高三复读生的就业(高中复读生与应届高中毕业生就业有什么差别)
发布时间:2024-10-30 11:06:48来源:中职中专
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高三复读生的年龄对今后的就业有没有影响
高三复读生的年龄只差一年,对今后的就业一般没有影响。
2015复读生高考政策1:录取分数线一视同仁
各省市教育考试院有关人士明确表示,复读生参加高考不会减分录取,和应届生一视同仁。并且少数民族考生复读后再次高考仍有加分,不存在对复读考生的歧视问题。
2015复读生高考政策2:部分院校限制录取复读生
部分对考生年龄有限制的专业还是会“谢绝”复读生。报考军事院校的考生须是不超过20周岁的应届高中毕业生,报考公安院校的考生年龄不超过22周岁,医学类8年制本硕博连读专业也只录取应届考生。
2015复读生高考政策3:上一年被录取不报到的复读生今年招录占劣势 2012年复读录取出台新规:对于2012年高考录取后不报到的考生,2013年再次参加高考的复读生,今年针对此类考生制定的相关限制性政策,在今年开始正式执行。考生文化课分数、所在科类(文史类包含艺术〔文〕,理工类包含艺术〔理〕和体育)位次以及各批次录取最低控制分数线。考生位次按照文化课总分由高到低排列。2012年被高校录取后无正当理由未报到入学、又报名参加2013年高考的考生,排列在同一总分的最后位次。如出现同一总分有多名该类考生,则这些考生在同一总分最后再按以上办法排列位次。这也就是说2012年高考录取如果填报志愿被高校录取了,在开学报到规定时间没有去报到的,并且复读参加了2013年高考的,如果有10个人分数和你一样,你的名次将排在10个人中的最后一名,在高考录取也会优先录取别人,如果名额优先,你就被在录取之外了。
2015复读生高考政策4:复读生难以享受“异地高考”政策
2012年是各地异地高考纷纷落地的年份,多地均出台了随迁子女就地高考的说明,但高考复读生就难以享受到这项政策红利。
2015复读生高考政策5:复读生仍可报考港校
香港大学、香港理工大学等仍然为高考复读生敞开大门。
高中复读生与应届高中毕业生就业有什么差别
没有区别,只有高考填报志愿可能会有些差别。
应、往届生(高中毕业生)在报考大学时一视同仁,但往届生不能享受政策性加分和保送,不能报考公安部队及军事院校等。在分数相同的情况下,高校会优先录取应届生。
复读,有称之为补习。因不合格,或不满意需要将已经学习过的知识,进行再次的学习,从而到达某种状态。复读人群初三和高三学生占比很高。其中高考复读对人生影响特别大。是对12年学生生涯的一次总结。
应届毕业生,即将毕业的学生。当一名学生进入其教育层次中的最后一学年的时候,这一年当中,该学生为应届毕业生。
高三复读的利与弊
高考复读的利处:
复读能够让复读生多了一年的备考时间,复读生比应届生多了一次高考的经验,在对于高考前的准备上也能够进行合理安排。
通过高考复读获得二次高考的机会,有机会再次通过高考考取大学,完成自己的大学梦,而且高考复读的好也能够让自己报考一个更好的大学,这样对于以后学习上自己就业上的发展也是非常有好处的。
高考复读能锻炼自己的意志力,提升自己的心智,让自己对于高考有一个全新的理解,对于复读的目标上也能够更加明确,知道自己高考的意义,对于自己的人生上也有一个新的选择。
高考复读弊处:
高考复读不具有一定的明确性,它是未知的,不知道高考复读能否让自己考上心仪的大学,这让复读生也承受着较大的心理压力。
复读过程中可能会让考生产生很多消极情绪,如果不能得到及时的情绪缓解,对于考生的身心上都会产生一定的负面影响,对于最后的高考也是不利的。
复读生会面临哪些压力
1、经济压力:复读一年所需的花费是不少的,一些好的学校进去就要几万块钱,例如毛坦厂、临川一中、衡水中学等,这些学校可能有钱还不一定进得去,得分数够,再加上平时的吃饭住宿,学习资料费等,加起来就很高了。对经济条件不好的考生来讲确实是一个巨大压力。
2、学习压力:复读生的学习压力比应届生压力大很多,应届生第一年考不上至少还可以再来一年,复读生哪有这样的勇气呢。学习成绩的波动都可能引起焦虑,还有父母亲戚的殷切期盼,压力真是不小。
3、身体压力:这是不得不讲的,刚刚经历过高三的洗礼,接着又来一次复读,可想而知,身体能不能吃得消是一个巨大的问题,高中连续作战,从白天6、7点钟到晚上10点半,一周6天课,周天还要自主学习,不是累,是相当累的。
选择复读的原因都有:
1、发挥失常,没有考出满意的成绩。好多同学平时准备的很充足、很全面,但考试的时候过于紧张,导致该得的分数全都丢掉了,大大的影响了整体分数。不甘心的他们进而选择了复读,争取下次考试能考出心仪的分数。
2、分数过线,但没有考上心仪的名校。这部分的同学从小就有着名校情结,诸如我们每个人小的时候家长都会问的一个问题:长大之后,你是考清华啊,还是考北大啊?所以,有非名校不去读念头的这部分同学考虑了去复读。
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