豫章师范学院公办还是民办？ 豫章师范学院是公办还是民办大学

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南昌师范学院是民办还是公办

一、南昌师范学院是民办还是公办

南昌师范学院是一所公办高校，该校是一所江西省属全日制公办普通本科师范学院，是江西省“三全育人”综合改革试点高校。

南昌师范学院是一所江西省属全日制公办普通本科师范学院，位于“天下英雄城”、全国历史文化名城南昌市，是江西省“三全育人”综合改革试点高校。学校前身是成立于1952年的江西省中等师资进修学校，历经南昌师范专科学校（1956年）、江西教育学院（1958年）等发展阶段。2013年4月，经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为南昌师范学院。

学校以师资培训“起家”、以教师教育“兴业”，承担新中国成立初期培养中小学合格教师的社会责任，肩负改革开放后基础教育教师学历补偿教育的历史重任，勇担******教师教育振兴发展的时代使命，从南昌市豫章中学一个小礼堂出发，走过了艰难坎坷而卓有成效的办学历程。67年来，学校几更体制、几易校名、几迁校址，虽历经曲折迂回、时代大考，但始终将“立师德、铸师魂、正师风、强师能”作为价值追求，坚守教师教育本色、打造教师教育特色，秉承“厚德修身、博学育人”校训，孕育了“红色初心、砥砺创新”的办学精神，确立了“以学生为中心、以需求为导向、以质量为根本”的办学理念，形成了“以师为主、根植地方、突出应用”的办学传统。

学校现有昌北、青山湖两个校区，占地面积853.97亩，校本部在昌北校区。校舍建筑面积30.01万平方米；教学科研仪器设备总值7153.29万元；图书馆馆藏图书92.68万册，其中古代文献典籍4万余册（位居全省高校第二位），馆藏明版筑居刻清初增补本《广舆记》入选第一批《江西省珍贵古籍名录》。

学校现设有12个教学院系，25个普通本科专业（其中师范专业15个，占60%），涵盖教育学、艺术学、管理学、理学、文学、工学、法学7个学科门类。有全日制在校生8652人，其中本科生6736人，占在校生总数78%，生源来自全国19个省（市、自治区），本地生源占比82%。现有省级重点学科2个、省级一流专业1个，省级高校人才培养模式创新实验区2个、省级专业综合改革试点项目2个、省级产教融合育人示范项目1个，省级教学团队1个，省级精品在线开放（资源共享）课程26门，省级教学成果奖6项（一等奖2项、二等奖4项），省级教学改革项目88项，教育部产学研合作协同育人项目14个。2013年以来，学生获全国师范生技能大赛、全国数学建模大赛、全国大学生广告设计大赛等各类学科竞赛与技能竞赛省部级以上奖项1670项，专利13项。骆志彬、潘颖获评中国大学生“自强之星”、刘小习获中国大学生年度人物提名奖、罗小庆获评江西省最美大学生。罗小庆参加全国大众创业万众创新活动周时，得到李克强总理和全国政协副主席、中国科协主席万钢、教育部高教司吴岩司长的高度评价。

学校现有教职工695人，其中教师567人（专任教师438人）。教师中正高职称68人、博士82人。建校以来，在逻辑史、书院史、学校管理心理学、古籍整理、训诂学、拓扑学、语文教学论等学科领域涌现了周文英、李才栋、李旷、吕小薇、邓志瑗、吴东兴、袁牧等一批全国知名专家学者。现有全国优秀教师2人、国务院特殊津贴专家3人、省政府特殊津贴专家5人、省百千万人才工程人选23人、省模范教师5人、省优秀教师1人、省级教学名师3人、省师德先进个人2人、省中青年学科带头人5人、省中青年骨干教师23人、省青年井冈学者2人。兼职博士、硕士生导师26人。聘请欧阳自远院士等各领域专家学者39名担任荣誉（客座、兼职）教授。

