湖南工业大学科技学院怎么样

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考湖南工业大学科技学院的研究生怎么样

亲爱的小可爱，作为你们心目中威武的学姐，来解答啦~湖南工业大学科技学院在职研究生的招生方式是专业硕士，学员要在期限内完成报名，报名成功后参加招生考试。考试成绩合格的学员，方可参加该校的课程学习。

具体的报考流程如下：

首先学员在湖南工业大学科技学院的招生时间内，登录研招网进行报名，根据报名网页的提示，填写正确的报名信息后提交，并支付报名的费用。其次学员根据报考点指定的时间、地点，参加网报信息的现场确认，信息确认无误后，届时参加招生考试。

考试有初试和复试两个部分，考试成绩合格的学员，获得湖南工业大学科技学院发放的录取通知书。最后学员在该校规定的时间内，完成入学手续的办理。

学员在湖南工业大学科技学院规定的学制期限内，完成专业计划的全部学习任务，达到证书授予的条件，即可获得该校颁发的双证。湖南工业大学科技学院是湖南省教育厅直属的、湖南省教育厅和株洲市共建的正规民办大学。

以上就是对湖南工业大学科技学院在职研究生报考流程的介绍，有报考意向的学员，根据上述的流程完成报考。学员在湖南工业大学科技学院获得的双证是在职研究生毕业证书和硕士学位证书，证书的含金量比较高，受国家和社会的认可，可用于报考公务员、职称评审、积分落户等。

湖南工业大学科技学院怎么样好不好

湖南工业大学科技学院怎么样好不好如下：

很好。

129名。

湖南工业大学科技学院位于湖南省株洲市，系湖南工业大学按新体制、新模式创办的民办独立学院。学院2001年经教育部和湖南省人民政府批准成立，是国家首批确认的独立学院之一。学院坐落在、湖南省株洲市。学院位于湖南工业大学老校区。

湖南工业大学科技学院系湖南工业大学按新体制、新模式创办的独立学院。湖南工业大学是以“服务国家特殊需求博士人才培养项目”高校。学校以包装教育为特色，是我国第一个被国际包装协会接纳的会员单位，是中国包装联合会包装教育委员会的主任单位。

学校现有占地800余亩:设有22个教学学院和1个独立学院，开设31个本科专业;有教职员T2820人、在校学生7100余人。

湖南工业大学的师资力量

近年来，学校坚持“以人为本”的办学理念，大力实施"人才强校”战略，重点抓好高层次人才队历和中青年骨于教师队伍建设，师资队伍结构有了明显改善，教学、科研水平不断提高，政治过硬、业务优良、综合素质较高。

学校现有教职员工2581人，其中教授243人，副教授834人，博土155人，硕土662人，博土生导师10人，硕士生导师128人，专家18人;全国优秀教师5人，省优秀中青年专家1人，省级教学名师4人，有15人进入省“121人才工程”和“百人工程”，有5人进入省学科带头人行列。

请国聘有两院院6人，聘内外大学和企业界兼职教授46人，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高水平师资队伍。

湖南工业大学科技学院师资力量怎么样,队伍水平如何

学院坐落于中国重要的交通枢纽和全国文明城市、国家历史文化名城——湖南省株洲市，北临长沙古城、南连衡岳胜地、西望湘潭名府。

位于风景秀丽、空气清新的湖南工业大学工学院校区。学院坚持以市场为导向，适应湖南新型工业化、长株潭“两型”社会建设和包装行业发展对人才的需求，依托湖南工业大学的学科专业优势和办学条件，加强专业建设。截止2016年经教育部备案的本科专业39个，涵盖工、文、经、管、法、艺术、教育等7个学科门类，面向全国25个省(市、区)招生。截止2016年有学生的专业21个。

校区占地面积836亩，学院招生计划纳入国家任务，属国家计划内全日制本科层次招生计划。经过十几年的办学，已有全日制在校生7919人。湖南工业大学现有教职员工2514人，专任教师1766人，其中教授272人，副教授612人。

学院紧紧依托母体湖南工业大学的优质资源办学，依托湖南工业大学现有的优质资源快速发展，学生在师资、教学仪器、图书资料、实验设施等方面与湖南工业大学学生资源完全共享，学生的培养目标、课程设置、成绩考核、奖学金、就业管理、学位及考研政策等方面，与湖南工业大学全日制本科学生完全相同。

学院经教育部备案的本科专业达39个，涵盖工、文、理、哲、经、管、法、艺术、教育等9个学科门类。面向北京、上海、湖南、浙江、江苏、新疆、黑龙江、河北、河南、江西、广西、海南、四川、福建、山东、山西、广东等全国25个省(直辖市、自治区)招生。

学院秉承湖南工业大学“厚德博学，和而不同”的校训，弘扬湖南工业大学“明德、精业、求实、创新”的校风，始终坚持“质量立院、人才强院、特色兴院、和谐治院”的办学理念。

湖南工业大学怎么样

湖南工业大学是一所以工科为主，以包装教育为特色的多科性高等学校。1996年通过原国家教委组织的本科教学工作合格评价。 2003年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位。学校坐落在南方工业重镇湖南省株洲市，校园环境幽雅，交通十分便利。

