徐州工业职业技术学院公办还是民办? 徐工技师学院是公办的吗
发布时间:2024-11-03 11:37:42来源:中职中专
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宿迁学院是公办院校还是民办院校
根据全国高等学校信息可知,宿迁学院是公办院校。
宿迁学院(Suqian-University),简称“宿院”,位于江苏省宿迁市,是国家教育部批准的全日制普通本科高校。
学校从2002年起与苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省属高校合作举办本科教育。2014年,学校经教育部批准为独立设置的民办普通本科院校。2018年,学校通过省学位办评审成为学士学位授权单位。2020年,经教育部批准,宿迁学院转制为省属公办本科高校。
学校历史
宿迁职业技术学院
1998年,宿迁市委、市政府决定,抽调宿迁广播电视大学、宿迁市职业高级中学和江苏省宿迁中学的部分教师,将宿迁师范学校、宿迁教师进修学校、沭阳师范学校合并组建徐州师范大学宿迁分校;同时在宿迁中等职业学校的基础上建立中国矿业大学(宿迁职业技术学院)。
2000年4月24日,经江苏省教育厅批准,中国矿业大学(宿迁职业技术学院)和徐州师范大学宿迁分校成立。
2000年11月8日,中国矿业大学(宿迁职业技术学院),徐州师范大学宿迁分校正式揭牌。
2002年3月,宿迁市委、市政府决定筹建宿迁学院,将中国矿业大学宿迁职业技术学院改建为宿迁职业技术学院。
2002年6月26日,江苏省人民政府决定将宿迁职业技术学院(筹)与徐州师范大学宿迁分校合并组建宿迁学院(宿迁职业技术学院)。宿迁学院(宿迁职业技术学院)为专科层次的普通高等学校,实行省市共建、以市为主的管理体制。徐州师范大学宿迁分校改组为宿迁学院师范部,宿迁市广播电视大学(江苏广播电视大学宿迁分校)并入宿迁学院参与建设
宿迁学院
2002年10月20日,宿迁学院举行挂牌仪式。宿迁市采取“省市共建,八校联建,公办民营,高层推进”的办学机制筹建宿迁学院,苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省属高校合作举办本科教育。
2003年8月,沭阳师范学校从宿迁学院剥离,恢复建制,校名为江苏省沭阳师范学校。
2004年4月,宿迁师范学校从宿迁学院剥离,校名仍为江苏省宿迁师范学校。6月,宿迁市广播电视大学从宿迁学院剥离,恢复建制。
2010年1月,宿迁学院筹建完毕。宿迁职业技术学院从宿迁学院剥离,在湖滨新区职业教育园区内正式建校。
2014年5月16日,教育部同意建立宿迁学院。
2020年3月13日,教育部同意宿迁学院转制为省属公办高校。
师资力量
截至2021年10月,学校有在职教职工1123人,教师819人,270余人次入选省、市、校各级各类人才工程项目。
学科建设
截至2021年10月,学校设有9个二级学院和1个体育部,43个本科专业,涵盖工学、文学、理学、艺术学、教育学、管理学、经济学、法学、农学等九大学科门类;2个省级重点建设学科,1个省级品牌专业、10个省一流专业建设点。
省级品牌专业:机械设计制造及其自动化
省一流专业建设点:土木工程、机械设计制造及其自动化、软件工程、通信工程、产品设计、财务管理、信息与计算科学、测绘工程、自动化
省级重点建设学科:中国语言文学、土木工程
学术科研
截至2021年11月,学院拥有4个省级科研平台,20个市级科研平台,16个校级科研平台。
截至2021年10月,“十三五”以来,学院教师承担国家和省市级科研项目793项,获得省市级科研成果奖177项;教师发表论文2363篇,其中,被EI、SCI、SSCI等检索收录论文551篇。
截至2021年5月,“十二五”以来,学校承担国家和省市级科研项目1100余项,获得省市级科研成果奖140余项;教师发表论文4200余篇,其中,被EI、SCI、SSCI等检索收录论文1040余篇。
学术资源
据2022年1月学院官网显示,学校图书馆馆舍总建筑面积达30700平方米,馆藏纸质图书160万余册,中文期刊、外文期刊、报纸1352种,电子图书125万余种;开通使用中国知网(CNKI)总库、万方数据知识服务平台、读秀知识库等数据库23个。2019年,建立了“国学馆”,馆藏1500多册《四库全书》等经典古籍。
合作交流
截至2021年10月,近年来,学校先后与新西兰、英国、法国、泰国、美国、加拿大、台湾等国家和地区的18所高校开展校际合作交流,在师生互访、委托培训、学术交流、合作培养人才等方面开展广泛交流与合作。
公办大学与民办大学的区别
公办大学:通常是国家部委或地方政府举办的大学,办学历史一般比较悠久,社会认可度比较高,有中央财政或地方财政经费支持,学费通常较便宜不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业。中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分,家庭条件不错的同学可以考虑填报。
民办大学:通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学,没有中央财政和地方财政经费支持,需要自筹资金办学,学费一般比较高;公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学,但是民办大学也是正规大学,是受国家认可的,毕业证、学位证等都是在学信网可查的,国家也鼓励社会资本参与办学。
