绵阳职业技术学院2025年录取分数线

摘要：当前国家形势及政策，是大力发展中等职业教育和高等职业教育，中等职业教育和普通高中教育在国家战略策划地位是一样的。普通毕业生和中职毕业生都可以参加高考，考入大学。中

当前国家形势及政策，是大力发展中等职业教育和高等职业教育，中等职业教育和普通高中教育在国家战略策划地位是一样的。普通毕业生和中职毕业生都可以参加高考，考入大学。中职毕业生的优势是，不但可以参加高考，单招考试，还可以学到一门职业技能。比普通更灵活，更受社会欢迎！

绵阳职业技术学院2020年录取分数线：2020年绵阳职业技术学院分数线尚未公布，以下是小编整理的绵阳职业技术学院往年录取分数线，供参考。

学历层次：专科

学校介绍：

学院起源于1933年创办的江苏省立宿迁玻璃科职业学校，在80年来的办学历史过程中，积淀了深厚的文化底蕴，为行业和社会培养各类专门人才10余万人，涌现出了中国国画领域葡萄画的一代宗师苏葆祯、中国硬笔书法第一人庞中华、中国第一代非职务专利权人曾祥炜、重庆市经济风云人物敖志平、四川汽车跨国收购第一人董平、全国劳动模范李华胜等一大批成功人士。

2001年，经四川省人民政府批准，由原四川建筑材料工业学校、绵阳机电工业学校、绵阳工业学校组建成立绵阳职业技术学院。多年来，学院坚持“诚信为基，能力为本，创新为魂，特色为翼”的办学理念，形成了“传承建材行业优势，服务绵阳国家科技城建设，政校企研四方联动共育高端技术技能型人才”的办学特色。先后获得“国家示范高等职业院校”、“全国职业教育先进单位”、“全国社科工作先进单位”、“四川省最佳文明单位”、“四川省普通高校毕四川中职中专交流群:693811934业生就业工作先进单位”等50余项荣誉称号。

录取规则：

1、严格执行国家招生政策和纪律;坚持德、智、体全面衡量和公平、公正、公开的原则择 优录取。

2、我院在四川省实行跨批次录取(即分别在专科一批和专科二批两个批次投放专业计划)，其它省(市、区)则按当地教育考试院或省级招办的安排参加相应批次的录取。

3、录取时，进档考生须按照我院第一志愿从高分到低分投档并录取;第一志愿无法满额的，按第二志愿从高分到低分投档并按此方式录取满额为止。

4、专业确定按照考生第一专业志愿从高分到低分确定，专业志愿不满额的，如考生服从专业调剂，将由学校按分数调剂到相应专业。高考成绩无法满足考生填报的专业志愿，又不服从专业调剂，作退档处理。

5、艺术类专业，在文化、专业成绩均符合规定要求的前提下，按专业成绩从高分到低分录满为止。

6、在第一志愿未满额的前提下，不拒绝非第一志愿的高分考生，并严格按各生源省投档原则录取。

7、录取时，应、往届考生和同等学历考生一视同仁。

8、按志愿录取的考生原则上不允许退档。

成都铁路机电工程学校

成都机电学校是经教育主管部门审批的一所全日制中等职业学校(招生代码51198)，依偎于享有“蜀人之母”盛誉的郫都区古城镇怀抱。同时，与中国海事局、中国海洋局、中国长江海事局、中国交通运输部长江航务管理局、西南交通大学、西华大学等部省级单位合作，构建了在中等职业教育为基础上兼容成人高考教育、高等教育自学考试、网络高等教育和高级技工与技师培训的多元化、多层次办学模式，开展特色鲜明的中高职衔接职业教育。

学校官方网站：，学校地址：成都市郫都区古城镇

四川城市学院

学校位于四川省省会—成都市，是一所经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制综合性普通高等学校，于2008年4月在具有十多年本科办学历史的四川师范大学信息技术学院、四川师范大学外事学院办学基础上组建而成。 学院自成立以来，恪守“修德砺能，务实拓新”的校训，弘扬“团结奋进，追求卓越”的学院精神，遵循“社会需求引领城市发展，高职教育开启幸福人生”的办学理念，强化“教会学生做人、教会学生做事”的人才培养理念，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向；工学结合，校企合作；尊重市场，整合资源；用好机制，规范管理”、“服务城市化，专业产业化，课程国际化，教育信息化”的办学思路，设计了基于素质教育下的“一条主线三个层次”的人才培养模式，并获得四川省人民政府教学成果奖。

学校官方网站：，学校地址：成都市龙泉驿洪河大道

成都翔飞航空职业学校#p#分页标题#e#

成都航空专业学校始建于一九五八年，国家投资兴建，四川省首批航空学校(原为中航工业成发集团技工学校)。学校拥有国家职业技能鉴定所，系四川省职业技能开发学会会员单位，中航工业(原航空部)全国优秀技工学校 ，成都市模具工业协会理事单位。近六十年来我校为航空制造业，航空服务业和社会各业培养了数万名大、中专毕业生和中、高级技术人才。目前发展为集大、中专学历教育和中、高级技能培训鉴定于一体的综合职业教育基地。学校依托省内知名航空学院设立大专部，满足中职毕业生升学需要。

学校官方网站：，学校地址：成都市新都区