学校现有省哲学社会科学重点研究基地、省文化艺术科学重点研究基地、省重点实验室、省非物质文化遗产研究基地等平台；与中科院共建家禽分子育种技术联合实验室。江西省心理卫生协会、江西省旅游与文化研究会等7个省一级学会挂靠学校。2013年以来，教师承担国家自然科学基金10项、国家社会科学基金2项、国家社会科学艺术学项目2项、国家社科教育学项目1项、教育部各类项目9项、省级项目89项；获省级哲学社科类优秀成果奖等奖项11项，获省部级领导肯定性批示24人次；发表论文1848篇，其中被SCI、SSCI、CSSCI等收录166篇；出版著作124部、教材105部；获专利122项。承担了《中共江西省委江西省人民政府推进教育强省建设意见》起草，《推进旅游强省建设的意见》解读等任务。

豫章师范学院是公办还是民办大学

1、公办大学与民办大学区别

公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜，一般5000元/年左右，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，学费通常几万元一年，当然中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分，家庭条件不错的同学可以考虑填报。

民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，所以学费一般比较贵，本科通常在15000-25000元/年，专科通常10000元/年左右，公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学；当然民办大学也是受国家认可的，是正规大学，毕业证、学位证等都是在学信网可查的。

2、豫章师范学院简介

豫章师范学院，位于江西省南昌市，是国家教育部批准成立的公办全日制普通本科院校，是江西省和南昌市人民政府共建高校。

学校前身是1908年成立的省立女子师范学堂和1914年成立的省立第一师范学校。1947年院名为省立南昌师范学校。1973年院名为南昌师范学校。2004年升格为南昌师范高等专科学校。2017年5月经教育部批准在南昌师范高等专科学校的基础上升格为豫章师范学院。

豫章师范学院是大专吗

一、豫章师范学院是大专吗豫章师范学院是本科院校，该校是南昌市政府确定优先发展和重点打造的直属院校，也是一所以培养学前教育、小学教育、特殊教育等基础教育师资为主的师范类本科院校。

二、豫章师范学院简介

豫章师范学院前身是1908年成立的省立女子师范学堂和1914年成立的省立第一师范学校，迄今办学历史110年。2017年5月，经教育部批准在南昌师范高等专科学校的基础上升格为豫章师范学院。学校是一所以培养学前教育、小学教育、特殊教育等基础教育师资为主的师范类本科院校。

学校始终秉承“厚德博学，崇真重行”的校训精神，坚持“质量立校、人才强校、特色铸校、创新兴校”的办学理念，“勤研善思，务实求进”的校风，不断超越自我，不断创造辉煌，追寻着百年梦想。学校始终坚持敢创一流、勇于探索的自强精神，始终坚持师范教育而不辍，为南昌、江西乃至全国师范教育的发展作出了重要贡献。

一、办学定位

立足南昌、面向全省、辐射全国，建设一所以师范教育为基础，以学前教育、小学教育、特殊教育为主要特色，教育学、文学、理学、艺术学、管理学、工学、法学等多学科协调发展，为区域经济社会发展提供强有力人才与智力支持的应用型师范院校。

二、办学条件

截至目前，学校占地面积770亩，全日制在校生12193余人。现有教育学、管理学、艺术学、工学、文学、理学、法学等7大学科门类，共44个专业，其中本科专业13个，基本形成以学前、小学和特殊教育为主，多学科协调发展的学科专业体系。建有覆盖全校的计算机网络，所有教室装备了全套多媒体教学系统，语音教室、微格教室、电子阅览室、心理实验室、蒙氏教育实训室、儿童行为观察室、奥尔夫音乐实训室、幼儿保健室、学前儿童活动室、多感官实训室、动作康复实训室、情绪行为康复实训室、听障大学生律动室、融合教育资源教室、感觉统合实训室、言语康复实训室、音乐治疗实训室等现代化教学设施俱全。“特殊教育专业”成功立项了国家发改委的“特殊教育二期项目”，获得国家、省财政支持6500万元。学校现有馆藏纸质适用图书85.33万册,生均108册,电子图书120余万册。

