四川财经职业学院公办还是民办？ 四川财经职业学院是公办还是民办大学

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成都职业技术学院是公办还是民办学院

根据全国高等学校信息可知，成都职业技术学院是成都市人民政府举办的公办全日制普通高等学校。

公办大学

通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜。

民办大学

通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵。

公办学校和民办学校的区别

公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：

一、性质不同

1、民办学校

民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。

公办大学：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高。

二、资金来源不同

1、民办学校

资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。

2、公办学校

政府财政拨款。

三、举办者不同

民办学校

民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。

公办学校

国家政府部门。

简介

成都职业技术学院（Chengdu Polytechnic），简称成职院，是成都市人民政府主办的全日制普通高等职业院校，入选国家骨干高职院校、教育部第二批现代学徒制试点单位、四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业院校建设计划，是联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国职业院校就业竞争力30强、四川省博士后创新实践基地、四川省级深化创新创业教育改革示范校；学校是四川省普通高校职教师资和高职班对口招生旅游服务一类技能考试全省统考的组考院校，牵头组建了“成都旅游职教集团”和“成都创业学院”。

学院办学历史最早可追溯到1911年同盟会四川支部创办的私立益州女子中学校。2003年，学校由成都市新华职业高中和成都旅游职业学校两所职业高中合并组建；2010年6月，经四川省教育厅、四川省财政厅批准为省级示范性高职院校建设单位；2010年11月，经教育部、财政部批准为国家骨干高职院校拟立项建设单位，于2012年正式启动建设。

截至2015年12月，学校有高新校区、花源校区、青羊校区、锦江校区四个校区，占地面529.06亩，建筑面积247267平方米；图书11.7万册。下设5个分院，3个部，共设置有36个高职专业；有专任教师352人，教授、副教授130余人；有全日制高职在校生10520人。2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（B档）。

历史沿革

学院办学历史最早可追溯到1911年同盟会四川支部创办的私立益州女子中学校。

2003年，成都市新华职业高中和成都旅游职业学校两所职业高中合并，成都职业技术学院成立。

2006年，成都市房地产中等专业学校并入成都职业技术学院。

2007年11月，LG电子成都教育中心在成都职业技术学院成立。

2009年4月10日，成都职业技术学院国际旅游学院暨法国雅高学院（成都学院）在新津县花源镇成立。

2010年6月，经四川省教育厅、四川省财政厅批准为省级示范性高职院校建设单位。11月，经教育部、财政部批准为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校，项目于2012年正式启动建设。

2011年4月11日，学校获得教育部备案同意，被列为单独招生试点院校。

2012年12月，学校正式获教育部批准，成为第一批教育部教育信息化试点单位，是四川省内唯一的两所试点高职学院之一。

院系概况

截至2015年12月，学院下设5个分院，即软件学院、财经学院、旅游学院、工商管理与房地产学院、医护分院；3个部，即基础部、外语（国际交流）部、思政部，共设置有36个高职专业。

特色专业

软件技术专业教学团队、金融与证券专业教学团队、软件技术、信息技术、计算机应用技术、计算机网络技术应用、电子技术、楼宇智能化工程技术、物流管理、市场营销

师资队伍

截至2015年12月，学校有专任教师352人，教授、副教授130余人。专任教师中，高级职称114人，占32.39%；中级职称201人，占比57.10%；初级及以下职称37人，占比10.51%。博士及以上学历2人，占0.57%；硕士114人，占比32.39%；学士233人，占比66.19%。双师素质教师所占比例为81.82%。其中专任专业课教师中双师素质教师所占比例为92.58%。有全国职教先进个人1人，四川省有突出贡献的优秀专家1人，四川省优秀教学团队2个，四川省高等学校教学名师2人。

校训

德行天下，技走人生

校旗

学院校旗为红色标准色长方形旗帜，长宽比例为3:2，可按比例放大或者缩小。由学院徽标、学院中英文对照规范名称构成。

乐山职业技术学院是公办还是民办

乐山职业技术学院是公办。

乐山职业技术学院位于四川省乐山市，是经四川省人民政府批准、由乐山市人民政府举办的含医药卫生、财经旅游、机械电子、新能源学科的综合性全日制公立普通高等职业院校，是四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业学校、教育部第三批现代学徒制试点学校、国家高技能人才培训基地。

