湖北汽车工业学院科技学院学费多少
发布时间:2024-12-15 21:35:34来源:中职中专
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湖北汽车工业学院科技学院学费
湖北汽车工业学院科技学院收费项目及收费标准,2020湖北汽车工业学院科技学院学费收费标准:13000-16000元/年。
公办大学由于有国家或地方财政经费支持,一般学费不是很贵,通常普通类专业4000-6000元每年,艺术类专业8000-10000元每年,不过公办大学也有中外合作等部分超过10000元/年甚至更高的高收费专业。
民办大学由于需要自筹资金办学,学费较贵,普通类专业10000-18000元每年,也有超过20000元一年甚至更高的,艺术类专业就更贵。
扩展资料:湖北汽车工业学院科技学院(以下简称科技学院),位于十堰市,是一所经国家教育部批准设立的全日制普通高等学校,是由湖北汽车工业学院按新机制、新模式举办的本科层次的独立学院。
2003年3月经湖北省教育厅批准,2004年经国家教育部审核确认并发文批准成立。科技学院主校区坐落在汉水之滨武当山下的国家级园林城市湖北省十堰市,占地面积近300亩。科技学院现设有教学管理部、学生工作部、综合管理部、招生办等职能机构及相应的教学机构。
参考资料:百度百科-湖北汽车工业学院
湖北汽车工业学院科技学院基本介绍
湖北汽车工业学院科技学院属于十堰人文景观的著名旅游去。
湖北汽车工业学院科技学院(以下简称科技学院)是一所经过家教育部批准设立的全日制普通高等学校,是由由湖北汽车工业学院按新机制、新模式举办的本科层次的独立学院。科技学院于2003年3月经湖北省教育厅批准,2004年经国家教育部审核确认并发文批准成立。
科技学院主校区坐落在汉水之滨武当山下的国家级园林城市、中国著名的汽车城湖北省十堰市,占地面积近300亩,校园环境优美,教学、生活设施配套齐全,有良好的办学条件。科技学院现设有教学管理部、学生工作部、综合管理部、招生办等职能机构及相应的教学机构。
科技学院的办学理念是:以人为本,践行教学、管理育人;依托大工程背景,发展比较优势;笃志、创新、务实,培养应用型人才。
科技学院以湖北汽车工业学院的学科专业为基础,根据汽车产业在国家经济发展中的战略地位,结合区域经济社会发展需求设置专业。科技学院现设有机械设计制造及其自动化、工业设计、自动化、计算机科学与技术、软件工程、材料成型及控制工程、材料科学与工程、车辆工程、工商管理、财务管理、国际经济与贸易、旅游管理、信息管理与信息系统、电子信息科学与技术、电子信息工程、英语、应用电子技术、电子商务、汽车运用技术、会计学、国际贸易(市场营销)等16个本科专业和5个专科专业。科技学院于2003年开始面向全国招生,2005级新生来自于全国23个省份,目前在校全日制本、专科学生2000余名。学生完成学业成绩合格,将颁发湖北汽车工业学院科技学院毕业证书,符合学士学位条件者,颁发湖北汽车工业学院学士学位证书。
湖北汽车工业学院由于其鲜明的办学特色,学生理论功底扎实,综合素质较高,有大工程意识,动手能力强,上手快,深受企业欢迎。已有数万名毕业生在全国汽车行业和其他行业发挥着重要作用,为我国汽车工业和社会经济发展贡献自己的才华。近年来,在就业形势十分严峻的情况下,各地不断调整大学生就业市场准入机制,以北京和上海为例,汽车学院在全国1000多所院校中已成为具有这两个大城市准入资格的200所院校之一,毕业生就业率一直保持在90%以上。
科技学院依托湖北汽车工业学院的智力、人才资源优势,切实加强教师队伍和管理队伍建设,继承校本部以汽车产业链构建学科专业框架的思想,充分利用好东风公司大工程背景这一得天独厚的优势,并尽可能地创造条件,使学生有更多的时间参加到生产及经营实践中去,向他们提供实践认知的机会,培养学生的实际动手能力。科技学院继承和发扬汽车学院求实创新的优良校风,因材施教,严格管理,致力于为区域经济建设和汽车产业发展培养高素质的应用型、创新型人才。
作为办学多元化的创新与尝试,科技学院引进国外先进的办学思想和理念,与德国巴登符腾堡州的斯图加特双元制学院联合举办了中德双元制大学试点班,开展多种形式办学,为学生拓宽就业空间。中德双元制学院试点班学生在通过德语考核后可获得前往德国留学深造一年的机会,成绩合格后还可以同时获得斯图加特双元制大学毕业证书,学生毕业后可优先推荐到在华德资企业或中德合资企业就业。
科技学院的办学目标是建成一所拥有全日制本科学生8000人规模,适应区域经济和国家汽车工业发展需要,有较高办学水平、优良办学设施和鲜明办学特色的多科性学院。
为了保证办学质量,科技学院的教学工作主要由湖北汽车工业学院相关系部承担,形成了一支专兼职结合、专职为主的师资队伍。科技学院十分重视师资队伍建设,专职教师中聘请了一批担任过湖北汽车工业学院课程负责人,获得过教学质量优秀奖、具有较高教学水平的教师,适当聘请湖北汽车工业学院具有丰富教学经验的离退休教师,并从东风汽车工程研究院、工艺研究所和装备研究院等科研院所聘请一批具有丰富实践经验和良好工程能力的高级工程师、工程师队伍担任兼职教师。在教学管理方面,建立了矩阵式的管理模式,每个系均聘任校本部相关教学单位负责人担任兼职学科负责人,各主要基础课程还聘请了具有丰富教学经验、责任心强的课程负责人。
