盐城工业职业技术学院是公办还是民办

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盐城工业职业技术学院是公办还是民办

发布时间:2025-01-06 09:01:00来源:中职中专

盐城工业职业技术学院是公办还是民办

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江苏盐城工业职业技术学院怎么样

江苏盐城工业职业技术学院很好。

盐城工业职业技术学院是省级示范学校,对于江苏省来说算是可以的,地处苏北是学校的劣势,还好校园环境,师资力量不错,教学设备与苏南学校比是没什么差异,学校汽车类,纺织类,化工类专业是主要方向,毕业会优先推荐工作。

1964年盐城纺织工业学校创建,2004年,盐城纺织工业学校、盐城轻工业学校(1989年创建)合并升格为盐城纺织职业技术学院,2013年3月,江苏省政府关于同意盐城纺织职业技术学院更名为盐城工业职业技术学院。

学校专业

1、纺织品设计

纺织品设计主要研究织花图案设计、织物设计、计算机图形与创意等方面的基础知识和技能,在纺织品设计领域进行纺织面料设计、家纺产品设计、装饰纺织品设计等。例如:纺织图案设计、造型设计、质量检测等。

2、信息安全技术应用

信息安全与管理主要研究网络安全管理、信息安全系统集成与维护等方面基本知识和技能,进行网络安全产品的安装与调试、数据备份和系统加固、网络的病毒防范、网站的安全管理等。例如:银行、证券、海关等网络病毒与黑客防范,网络信息安全风险评估与检测,信息安全技术研发与应用等。

3、机械制造及自动化

培养具有机械设计制造及其自动化基础知识,具备较强的从事计算机辅助机械设计、机械制造工艺工装设计、工程机械制造、现代加工设备编程、操作与维护等实际工作能力,适应于管理、生产、服务需要的德、智、体等方面全面发展的高级技术应用型专门人才。

4、大数据技术

本专业面向大数据行业,旨在培养具有良好的IT职业素质、专业实践能力、团队协作意识、能适应生产、建设、管理、服务第一线需要,能够从事大数据处理、大数据应用软件开发、大数据可视化开发、大数据软件测试、大数据应用系统运维、大数据软件技术支持等工作的高素质技术技能人才。

盐城工学院是公办还是民办院校

盐城工学院是公办。

盐城工学院是江苏省属全日制普通本科高校,实行省市共建、以省为主的管理体制,位于有“东方湿地之都,仙鹤神鹿世界”美誉的盐城市,是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校。学校于1996年5月由盐城工业专科学校与盐城职业大学合并组建而成。盐城工业专科学校(始名盐城工学院)创建于1958年,1986年成为全国建材类3所示范性高等工业专科学校之一;盐城职业大学创建于1985年。2000年,创建于1964年的盐城会计学校并入盐城工学院。截至2018年1月,学校占地面积2270亩,校舍建筑面积59.2万平方米,学校拥有1个硕士学位授权一级学科,1个硕士专业学位授权类别;设有20个教学院部,64个本科专业,面向全国31个省(市、自治区)招生,现有在校全日制普通本科生20000多人、联合及全程培养研究生181人。

办学条件:

学科建设截至2018年1月,学校拥有1个硕士学位授权一级学科,1个硕士专业学位授权类别;拥有6个省级一级学科重点建设学科6个。

教学建设:

截至2016年12月,学校建有3个国家级特色专业建设点,4个教育部“卓越计划”试点专业,4个省级特色专业(建设点),7个省级重点专业(类),2个省人才培养模式创新实验区,4个江苏省卓越计划(软件类)试点专业;建成1个国家级工程实践教育中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、9个省级实验教学与实践教育中心(含建设点)。学校是"全国本科教学工作水平优秀学校"、教育部"卓越工程师教育培养计划"试点高校、"国家教育体制改革"试点高校。国家级特色专业建设点:

材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、土木工程教育部"卓越计划"试点专业(4个):机械设计制造及其自动化材料科学与工程、土木工程、环境工程省级特色专业(建设点)(4个):无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、艺术设计省人才培养模式创新实验区(2个):无机非金属材料与工程专业"3+1"人才培养模式创新实验基地、知行合一,能力为本的机制专业应用性本科人才培养模式创新实验基地省级重点专业(类)(7个):材料类、机械类、土木类、设计学类、电气工程及其自动化、化学工程与工艺、环境工程江苏省卓越计划(软件类)试点专业(4个):电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、自动化国家级工程实践教育中心(1个):与淮海中联水泥联合有限公司、江淮动力股份有限公司合作共建机械工程实践教育中心国家级大学生校外实践教育基地(1个):盐城工学院---中国玻璃控股有限公司实践教育基地省级实验教学与实践教育中心(建设点)(9个):基础化学实验中心、物理及电工电子实验中心、计算机基础中心、环境化工实验教学中心、电气与新能源综合实验教学中心、新材料与江苏沿海工程建设实验教学中心、环保装备及先进制造实践教育中心、沿海生态环境监测与污染控制工程实践教育中心、创意与设计实验教学中心

