高三复读英语怎么说(复读用一个英语单词怎么说)
发布时间：2024-11-02 08:31:02来源：中职中专
大家好，高三复读英语怎么说相信很多的网友都不是很明白，包括复读用一个英语单词怎么说也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于高三复读英语怎么说和复读用一个英语单词怎么说的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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有谁能告诉我复读的英语怎么说。
可不可以用预科这个词来描述？因为老外是高中毕业之后有一年的时间来考大学的，虽然跟我们的情况有点不大一样。你如果接受这样描述，可用 preparatory class。
否则，你可以说。spend one more year on entering the university.
高三复读生求助英语怎样复习
化整为零各个击破.分为听力,单选,完形,阅读,作文等专题.(1)对于单选分介词,冠词,从句,虚拟等部分(到书店买本比较权威的书)作题,每个小专题狂做,对错体一定要总结,弄懂错因分小专题弄懂后再做高考提(2)完形和阅读要同时进行,必须保证每天,记住是每天,一篇完形2篇阅读(如果一开始比较吃力,那就开始时每天2篇阅读隔1天1篇完形),分析错因,有N多常见错因,作题自己回漫漫总结出来的,我是通过作题总结了常见的错因和自己常载跟头的错因.(3)早读大声朗读做过的出错比较多或比较难懂生词比较多的完形阅读篇,反复读,反复思(4)每天记单词,比如星火单词书,每天2-3页(5)每天背5个英语好句子,一来练语感,2来套用提高写作,这个很重要(6)不会就问,不留死角,即使是很白痴的问题,脸皮厚点(7)要有错题本,最好分专题:单选,万幸和阅读,作文~常回顾(8)常反思错因
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我也是一名复读生,我的经验就是狂做,总结反思,常回顾~~的阅读者得天下,多读多记单词,和英语老师搞好关系,常去问他~~对了,英语见效不是很快,你要有耐心啊~~~你的潜力很大的
单词对于不太熟悉常忘记的,通过句子记忆,但是我一般是写一张小只条上,装口袋里,路上看看,睡前看看,打饭时看看,常常回忆~~
复读用一个英语单词怎么说
repeat
英 [rɪ'piːt]美 [rɪ'pit]
vt.重复；复制；背诵
n.重复；副本
vi.重做；重复发生
短语
automatic repeat request自动重发请求
tandem repeat串联反复
repeat back回答指令，复述
repeat mode重复模式
例句
If not, you can try to repeat the procedure until you have all of them.
如果没有，您可以尝试重复的程序，直到您所有的这些问题。
扩展资料
近义词
1、echo
英 ['ekəʊ]美 ['ɛko]
vt.反射；重复
vi.随声附和；发出回声
n.回音；效仿
短语
echo suppressor[通信]回波抑制器;反射波抑制器;回声抑制器;回音抑制器
Echo Park回音公园;回声公园;美国洛杉矶;专辑名称
Echo frequency[电子]回波频率
2、counterpart
英 ['kaʊntəpɑːt]美 ['kaʊntɚpɑrt]
n.副本；配对物；极相似的人或物
短语
server counterpart服务器副本;极相似的人;互为补充的人;副本
counterpart expenditure[会计]对应支出
Maintain counterpart保持对应
复读生用英语怎么说
问题一：复读用一个英语单词怎么说复读，表示再说一遍：动词repeat
表示再朗读一遍：reread
表示重回学校读书：restudy, go to study again, grade repeating
问题二：复读用英语怎么说？ restudy
问题三：“往届生”，“复读生”用英语怎么说？往梗生
former year's graduates
复读生
return students--students reattending classes after failing the college entrance examination
问题四：有谁能告诉我复读的英语怎么说。可不可以预科这个词来描述？因为老外是高中毕业之后有一年的时间来考大学的，虽然跟我们的情况有点不大一样。你如果接受这样描述，可用 preparatory class。
否则，你可以说。spend one more year on entering the university.
问题五：如何让百度翻译复读在英语中,读音最小单位是音素,音素构成音节,一个音节至少含一个元音,每个词不管有多少音节组成,必须有一个音节重读,如果是单音节词,那就不用标重音符号,因为只有一个音节,肯定是这个音节重读,但如果是多音节词,那就必须要标哪个音节重读,除了这个音节以外的音节就要非重读音节.一个音节结尾的是元音,那么就是开音节,一个音节结尾的是辅音,那么就是闭音节,重读的那个音节,结尾的是元音,就叫重读开音节;重读的那个音节,结尾的是辅音,就叫重读闭音节.
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