安庆职业技术学院公办还是民办？ 太湖职业学校是公办还是民办学校

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安徽省桐城中华职业学校是公办还是民办学校

读中专学校有前途吗？这个问题，取决于你的定位。如果你想要成为一名专业的读者，那么读中专学校就是明智的选择。因为这些学校提供的课程专业化，能够帮助学生更好的适应社会。如果你想要成为一名优秀的作家，那么读大学也是必不可少的。因为大学提供的课程更加广泛，能够帮助学生掌握更多的知识。

安徽省桐城中华职业学校公办还是民办？答：民办

安徽省桐城中华职业学校简介：安徽省桐城中华职业学校是一所省级示范普通中专学校。学校创办于1993年，由教育局退休的徐智明、齐瑞林、尹昌庚三位正、副局长白手起家创办起来的。他们秉先贤之睿智，立改革之潮流，开创桐城民办职业教育之先河。

经过26年自力更生，艰苦奋斗，不断积累资金，滚动发展，规模不断扩大，三易其址，学校面貌发生了巨大变化。现在的校区座落在桐城市北端的投子山麓，西临同康路，南傍龙眠河，交通便捷，环境优美。学校占地面积108亩，建筑面积27800平方米。校园建筑各具特色，教学区、运动区、生活区布局合理，教育教学设备配套齐全，办学条件完善，学校现拥有资产近亿元，已报告无偿捐赠给政府。

学校注重专业建设。现开设六大类（加工制造类、信息技术类、财经商贸类、文化艺术类、旅游服务类、农林牧渔类）15个专业（机械加工技术、机电技术应用、电子电器应用与维修、计算机应用、计算机平面设计、计算机网络技术、会计电算化、旅游服务与管理、园林技术、农村经济综合管理、农业机械使用与维护、社会文化艺术（学前教育）、美术设计与制作、汽车制造与检修、珠宝玉石加工与营销）其中部分专业与安徽农业大学、安庆师范学院、安徽工商职业技术学院等高校合作实行院校联办，中、高职衔接。

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太湖职业学校是公办还是民办学校

选择学校是一件很重要的事情，因为学校会影响你的一生。首先，你要考虑你的兴趣爱好和能力。然后，你要考虑学校的地理位置和费用。最后，你还要考虑学校的课程设置和就业前景。

太湖职业技术学校公办还是民办？答：公办

太湖职业技术学校简介：太湖职业技术学校是一所公办全日制普通中等专业学校,1997年由县内三所职业高中合并组建而成。在20多年的办学历程中，学校始终以“办人民满意的职业教育”为基本遵循，坚持立德树人，坚持产教融合，坚持守正创新，为地方经济发展大力培养技术技能人才。全校教职工自强不息、艰苦奋斗，2005年1月被教育部授予“国家级重点中等职业学校”，2019年9月被人力资源社会保障部和教育部授予“全国教育系统先进集体”，2019年11月挂牌成立“安庆职业技术学院太湖学院”，2019年12月被省教育厅认定“安徽省示范特色中职学校”。

学校现有教职工148人，其中双师型教师68人，获全国百姓学习之星1人,全国教学能力大赛一等奖1人,全国技能大赛优秀指导教师5人,省级“教坛之星”9人，省级学科带头人3人,省级百姓学习之星1人，省教学能力大赛奖26人。

在校生近3000人，开设现代农学、计算机智能工程、电子商务、机械制造技术、财会金融、旅游服务与管理、社会文化艺术等10多个专业，已经建成省级示范专业6个，省级示范基地6个，省级现代学徒制专业2个，省级名师工作坊2个，省级技能大赛赛点3个。学校在专业建设上成果显著，荣获省级教育教成果一等奖2项、二等奖4项、三等奖2项；获省级典型案例特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项。

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安徽三联学院是公办还是民办

安徽三联学院是民办大学。学校由安徽三联投资集团有限公司于1997年投资创办；2005年，学校获批成立党委；2008年，学校获批升格为本科高校；2011年，学校通过学士学位授予权评审；2018年，学校通过教育部本科教学工作合格评估；2019年10月，获批安徽省新增硕士学位授权立项建设单位。

公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，当然中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分，家庭条件不错的同学可以考虑填报。

民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学，但是民办大学也是正规大学，是受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励社会资本参与办学。