一、历史沿革

湖南工业大学的前身为株洲工学院。株洲工学院建校于1979年，经历了株洲大学、中国包装工程学院（筹）、株洲工学院的变迁，原隶属于中国包装总公司，2000年高校体制改革后，实行以湖南省和中国包装总公司、中国包装联合会共建的新体制，是我国目前唯一以包装为办学特色的高等院校，素有“中国包装教育的旗帜”、“中国包装人才的摇篮”、“中国包装科研的基地”之称。

2003年7月17日，省长办公会议决定以株洲工学院为基础，整合株洲的高等教育资源，筹建湖南工业大学，为湖南工业化、包装的现代化和株洲老工业基地的振兴服务。2004年8月18日，教育部批准筹建湖南工业大学。依靠省、市政府以及中国包装总公司的大力支持，经过一年多的精心筹备，学校办学条件明显改观，办学实力大幅提升。2005年11月17日，教育部高校设置评议委员会派出9人专家组来校对湖南工大筹建情况进行评估，一致同意提交教育部会议表决； 12月29日，教育部组织50名专家在南京投票表决，会议全票通过株洲工学院更名为湖南工业大学；2006年2月14日，教育部正式发文，同意株洲工学院更名为湖南工业大学。

二、基本情况

学校占地面积3700亩，分为东、西两校区；现有校舍面积74.2万㎡，教学仪器设备总值1.9亿元，馆藏纸质图书194万册；拥有设备先进、功能齐全的体育场馆。现有全日制在校学生1万多人（其中新校区7000人），教职工2100人，其中专任教师1450人，具备正高职称的158人，副高职称的621人，具有博士学位、硕士学位的479人，在读博、硕士402人，聘有4名院士、20余名教授为兼职教授。享受政府特殊津贴专家 16人；湖南省“ 121人才工程”、“百人工程”及学科带头人 15人；湖南省青年骨干教师和培养对象 21人。另外，有硕士生导师 47人，兼职博士生导师 8人。

学校现有硕士点19个，其中一级学科2个；联合培养博士点10个，有3个省级重点学科，学科覆盖工学、文学、管理学、理学、经济学、教育学、法学等7大学科门类；现有4个省级重点专业，46个本科专业，其中7个教育部确立的“国家管理专业”、14个湖南省确立的“热门专业”；有7个省部级重点实验室和研究基地。

三、办学特色

学校十分重视本科教学，始终把人才培养质量放在第一位，并形成了自己的办学特色。

一是包装教育特色。基本构建了比较完整的包装专业体系，设立了包装工程等4个包装类专业和包装设计等12个专业方向，编写了3套34本全国包装类通用教材，建立了11个包装类实验室，对包装学科体系也进行了积极探索。以包装特色学科为龙头，环境、材料、机械、自控、艺术等多学科协调发展，大大促进了学校的学科建设，同时学校在全国包装教育中也起着龙头和核心作用，教育部全国高校包装工程专业教学指导委员会、中国包装联合会包装教育委员会、中国包装技术培训中心均设在学校，学校均为主任单位，学校还是我国第一个被国际包装学会（IAPRI）接纳的会员单位。在加强包装学科建设、完善包装教育体系的同时，学校注重包装科学研究，承担了大量的包装科研项目，取得了大批成果，经济效益和社会效益十分显著，为推动我国包装事业的发展作出了较大贡献。

二是实践教学特色。重视学生实践能力和创新精神的培养，推动全程化、多元化的实践教学；在校内建设了6个生产实习基地和开放型、创新型实验室；在中国包装印刷生产基地广东中山建立了由60余家企业组成的实践教学基地——中山包装学院，组织学生参加科研实践和课外创新活动，取得了较好的成效。学校获2002年度全国大学生CCTV英语比赛团体一等奖，获2003年全国机器人大赛亚军，获2004年韩国釜山举行的第九届国际机器人赛亚军，获2005年全国大学生电子竞赛二等奖。由于学校注重办学特色，注重人才培养质量，生源状况和学生就业历年来都在全省高校名列前茅。

三是贫困助学特色。为了支持并鼓励品学兼优的贫困大学生克服生活困难，顺利完成大学学业，学校设立了湖南工业大学特困生助学基金会。目前有20多家企业加入了基金会，筹措资金达100万元。每年都有一批特困学生得到资助。