根据2022年10月学校官网显示，学校占地面积800余亩；设有护理系（医学系）、药学系、财经管理系等9个院系；开设文科、理科和工科所属专业53个；护理、硅材料制备技术、移动通信技术专业为国家级骨干专业；有教职工586人。

教学建设：

根据2015年8月学校官网显示，该校有3个省级重点专业，2个中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力专业；有5门省级精品课程，9门院级精品课程；学院拥有与所开设专业相应的实验、实习、实训场所和培训基地；校内建有国内首家多晶硅仿真工厂。

建有“现代网络通讯实训中心”、“汽车检测与维修实训中心”、“多晶硅铸锭生产实训中心”、“智能交通实训中心”和“LED生产实训中心”、中兴通讯ICT创新基地；学院拥有乐山市第四人民医院（直属）和乐山市老年病专科医院（非直属）两所附属医院。

四川商务职业学院是公办还是民办

一、四川商务职业学院是公办还是民办

四川商务职业学院是一所公办高校,该校是经省人民政府批准成立、经国家教育部备案、直属省商务厅的公办全日制普通高等学校,是一所集内外贸于一体的财经类商科高等院校,是现代商务高素质高技能人才培养培训基地。

四川商务职业学院是经省人民政府批准成立、经国家教育部备案、直属省商务厅的公办全日制普通高等学校,是一所集内外贸于一体的财经类商科高等院校,是四川省重要的现代商务高素质高技能人才培养培训基地。

学院位于成都市温江区和盛镇,总占地面积580余亩。现设有六系两部三中心,全日制在校学生8000余人。现有教职工600余人,专兼职教师400余名,副教授以上90余人,其中教授11人,双师素质教师131人。学院拥有教学用计算机1900余台,拥有千兆以太校园网、闭路电视系统、网络智能办公系统、教务管理系统、远程教学系统、多媒体教室和数字化语音室,学院现有央财支持的物流实训基地、国际贸易综合实训基地、连锁专业综合实训基地、市场营销创新创业实训基地,校企共建有校内海尔实训基地,力方实训基地,艾民儿实训基地,京东电子商务实训室等校内实践教学基地53个,有四川中和会计师事务所、安得物流、苏宁电器、互惠商业集团、深圳凯宾斯基酒店、成都廊桥、海尔成都工贸、娃哈哈四川分公司等校外实训基地90余个

百年商院、百年职教、历经沧桑、薪火相传。今天,全体商院人正以崭新的面貌拥抱现代商务事业的春天。学院以“从市场需求出发,按高职规律办学,为学生成才服务”的办学理念和“情系教学、心系教师、关爱学生”的办学情怀,推进以“工学结合”为切入点的商科高职人才培养模式改革,走校企合作的办学思路。2010年顺利接受教育部高职专科人才培养工作评估。经过十年多的努力,已初步形成了综合性商科高职院校的办学格局。

四川财经职业学院是公办还是民办大学

四川财经职业学院是公办大学

1、四川财经职业学院简介

四川财经职业学院（SichuanFinanceAndEconomicsVocationalCollege），简称川财院，是隶属于四川省财政厅的全日制公办普通高等职业院校。2006年，经四川省人民政府批准，四川省财政学校升格为四川财经职业学院；2011年，入选教育部主办的全国大学生满意度50强高校；2012年，经四川省教育厅和四川省财政厅批准成为第二批省级示范性高等职业院校立项建设单位。据2015年12月学校官网显示，学院占地520亩，总建筑面积124，968平方米；校内实训基地169个，图书馆藏书50万余册，电子图书37万余册；学院现有各类教师482人，具有高级职称教师占23%，具有博士、硕士学历占57%，专业课教师中“双师”素质教师占90%。

2、公办大学和民办大学的根本区别

1、公办大学与民办大学都是经教育部主管部门批准成立的，都有合法办学资格，都是社会主义教育事业的组成部分.他们之间唯一的区别就是资金来源不同，公办大学有一部分办学经费来源政府，而民办大学完全靠自筹，其资金渠道足以保障学校的正常教学活动。

2、公办大学是国家统一按计划招生，有固定的统一录取分数线，招生工作由各级招办统一组织。目前，绝大多数的民办大学是学校自己组织招生，分数线一般掌握在全日制普通大学大专录取线以内。招生体检标准与普通大学相同，学生不转户口，毕业生由学校推荐和自谋职业相结合。

3、公办学校和民办学校，均有优质学校和薄弱学校，不能以偏盖全。

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