学校简介：

安徽三联学院，坐落于安徽省合肥市，是国家教育部批准建立的、拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。

据2018年6月学校官网显示，学校占地面积800余亩、校舍面积31万多平方米，共有全日制在校生16500余人。

历史沿革

1997年，由安徽三联投资集团有限公司投资创办安徽省第一所民办高校“三联学院”。

1999年，学校纳入普通高等学校招生（高职），并更名为民办三联职业技术学院。

2005年，学校获批成立党委。

2008年，教育部同意在民办三联职业技术学院基础上建立安徽三联学院，升格为本科高校。

2011年，学校通过学士学位授予权评审。

2018年，学校通过教育部本科教学工作合格评估。

2019年，三联学院的成立已分别载入安徽改革开放40年大事记、新中国成立70年安徽大事记

2019年，获批安徽省新增硕士学位授权立项建设单位

办学条件

院系专业

学院名称：交通工程学院、机械工程学院、电子电气工程学院、计算机工程学院、财会学院、经济管理学院、动漫与数字艺术学院、外语学院、护理学院、机器人工程学院。

本科专业：交通运输、交通工程、安全工程、机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、电子信息工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术、通信工程、自动化、计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、软件工程、数据科学与大数据、财务管理、会计学、国际经济与贸易、经济学、经济与金融、电子商务、市场营销、物流管理、酒店管理、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、动画、数字媒体技术、英语、商务英语、日语、护理学、家政学、计算机科学与技术（机器人方向）、智能科学与技术、机器人工程。

高职专业：智能交通技术运用、机电一体化技术、计算机网络技术、会计、动漫制作技术、商务英语、护理、幼儿发展与健康管理。

师资力量

2016-2017学年，学校共有专任教师776人（其中自有专任教师475人、外聘教师折合301人），其中教授56人、副教授226人；博士50人、硕士530人。

据2018年6月学校官网显示，学校拥有5个省级教学团队。

省级教学名师：金会庆。

省级教学团队：交通安全与智能控制专业、财务管理教学团队、电类基础课程教学团队、机械工程教学团队、交通安全教学团队教学建设。

教学建设

据2018年6月学校官网显示，学校于2017年获批“安徽省创业学院”，拥有国家级精品资源公开课1门、省级特色专业6个、省级专业综合改革试点10个、省级专业改造与新专业建设专业4个、省级示范实习实训中心1个、省级示范实验实训中心1个、省级精品资源共享课2门、省级MOOC2门；拥有“项目引领任务驱动——应用型本科院校工科类专业毕业实习模式的探索与实践”等8项省级重大教学改革研究项目、“新时期应用型本科院校实验实训教学的探索与实践”等13项省级质量工程重点教学项目；《新编实用英语拓展教程》、《新编实用英语》、《计算机网络与应用技术》、《数据库应用技术》、《经济法》、《新活力旅游英语》、《英语（第二版）扩展教程1》、《ASP.NET程序设计项目教程》、《西方经济学（宏观部分）》、《西方经济学（微观部分）》、《市场营销学教程》等为国家及省规划教材。

“项目引领任务驱动——应用型本科院校工科类专业毕业实习模式的探索与实践”等16项为省级重大教学改革研究项目，“新时期应用型本科院校实验实训教学的探索与实践”等22项为省级重点教学研究项目，“软件技术实习实训中心”为省级示范实习实训中心，“工程训练中心”、“基础实验教学中心”、“网络工程虚拟仿真实验教学中心”为省级示范实验实训中心。国家或省规划教材：《新编实用英语拓展教程》《新编实用英语》《计算机网络与应用技术》《数据库应用技术》《经济法》《新活力旅游英语》《英语（第二版）扩展教程1》《ASP.NET程序设计项目教程》《西方经济学（宏观部分）》《西方经济学（微观部分）》《市场营销学教程》等。