四、人才培养

学校形成了以本科教育为主，积极发展研究生教育的多层次人才培养格局。现有全日制在校学生28822人。学校下设 16个二级学院（系）（包装设计艺术学院、包装与印刷学院、机械工程学院、经济管理学院、传播系、电气工程系、法律系、计算机科学与技术系、科技学院、社会科学部、体育部、土木工程系、外语系、信息与计算科学系、中山包装学院、财会学院），现有本科专业 46个（通信工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、信息工程(引导)、测控技术与仪器、建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、机械工程及其自动化(引导)、高分子材料与工程、包装工程、印刷工程、英语、新闻学、广告学、艺术设计、动画、艺术设计学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、公共事业管理、信息与计算科学、应用物理学、电子信息科学与技术、国际经济与贸易、法学）等，分布在工学、人文学科、管理学、理学、社会学科等 5大学科门类和 17个一级学科之中，其中包装工程、印刷工程、艺术设计、自动化 4个专业为省级重点专业，艺术设计、包装工程、印刷工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、自动化、广告学 7个专业为国管专业。设有机械设计及理论、计算机应用技术、电力电子与电力传动、企业管理、材料学、设计艺术学等 19个硕士学位授权点，其中机械设计与理论、材料学、设计艺术学被批准为湖南省“十五”重点建设学科。初步建成了以包装类专业为主体、特色鲜明的专业结构体系和优势学科群。

学校坚持以教学为中心，把人才培养质量视为生存和发展的生命线，以教育创新促进教育质量的提高。高度重视学生创新精神和实践能力的培养，建立了一批校内外实践教学基地，实施了“ 3+1”人才培养模式，其中与中山张家边企业集团、中国包装印刷生产基地等单位共同创建的“中山包装学院”，为包装类专业学生的创新与创业提供了良好的开放式平台，是工科专业培养应用型人才的成功模式。学校注重教学内容、课程体系及教学手段的改革与创新，人才培养体系得到优化，“现代包装人才培养的研究与实践”项目获得国家教学成果二等奖，近年来获得省级教学成果奖 14项，其中一等奖 2项。在全国和湖南省大学生各类竞赛活动中，我校学生表现出了良好的综合素质，获得了上百项荣誉。近几年来，毕业生就业率均超过 95%， 2003年名列湖南省高校第一，其中包装设计、印刷工程专业毕业生供不应求。

学校新的办学理念和模式，得到教育部、湖南省的充分肯定，引起了社会各界的广泛关注。 2000年 11月教育部在三峡召开的“全国大学生生产实习与社会实践基地建设会议”上我校作了大会典型发言； 2001年 7月，湖南省委省政府领导率本省高校领导 120人考察了中山包装学院并推广其经验； 2001年 10月湖南省教育厅在我校召开了全省高校教学工作现场会；全国先后有 30余所高校的领导、专家来我校考察、交流；《光明日报》、《中国教育报》等新闻媒体将我校誉为“中国包装教育的旗帜”、“中国包装人才的摇篮”、“中国包装科研的基地”。

五、科学研究

学校实施了“科技创新工程”，科研投入与奖励力度逐年增大，科研水平显著提高。学校建立了“中国包装设计专业中心”、“湖南省包装经济研究基地”、“湖南省现代包装设计理论及应用研究基地”三个具有包装特色的科研基地和“包装工程设计研究院”、“现代水射流技术研究所”、“环境保护研究所”等 33个研究院所。2001年以来，承担国家级科研项目34项，省部级项目460项，获得国家科技进步奖3项、省部级以上科技成果奖76项、国家专利44项，获国家教学成果奖2项、省级教学成果奖17项。近五年出版学术专著、教材432部，在国内重要期刊发表学术论文6843篇，2003年以来被SCI等“三大检索”收录312篇；主持“包装学术研讨会”等大型国际学术会议10余次。其中“智能图像信息处理方法及其在工业系统中的应用”、“决策应用软件开发平台 Smart Decision”、“交流传动系统及其高性能控制技术的研究与应用”等项目获得国家科技进步二等奖。建成了7个省部级重点实验室，分别是具有国内先进水平的湖南省重点实验室、绿色包装与生物纳米技术应用重点实验室、无机非金属材料工程技术重点实验室、湖南省高等学校重点实验室、高压水射流湍流应用技术及设备实验室、中国包装总公司重点实验室、包装新材料与技术重点实验室。

六、对外合作

学校实行开放式办学，重视和外界的联系，与中南大学等 10所高校联合培养博士，与德国斯图加特媒体大学、美国密执根州立大学和法国兰斯大学等 4所海外大学建立了合作关系，先后聘请美、德、日、澳等 10多个国家的学者担任兼职教授，并与德、美、韩、香港等国家和地区 36家包装、印刷企业开展厂校协作办学。

学校还长期与地方大中型企业合作，开展科学研究和联合攻关，为地方经济建设和社会发展提供强力支撑。目前，学校依托在高新技术产业区建设新校区的优势，正在积极探索高校校区、高新技术产业区、城市社区“三区融合、联动发展”的新模式。

六、发展目标

以本科教育为主体，积极发展研究生教育，以工科为主，注重理工结合，文理渗透，弘扬包装学科特色，促进多学科协调发展。按照“兼顾行业与地方需要，巩固优势专业，突出特色专业，发展新兴专业”的原则，进一步优化专业结构，重点发展对包装类主干专业起支撑作用的相关专业，同时适应地方经济社会发展需要，增设一些地方急需的专业；稳定规模、改善结构、提升层次、提高水平，为湖南工业化服务，为包装业现代化服务，为振兴工业基地株洲服务，把学校建设成为特色鲜明、省属先进的多科性大学。

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