人才培养的目标定位:理论功底够用、实践能力较强、适应市场需要的应用型创新型人才。
人才培养质量是学院生存和发展的生命线,为此,学院坚持深化教学改革,强化学科建设,建立健全教学质量保证体系,全面提高教育质量和学生素质。本科专业设置坚持以市场需求为导向,加快发展社会和人力资源市场急需的、具有与汽车行业和区域经济发展密切相关的特色专业。
科技学院在人才培养类型上,坚持独有的办学特色,采取多层次、多规格、多形式的办学模式,注重培养面向生产、经营和技术开发一线的应用型、复合型人才。学院通过与德国大学试办双元制试点班,借鉴德国先进的教育理念,对工科专业人才培养计划、课程设置和实践教学平台进行了有效的调整,实施因材施教,努力探索和实践新型办学模式,走产学研一体化道路。为了培养学生的工程素养和工程实践能力,充分利用校本部和东风公司及其配套企业的优质资源,构建了独特的实践教学体系,包括校内两个实验培训基地和校外三个层次的认识实习基地,重点抓好毕业设计实践环节的二三一模式。科技学院目前所设置的专业均为湖北汽车工业学院现有的高水平学科,大部分专业在校本部均有省级重点学科做支撑,有效地保证了教学质量和办学水平。
湖北汽车工业学院科技学院怎么样
湖北汽车工业学院科技学院非常好,办学理念先进。
学院借鉴德国“双元制”教育模式,充分利用东风汽车公司和地方企业的智力资源和工程环境优势,聘请实践经验丰富的工程师担任兼职教师,不断强化师资队伍的工程背景和行业背景,形成了一支崇尚实践、乐于服务、勇于创新的“双师双能”型教师队伍。
学院坚持以学生为中心,以“1+X”证书制度试点工作为抓手,注重学生职业能力培养,深化复合型技术人才培养培训模式和评价模式改革,构建了“全面覆盖、全员参与、全程监控”的教学质量监控体系,切实保障人才培养质量。
桃李芬芳香满园:
学院紧紧依托全国各大汽车企业就业资源,同时加强拓展信息技术、金融、教育等行业就业市场。毕业生就业率长期保持在93%以上,稳居全省同类院校前列,迄今已为汽车行业和社会发展培养了一万七千多名毕业生。
以上内容参考:百度百科--湖北汽车工业学院科技学院
“湖北汽车工业学院科技学院”这个学校很垃圾,垃圾透顶...
教育局匿名投诉。
湖北汽车工业学院科技学院(以下简称科技学院),位于十堰市,是一所经国家教育部批准设立的全日制普通高等学校,是由湖北汽车工业学院按新机制、新模式举办的本科层次的独立学院。
2003年3月经湖北省教育厅批准,2004年经国家教育部审核确认并发文批准成立;科技学院主校区坐落在湖北省十堰市,占地面积近300亩,科技学院现设有教学管理部、学生工作部、综合管理部、招生办等职能机构及相应的教学机构。2014年9月,天津路新校区启用。
办学理念
学院借鉴德国“双元制”教育模式,充分利用东风汽车公司和地方企业的智力资源和工程环境优势,聘请实践经验丰富的工程师担任兼职教师,具有一支专兼结合的高水平师资队伍。
瞄准未来职场的竞争要求,激发学生主观能动性,帮助学生设计最佳专业学习路径。构建了“全面覆盖、全员参与、全程监控”的教学质量监控体系,确保人才的培养质量。
以上内容参考百度百科——湖北汽车工业学院科技学院
湖北汽车工业学院科技学院是几本
二本。
如果你不是湖北考生,湖北汽车工业学院科技学院在你所在的省份是本科二批招生的话,你也可以说湖北汽车工业学院科技学院是二本大学。
科技学院虽然借助本院名声,但是知名度不高,而且很容易收到老师的歧视,像后
娘养的一样。学校虽然说在十堰,但是还是挺偏远,附近不繁华,而且教学质量一般。
学习氛围较强,文化底蕴十足,拥有强大的师资力量,专业教师80%都是研究生学历,而且还和中兴合作,有中兴的员工来教授专业的知识及培训。生活发面为我们
提供了良好的住宿条件以及营养配餐。
学校发展较好,设施完备。拥有二本,三本,专科不同等级,有的二本专业需要一
本分数才能上,例如车辆工程系,是一个实力很强的专业,学习车辆制造。
师资力量是相同的,老师专业技术强,学校的每个专业基本都会开设跟汽车相关的课程,
毕竟学校是以汽车命名的。
再好的学校也有差生,再查的学校也有优等生,主要靠自己努力!
很注重实践,有利的促进了学生的发展,但还是需要自己不懈的努力和追求很注重实践,有利的促进了学生的发展,但还是需要自己不懈的努力和追求很注重实践,有利的促进了学生的发展,但还是需要自己不懈的努力和追求
车科技学院成立以来组建了一支专兼职结合、专职为主的师资队伍。在进行专职师资队伍建设的同时,充分发挥湖北汽车工业学院的一批退休后身体较好、具有较高
专业技术职称和教学经验丰富的老教师。
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