学校具有较强的教学力量和较高的教学水平，教学成果突出。近几年，教师获得国家社会科学基金项目1项，全国教育科学规划部级重点项目、青年项目共2项，教育部优秀教学科研团队建设项目、教育部人文社科项目共4项，国家重点实验室开放课题1项，省级课题460项。教师发表论文2305篇，其中，三大检索SCI、EI、ISTP收录论文47篇，核心期刊论文448篇，专利19项，出版专著、教材63部。教师获得省级教学成果一、二等奖14项、省级科研成果奖15项。

学校专任教师总数590人，其中国家级专家、教授、副教授183人，博士、硕士以上教师327人，双师型教师195人，“江西省百千万人才”2名。

三、办学优势与特色

1.百年积淀深厚,名师名家荟萃

百年历史，薪火相传。从1908年创办伊始的“兴学救国”“开启民智”到新时期的“教育强国”“毓德树人”，豫章师院百年始终专注于基础教育领域师资培养的办学定位，历经沧桑从未中断。学校现有专业设置涵盖学前教育、小学教育和特殊教育等所有师资门类，优势明显，底蕴深厚。

毓德树人，英才辈出。学校以“师德高尚、基础宽厚、素质全面、一专多能”的人才培养为主要特色，培育了被鲁迅赞誉为“真的猛士”的爱国青年刘和珍、为八一起义的军旗升起做出重要贡献的学生领袖邹努、赣省地区革命最高领导人陈赞贤等革命烈士;现代中国画大师傅抱石、中国抽象代数之父曾炯、现代声乐教育事业奠基人喻宜萱等学界名流;杨钰莹、周洲等一代艺苑明星。

德厚才馨，名师荟萃。南师百年，弦歌不辍，因为有一支师德高尚，诲人不倦的教师队伍，涌现出了中国学前教育先驱陈鹤琴;被钱学森称之为“智力工程”创始人的顾力兵、徐章英夫妇;显微扩影仪和动物无性杂交实验成果达到国际先进水平的著名生物学家马希贤;著名语言学家余心乐;古典文学研究专家胡守仁;省内知名数学教育专家、全国优秀教师肖鉴铿;还有许多默默耕耘，把毕生心血和精力奉献给了教育事业的各级各类优秀教师。

2.职前职后融通,学教研用一体

学校始终坚持职前教育和职后培训相融合，学教研用为一体的培养模式，形成了科学的培养培训运行机制。

职前教育与职后培训特点鲜明。职前教育注重专业理念与师德、专业知识与能力的培养，课程设置突出基础性、开放性和实践性，形成了全面“校校(园/企)合作”和全程“学教结合”的培养运行机制，构建了“十大教师基本功、八大教学基本技能”的学生能力双轨训练体系。学校积极推行基础教育一线名师进课堂和本校专业教师下基层锻造机制，打造了一支理论与实践“双优”的职前教育教师队伍。职后培训注重业务能力的提升和职业素质的发展，着力学员理念的更新、思想的凝练、风格的锻造，并切实提高学员解决实际问题的能力，实施在校培养与送教上门、单项培训与综合培训相统一。职后培训内容实行“模块+专题”相结合，教师采用“四合一”的最佳配置，高校、科研单位专家教授负责“理念更新教育”，本校优秀教师进行“问题诊疗教育”，基础教育一线名师实施“能力提升教育”，优质基础教育基地承担“实践示范教育”。

职前教育与职后培训有机统一。一是课程体系有机统一。学校统筹规划、科学设置职前教育与职后培训课程，促进职前教育与职后培训课程之间衔接顺畅、协调发展,既避免重复,又避免出现严重缺陷。二是能力发展有机统一。学校实现职前教育与职后培训受教者能力的递进发展，即职前教育培养学生的基础能力，通过实习锻炼学生理论联系实际的能力，职后培训提高学员解决实际问题的能力。当前，学校又与时俱进、创新培养方式，通过“顶岗置换培训”实现职后培训前移。三是组织形式有机统一。学校建立职前教育和职后培训的有效管理机制，充分利用全校资源保障职前教育与职后培训的有效融合。四是“学教研用”有机统一。学之目的在教，研之宗旨在用，学教提升在研。学校打通了学生与学员之间过去存在的藩篱，实现了学生“学教”结合、学员“教学”结合，鼓励他们都进行“教、学”研究，并用之实践。

