滁州职业技术学院分数线 2024滁州职业技术学院分数线最低是多少

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滁州职业技术学院分数线 2024滁州职业技术学院分数线最低是多少

发布时间:2025-03-05 00:06:05来源:中职中专

滁州职业技术学院分数线 2024滁州职业技术学院分数线最低是多少

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安徽滁州卫校录取分数线是多少

安徽滁州卫校录取分数线是每年根据实际情况而定的,因此没有一个固定的分数线。

安徽滁州卫校简介:

滁州卫校坐落于风景秀丽的琅琊山下,1958年建校,1965年改为医学专科学校,1984年更名为滁州卫生学校,现为“国家级重点中专学校”、“蚌埠医学院教学点”。

全省首批初中起点五年制高职(大专)试点学校,2005年初安徽省滁州卫生学校被教育部确定为“中国西部教育顾问单位”,安徽省滁州卫生学校护理专业为安徽省示范专业,并率先在全省开设康复技术专业。

学校建筑面积5万M2,师资力量雄厚,现有教职工189人,其中高级职称(高级讲师、副教授、副主任医师等)50人,中级职称(讲师、主治医师等)65人,省卫生厅“跨世纪重点师资培养对象”7人。

教学设备齐全,拥有各类实验室20个,附属医院一所,县级以上教学医院28所。现有大、中专在校学生4300余人。校园环境优美,学生公寓及教学楼宽敞整洁,并装有电视、电话,餐厅、浴室配套。

近几年来,学校先后荣获“安徽省职业教育先进集体”、“安徽省卫生系统先进集体”等二十余项荣誉称号,2001年受到团中央的表彰,连续三届荣获“安徽省文明单位”称号。

近三年在教育部组织的全国中等职业学校“文明风采”“我爱我的专业”征文竞赛活动中,安徽省滁州卫生学校有40余名同学分获一、二、三等奖及优秀奖,20余位教师荣获“优秀辅导员”称号,两次荣获“竞赛组织奖”。

连续两年被省教育厅授予“招生先进学校”。学校十分重视培养学生的临床实践技能,注重提高学生的综合素质,支持并鼓励学生在校期间努力学习获取多种操作技术证书,2002年被国家教育部批准为“全国计算机应用技术证书考试(NIT)培训基地。

滁州职业技术学院为什么就二百分

滁州职业技术学院就二百分的原因是他是二专,意思就是只要高考能提档就一定能上的学校。

投档线是各省教育考试院向高校招生办投档时的最低分数线,录取线是各高校招生录用时最低分数线。提档线和录取线都是填报志愿时十分核心的参照成绩。

一、提档线和录取线的特性不一样

1、录取线:录取线一般指高考录取分数线(全国高考省控线、批次线),高考录取分数线,又叫省控线、批次线,就是指普通高等院校学校招生全国各地统─考试录取分数,即学生要想上某一批号高校务必借助的一条录取分数

2、投档线:投档线一般指投档分数线。投档分数线全民学校投档分数线,也称调档线或提档线。

滁州3+2学校分数

滁州3+2学校分数录取。根据查询相关公开信息,会根据分数优先录取,滁州三二学校录取分数线一般不低于裸生230分。“3+2”第一是指中高职三二分段制。中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生,学制五年,毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按中专学校标准收费,后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习,发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中,考生特征填“三二分段”。如不合格者,发中专毕业证,按中专毕业生处理。

2022滁州职业技术学院分数线最低是多少

2022年滁州职业技术学院录取分数线:

一、滁州职业技术学院2022录取分数线(在本省)

滁州职业技术学院2022年在安徽省(普通类专科批)最低录取分数分别为:理科362分、文科361分。

滁州职业技术学院2022年在安徽省(中外合作办学专科批)最低录取分数为:文科265分。

二、滁州职业技术学院2022录取分数线(在外省市)

1、在四川省(普通类专科批)最低录取分数分别为:理科150分、文科250分

2、在河北省(普通类专科批)最低录取分数分别为:物理类367分、历史类208分

3、在山东省(普通类普通类二段)最低录取分数为:综合类302分

4、在浙江省(普通类平行录取二段)最低录取分数为:综合类415分

三、滁州职业技术学院录取分数线一览表2022(官方最新发布)

包含2022年滁州职业技术学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。

省份科目最低分最低位次省控线四川(专科批)理科 150 284053 150文科 250 204319 150河北(专科批)物理类 367 242755 200历史类 208 191273 200安徽(专科批)理科 362 230210 200文科 361 127613 200中外合作办学(文科) 265 159001 200山东(普通类二段)综合类 302 537603 150浙江(平行录取二段)综合类 415 234515 280附:滁州职业技术学院简介

滁州职业技术学院是一所经安徽省人民政府批准设立、由滁州市人民政府举办的全日制高等职业院校。学校坐落在长三角27个中心区城市之一——滁州市,紧邻国家4A级风景名胜区琅琊山和四大名亭之首醉翁亭,自然环境优美,人文底蕴深厚,是广大学子读书求学的理想场所。