徐工技师学院是公办的吗
徐工技术学院有分校吗?徐工技术学院不属于公共机构。徐工技工学校属于徐工集团设立的内部人才培训学校,学校的教育和管理由徐工集团统一管理。因此,这些技术学校是公司附属单位的一部分。因此,它属于公司而不是公共机构。它不同于社会上由国家教育部管理的普通学校。
徐州机电工程学校是公办还是民办
为全日制公办中等职业学校。
1、学科专业齐全。
学校现设有机械工程、电气工程、数控技术及采矿四个系,常设机电一体化、计算机应用、电子技术应用、电气运行与控制、数控加工、焊接加工、模具设计与制造、汽车维修、汽车美容与装潢、汽车车身修复、采矿技术、工程测量、机电设备安装、矿井建设、公关礼仪、动漫设计与制作等二十多个专业。
2、学校设施完善。
建立了现代化的校园网、校园广播及电视系统、多媒体教室、电子阅览室、计算机信息中心、图书资料中心和健身中心,设有先进的电子电工电托三合一、制冷制热、家用电器维修、模具车间、手机维修车间、波峰焊实训车间、PLC实验室等一系列专业基础实验室、实习车间。
3、校企合作广泛。
学校与包括中国一汽、上汽通用五菱汽车股份有限公司、江苏盐业股份有限公司等在内的800余家企业、机构建立了战略合作关系。
徐州机电技师学院的特色专业:
1、数控技术专业。
徐州机电技师学院的数控技术专业是全国首批获得国家级特色专业的专业之一,也是江苏省特色专业。该专业注重学生的数控技术实际应用能力,培养学生掌握数控技术的原理和操作技能,能够在机械加工制造、数控编程等领域胜任各类工作。
2、机械工程专业。
该专业是学校的重要专业之一,该专业在教学中注重结合实践,注重学生的实际操作能力,使学生获得了扎实的理论基础和专业技能,该专业在国内享有良好的声誉。
3、机电一体化专业。
该专业是学校优势专业之一,此专业以机电一体化技术为核心,涵盖了机械、电气、自动化等方面的知识内容,该专业的培养目标是让学生拥有丰富的职业技能、多层次的技术认证,使学生成为能够在工业企业中的开发、制造、调试、安装、维护等各个方面都能熟练操作。
4、电气工程专业。
该专业是学校历史悠久、师资力量雄厚的专业之一,该专业融合了电力系统、自动控制、电力电子等知识内容,注重实际操作能力的培养,该专业以培养具备电气工程设计、运行、维护能力的高素质人才为培养目标。
徐州工程机械技师学院是公办的吗
不是。徐州工程机械技师学院是徐工集团投资兴建的现代化职业技术学校,创建于1992年,不是公办的,1999年被省政府命名为“江苏省省级重点技工学校”,2007年学校被中国机械工业职业技能鉴定中心认定为中国机械行业特有工种职业技能鉴定点,成为全国工程机械行业首批职业技能鉴定点。
扬州工业职业技术学院是公办还是民办
一、扬州工业职业技术学院是公办还是民办扬州工业职业技术学院是一所公办高校,该校是2004年7月经江苏省人民政府批准,由原扬州化工学校、扬州建筑工程学校等合并组建而成,隶属于江苏省教育厅直管。
二、扬州工业职业技术学院简介
扬州工业职业技术学院位于获得“联合国人居环境奖”的历史文化名城——江苏省扬州市,坐落在扬州市扬子津科教园区,校园风景秀丽,环境优美,学术氛围浓郁,是读书治学的理想园地。
学校于2004年7月经江苏省人民政府批准,由原扬州化工学校、扬州建筑工程学校合并组建而成。原扬州化工学校始建于1978年,隶属于江苏省石油化学工业厅;原扬州建筑工程学校始建于1981年,隶属于中国核工业部,两校于1999年划归江苏省教育厅直管,是江苏省示范性高等职业院校,2015年江苏省教育厅与扬州市人民政府签署共建协议,共同支持学校向更高水平发展。
学校现有在校生1万余名,其中留学生330名,面向全国21个省、市、自治区招生,培养以三年制为主的全日制高素质技术技能人才,与常州大学、扬州大学、盐城工学院、徐州工程学院等高校合作开展高职与普通本科“3+2”分段培养,与盐城工学院合作开展“4+0”高职本科联合培养。学校设有化学工程学院、建筑工程学院、机械与汽车工程学院、电气与信息工程学院、经济管理学院、装饰与艺术设计学院以及基础科学部、马克思主义学院、体育部、继续教育学院、海外教育学院等11个院(部)。学校共设置32个专业,以石油化工和建筑类(含核电建筑)专业为特色,机械、汽车、电气、信息、经管、艺术类专业相互结合、协调发展。
学校占地总面积68.48万平米、建筑面积40.2万平方米,是一所园林化、数字化、生态型的校园。学校建有219个实验实训室,231个校外实训基地。学校现有中央财政支持的国家级实训基地2个,国家职业教育专业教学资源库1个,省级产教融合实训基地2个,省级高职教育实训基地2个,省级人才培养模式创新实验基地1个,省级工程研发中心1个。现有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务能力建设专业2个,省级重点建设专业(群)3个、省级特色专业5个、省高校品牌建设专业1个。
学校现有教职员工近600人,拥有一批江苏省“333工程”培养对象、江苏省教学指导委员会委员、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师,拥有省级优秀教学团队和科技创新团队各1个。专任教师中具有高级职称教师占36.8%,具有硕士及以上学位教师占比达78%,具有博士学位教师30余人;双师素质占比达87.2%;同时建立了一支校外兼职教师队伍,形成了一支师德高尚、教学科研能力较强、充满活力、专兼结合的高素质师资队伍。
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