3.学科优势明显，幼特教育突出

学校是江西省学前和特殊教育专业的发端。1940年，中国学前教育先驱陈鹤琴先生在学校前身之一“江西省立实验幼稚师范学校”创办了学前教育专业;1989年，学校又创办了特殊教育专业。在幼特教育方面悠久的培养历史和丰富的办学经验，使学校成为学前教育和特殊教育的领头羊。

学前教育专业全省领先。学校具有领先的教育理念，紧扣时代发展变化引导学前教育专业学生树立正确的儿童观，关注幼儿心理健康、家庭教育等方向，开发新课程等，培养具有前瞻性。实践教学有深度。学校将陈鹤琴学前教育“五指教学论”与国家提出的学前教育“五大领域”相结合，形成独具特色的“全实践”人才培养模式。2008年，学前教育专业获评江西省高校特色专业、学前教育专业教师获省级教学团队。2009年，学前教育专业理论与实践教学多维互动模式实验区被评为省级人才培养模式创新实验区。专业拓展有内涵。学校2009年在省内率先开展“育婴师”培训，开0-3岁幼儿规范化、科学化教育先河;结合社会热点，以国家级和省部级课题为平台，开展“学前儿童传统文化教育研究”、“学前儿童生命教育研究”;研究制定省内首批“男幼师”定向培养方案，为提高省内幼儿教师内涵与水平出谋划策。

特殊教育专业全国有地位。一是办学条件一流。豫章师院是我国最早开设特殊教育专业的少数几所院校之一，在省内实力最强、规模最大。有一支学缘学历结构较为合理的高素质教师队伍，分别来自北师大、华东师大、重庆师大等院校，涵盖言语、动作、情绪行为康复以及手语教育、融合教育、启智教育等多个研究方向。在国家发改委支持下建设了建筑面积达1.62万平方米的“特殊教育综合大楼”，拥有40多间实验、实训室，教学仪器设备总值达到2300余万元，教学仪器设备水平国内领先。2016年，《走进特殊教育》被评为全国第八批“精品视频公开课”，入选国家级教学质量工程;《特殊儿童教育》课程加入国家教学资源库。

办学水平一流。特殊教育专业获评省级特色专业、省级精品课程、省级教学成果一等奖和国家级课题。建有完善的综合康复体系，有语言康复、动作康复、情绪行为康复、音乐治疗、手语研究中心、融合教育研究中心六个研究中心，一个南昌市儿童康复与智能发展市级重点实验室。特别是，学校率先在省内开设儿童康复专业，也是目前省内唯一一所开办此专业的院校。三是社会服务一流。特殊教育专业教师指导的西湖区的融合教育(随班就读)试验区，获批国家试验区，为地方基础教育中的融合教育发展提供强有力的智力支持，学校也是江西省唯一一所承担特殊教育“国培计划”的本科院校。

四、社会评价

学校人才培养质量不断提高，社会影响力持续增强。学校招生录取分数线在省内同类院校名列前茅，毕业生深受用人单位欢迎。

近年来，学校连续被评为江西省文明单位、首届江西省文明校园、江西省普通高校毕业生就业工作评估“优秀等级学校”、2016-2018年度全省普通高校毕业生就业工作先进单位、江西省高校平安校园建设先进单位、江西省高校信息化工作先进单位等荣誉称号。

五、未来发展

学校新一届领导班子确立了“做强学前教育、做优小学教育、做精特殊教育、做实职业教育”目标任务，将以为引领，以改革为动力,以学科建设为龙头,以师资队伍建设和基础设施为保障,以传承百年南师精华,发挥红色资源优势为着力点,全面加强学校内涵建设，朝着建设特色鲜明、优势突出的本科院校迈进，谱写学校发展新的壮丽篇章。

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