成都市金牛中学环境怎么样

最近，不少家长都在问小编成都市金牛中学环境怎么样，大家对学校的相关情况都不是很了解，下面小编就来给大家介绍一下学校的教学环境，供大家参考！

课外活动  

为了尊重学生个性特征，帮助具有特殊能力和天赋的学生，早日实现自己的梦想，我校提倡“扬长”的教育思想，走多元化培养人才之路，为了大力推进素质教育，培育“优秀＋特长”的德、智、体全面发展的高素质人才。在特长生的培养中，我们一方面建立特长生培养跟踪档案，并建班制教学。另一方面，学校还积极整合校内外资源，加入职业俱乐部训练，外聘专业教练和大学教师对学生进行专业技能培训，在重视文化教育的前提下兼顾特长训练，鼓励个性发展，培育了一批批体育、艺术人才。学校射击队在全国十城市邀请赛中获金、银牌，代表成都市参加四川省“十运会”获两金四银的优异成绩，谭正骑等同学获得国家一级运动员称号，学校也获得射击传统学校称号，射击队的队员们成为清华大学、西南交通大学、中国石油大学录取特长生的培养对象；学校足球队参加中国足协举办的U-15比赛获西北地区亚军，十一名队员获国家二级运动员称号，现在的校队又踏上了“市长杯”足球赛的征途。体育特长生中的赖胜伟、毛杰、金荣、郑陈蜀、刘军、赖磊、李斯徒等纷纷升入西华大学、四川师范大学、成都体学院、四川人民警官大学等院校；艺术特长生中的许江、张恩瑞、詹贞林、姚西泠、周玲、李珊珊、刘蓉、王成瑶、潘春等分别被江南大学、西安交通大学等院校录取。

教学特色

“团结、合作、互助、共赢”成为了金中人共同的行为准则。在金中人人都信奉这样一句话：用每一个人的尽职，来打造我们的品牌，用每一个人的品牌，来打造金牛中学的品牌。如今的金牛中学已经是一个拥有教育专家、教育拔尖人才、市区学科带头人、享受政府津贴的骨干教师达40％，高中级教师近60 ％，各级各类学会会员40余人优秀的师资队伍。

“三主”教学原则  

教育是一项灵魂工程,是教育理念与智慧的碰撞,是教育经验与艺术的演绎,是心与心的对接。学校全体同仁,以大爱无疆的教育胸襟开拓奋进,诠释了发展与创新就是学校生命力的真谛。  

课堂教学改革是教育创新的主阵地。把课堂还给学生,让课堂自由灵动,坚决贯彻“教师主导、学生主体、训练主线”的“三主”原则。  

以上就是成都市金牛中学的教学环境的情况介绍，大家感觉怎么样？小编觉得学校教学以人文本，注重孩子的特长培养，十分不错。最后，小编想说：不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。