国家级精品资源公开课：劳动与价值。

省级一流教材建设项目：《道路交通事故防治工程学》《会计学基础》。

省级一流（品牌）专业：交通运输、动画。

省级特色专业：市场营销、交通运输、国际经济与贸易、电子信息工程、英语、环境设计。

省级专业综合改革试点：交通运输、英语、电子信息工程、动画、会计学、计算机科学与技。术、机械设计制造及其自动化、市场营销、财务管理、商务英语。

省级专业改造与新专业建设专业：交通工程、电气工程及其自动化、国际经济与贸易、动画。

省级示范实习实训中心：软件技术实习实训中心。

省级示范实验实训中心：工程训练中心、基础实验教学中心。

省级精品资源共享课：计算机组装与维护、道路工程测量（振兴计划）。

省级MOOC：大学计算机基础、软件工程。

合作交流

与国际大学合作办学

据2018年6月学校官网显示，学校已与日本西九州大学、大阪产业大学、东京福祉大学、北陆大学，澳大利亚埃迪斯科文大学，韩国国立交通大学、拿撒勒大学、忠北大学，美国布莱诺大学等多所大学建立了校际合作和中外合作办学关系。

与国内大学合作办学

安徽科技学院（联合培养硕士研究生）、山东交通学院（联合培养硕士研究生）安庆师范大学（联合培养硕士研究生）安徽工业大学（联合培养硕士研究生）

获得荣誉

2004、2008、2009、2010年，学校先后四次被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。

2011、2012年，学校连续两次被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。

2011至2016年，学校连续六年荣获全国高校教师网络培训工作先进集体。

2013年，学校获评“安徽省社会组织规范化建设5A单位”。

2014年，荣获“合肥市经济开发区优秀人力资源输入基地”、“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”。

2014、2015年，连续两年荣获中国青年志愿服务项目大赛银奖。

2014、2017年，荣获安徽省“三下乡”社会实践活动优秀组织单位。2018年荣获科技部和国家奖励办公室颁发“中国产学研合作促进奖”，荣获2018年度“安徽省五四红旗团委”荣誉称号，荣获中国互联网新闻中心颁发的“2019年品牌实力民办高校”荣誉称号，2020年荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位。

学校全面贯彻落实党的教育方针，遵循高等教育发展规律，树立“生为本，师为根，质量促发展”的办学理念，实施“依法办校、专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，秉承“厚德博学、砺能树人”的校训，发扬“勇闯难关、拼搏向前；开拓创新、争创辉煌”的学校精神，把握机遇，脚踏实地，坚定不移，努力将学校建成“国内知名、省内一流、优势突出、特色鲜明”的地方应用型高水平大学，为实现“百年老校”办学理想奠定坚实的基础。

科研平台

据2018年6月学校官网显示，学校组建了交通安全应用技术、服务机器人应用技术、数字艺术等协同创新中心，以及安徽竹稞学宫文化研究中心、亚洲文化研究中心、剪纸艺术研究中心、贸易与竞争政策研究中心等科研机构。其中“交通安全应用技术协同创新中心”和“服务机器人应用技术协同创新中心”获批教育部高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）安徽省承接单位，“剪纸艺术研究中心”为安徽省非物质文化遗产教育传习基地；交通信息与安全实验室获批省级重点实验室。

安徽三联机器人科技有限公司暨安徽三联学院“安徽省院士工作站”获安徽省科技厅批复并授牌。

2014年度，学校科研成果共计336项，其中，教师发表核心期刊论文34篇（其中SCI4篇）。

馆藏资源

据2018年6月学校官网显示，学校图书馆馆藏文献资源总量达296万册，各类中外文期刊520种，报纸42种，中外文数据库29个；与教育部“CALIS管理中心”、“安徽省高校数字图书馆”和部分高校图书馆建立了文献传递与馆际互借协议，实现文献资源的共建共享。学术期刊

《安徽三联学院学术研究》是由安徽省教育厅主管、安徽三联学院主办的综合性学术理论刊物，为季刊，主要栏目有：民办高等教育研究、交通工程、教学研究与科研管理、工程科技与技术创新、医药科技、法律研究与经济管理、语言文学与艺术研究等。

文化传统

形象标识

校徽

校徽的内圆，有三个树立的平行四边形和一个小三角形，象征着三联学院的名称，下方的数字注明了学院创办的时间1997年，白色象征和平、神圣、纯洁；辅助色彩——深蓝色，代表文明知识、绿色、青春。

校徽外形——圆形，代表吉祥，圆满，庄重。

精神文化

学校精神：勇闯难关、拼搏向前；开拓创新、争创辉煌

校训：厚德、博学、砺能、树人

校风：尚学、求实、大爱、创新

教风：重德、博学、乐教、爱生

学风：勤学、敏行、守信、致用

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