学校于2002年,由滁州建筑工程学校、安徽滁州技工学校、滁州市商业干部学校、滁州市供销干部学校、滁州市粮食成人中专学校和滁州市财税干部学校六所学校合并组建成立。近年来,学校的办学成绩得到社会广泛认可。2008年以“优秀”成绩通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。2013年5月22日,中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东视察学校,对学校人才培养工作给予了充分肯定。2015年学校被确定为安徽省示范性高职建设院校,同年立项为首批“安徽省地方技能型高水平大学”建设单位。2023年在高水平大学建设中期检查中获A档。学校是“教育部第三批现代学徒制试点单位”“教育部首批1+X证书制度试点院校”“专升本学生联合培养试点单位”“安徽省文明单位”“安徽省创新创业示范校”“省级创业学院建设单位”“高职扩招标杆校”。

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滁州城市职业学院教务处入口

一、滁州城市职业学院教务处入口滁州城市职业学院教务处入口为 ,学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。

二、滁州城市职业学院简介

滁州城市职业学院是经安徽省人民政府批准,教育部备案的国有公办全日制普通高等学校,前身是凤阳师范学校,始建于1908年。2010年、2014年国家级重点中专学校滁州卫生学校和滁州艺术学校相继并入学院。

历史悠久、底蕴深厚。学院曾先后荣获“全国百所先进师范学校”、“国家语言文字规范化示范学校”、“全国红十字模范校”、“安徽省一类师范学校”、“安徽省优秀师范学校”、“安徽省教育系统先进单位”、教育部“中国西部教育顾问单位”、安徽省职业教育先进集体”、“安徽省卫生系统先进集体”等荣誉称号。自2000年以来,学院连续8次获评安徽省省级文明单位。

区位优越、环境怡人。学院坐落于国家五A级风景区琅琊山脚下,北与千年名亭醉翁亭隔山相望,南有中央湖、花博园,西侧紧邻长城影视基地,区位优越、环境优美,是读书治学,涵养德性的佳地。学院规划总占地1127亩,建筑面积35万㎡,目前已建成占地785亩,建成教学、实训、图书、行政中心等,建筑面积23万㎡。

办学定位、发展理念。学院以文化教育类和卫生类专业为主体,大力发展城市服务类专业,立足皖东,面向长三角,辐射全国,力图建成安徽乃至全国具有鲜明特色和竞争力的高水平高等职业学院。学院始终把立德树人作为各项教育教学工作的根本任务,把改革创新作为学院科学发展的强大动力;把办出特色作为立院兴校的战略重点;把提高质量作为学院改革发展的核心任务。

设备先进、资源丰富。学院拥有校外实习实训基地72个,馆藏图书34万余册,电子图书51万多册,数字资源总量达9580GB,还拥有省级普通话测试站1个,省级示范实验实训中心2个,国家级职业技能鉴定站1个。

专业优秀、结构合理。学校现设有五系两部,即:教育系、管理系、护理系、医学系、艺术系、基础部、思政部。开设小学教育、学前教育、早期教育、音乐教育等教育类专业,护理、助产、医学检验技术、康复治疗技术、药学、医学美容技术等医学类专业,会计、电子商务、市场营销、高铁乘务等城市服务类专业。其中,学前教育、护理和小学教育等3个专业为省级特色专业。

师资雄厚、育人卓著。学校现有全日制在校生近万人,教职工428人,硕士学位以上207人,博士生2人,高级职称以上99人,双师素质教师133人,全国优秀教师2人,安徽省优秀教师1人,市师德先进个人3人,省级教学名师8人,省级教坛新秀8人。学院建有实验实训室218个,面积3.7万平方米,设备值3369万,为学生提供模拟环境、实施情景教学。学生在安徽省师范生技能大赛、护理技能大赛、职业生涯规划大赛等重要赛事中多次获得金奖、一等奖,银奖,2018-分别荣获全国护理技能大赛三等奖、二等奖,近三年就业率始终保持在95%以上。

智慧校园、服务社会。学院以智慧校园建设为抓手,推进实施无线wifi全覆盖,实现了电子办公OA系统、学生工作业务系统、“一卡通”校园系统、图书馆管理、青果教务管理系统全面对接,信息化建设卓有成效。学院普通话测试站年均培训、测试3000余人次,另设旅游文化研究中心,为滁州当地社会经济发展做出了积极贡献。

当前,学院秉承“文明勤奋、求实创新”的校风,恪守“修德立身,精技立业”的校训,弘扬“尚德启智,敬业爱生”“勤学明理,慎思笃行”的教风学风,坚持走内涵式发展道路,深入贯彻落实“十三五”规划提出的目标任务,全面推进人才培养质量提升、师资队伍提升、社会服务提升、文化校园提升、管理创新等五大工程早日实现,为建设特色鲜明的地方技能型高水平大学而努力奋斗!

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