某一学科时，这门学科的老师会明显不够，而另外学科老师却出现过剩现象；
此外，学生在选课时，除了自己的兴趣爱好外，很可能会同时注重名师效应，集中选择某位老师，这样势必造成部分老师工作量过大的现象。在这种情况下，高中学校必然得全面推行学生选课和走班教学，而这面临的第一大挑战就是现有师资难以满足实际课程开发需求。尤其是新高考生、老高考生并存的这段过渡期，这一矛盾更为明显。
“新高考”给学校教育创新带来的挑战
一般而言，学校教育创新需遵循两个原则，即既要满足不同阶段学生的价值选择，又要满足学校发展的价值追求。具体到学校教育教学层面，不仅要重视学科知识，还要注重跨学科知识，注重启发与探究式教学方式的运用和开放性问题的设计等。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。