院系设置:

截至2016年12月,学校设有18个二级学院、1个教学部。师资力量截至2018年2月,学校现有教职工1500多人,专任教师1300多人,其中特聘专家3人、高级职称700多人、博士500多人(含在读)、研究生导师139人。聘请特聘教授16人,聘请兼职教授180多人。现有国务院和省、市政府特殊津贴获得者、省“333工程”“青蓝工程”“六大人才高峰”培养人选等170多人,省级教学名师、省市有突出贡献中青年专家等17人建筑工程专业教学团队教学团队为省高校优秀教学团队,2个学术团队为省高校"青蓝工程"科技创新团队。中国工程院麦康森院士、姚穆院士、阮雪榆院士、孙伟院士、著名服装设计大师王新元等一批知名专家被聘为学校的客座或特聘教授。

教学成果:

截止2014年2月,学校有省级优秀精品课程14项,省级精品教材9项,校级精品课程14项;获省级优秀教学成果奖9项,省级教改项目14项,其中2013年,学校有2项教学成果获得一等奖,2项教学成果获得二等奖,82个项目入选省"教学质量提升工程"建设项目。省级优秀精品课程(14个):土力学、材料科学基础、粉体工程、机械设计、材料物理性能、CAD/CAM技术、土木工程材料等校级精品课程(14个):结构力学、混凝土结构基本原理、服装设计专业素描、材料物理性能、物理化学、CAD/CAM技术、微机原理与应用、标志设计、计算机基础、会计学、机械原理、电子商务、电机与拖动、电路与信号系统省级精品教材(9个):结构力学、土木工程材料、会计学、政治经济学等校级精品教材(1个):平面构成省级建设精品教材:

建设工程质量检评与事故处理、工程项目管理案例学生在全国、全省大学生有关技能竞赛中多次获得优异成绩。在第十二届"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛中获一等奖和交叉创新一等奖,学校获批"全国高校学生科技创业实习基地"和"江苏省大学生创业示范基地"。校"梦之声"合唱团屡次在国内外大赛中获奖,2011年2月应邀赴维也纳参加"中奥建交40周年金色大厅庆典音乐会"演出。多次被表彰为江苏省"高校毕业生就业工作先进集体"。

学术研究。截至2018年2月,学校技术转移中心为国家级技术转移示范中心,获中国技术市场“金桥奖”,学校科技查新工作站为教育部部级科技查新工作站,建有江苏高校生态建材与环保装备协同创新中心,拥有江苏省新型环保重点实验室等8个省级重点实验室,江苏省模具智能制造工程技术研究中心等6个省级科技服务中心,1个省级大学科技园,1个省高校人文社会科学校外研究基地。其中,江苏省新型环保重点实验室是江苏首家新型环保重点实验室,也是盐城市第一个省级重点实验室。

科研成就:

2006年至2014年2月为止,学校共获得国家自然科学、社会科学基金等国家级项目22项、省级121项,获省级以上科技进步奖20项;发表科研论文5000多篇,被SCI、EI等收录507篇。其中2013年,获国家自然科学基金、国家社会科学基金项目20项、国家科技支撑计划、星火计划等国家级项目12项、省部级项目61项;获批江苏省科学技术奖9项、中国机械工业科学技术奖1项,省科学技术奖总数列全省高校第三位;三大检索收录论文258篇,获授权发明专利、实用新型专利44件。

学术资源:

学术刊物《盐城工学院学报(社科版)》主要设置政治、法律、经济管理、文学、语言、历史、高等教育研究等栏目;同时结合地方实际设立了"盐海文化"研究专栏,其内容包括海盐文化研究、新四军研究、沿海滩涂与湿地文化研究、地方文化名人。《盐城工学院学报(自科版)》主要刊载机电工程、化学工程、材料工程、建筑工程、纺织工程、汽车工程、海洋工程、计算机应用等专业学术论文。学校被中国高教学会评为"全国优秀教育科研单位",《盐城工学院学报》社科版被评为"全国优秀社科学报",社科版、自科版均被评为江苏省一级期刊。2006年、2010年,《盐城工学院学报(社会科学版)》被评为全国高校优秀社科期刊。在2009年江苏期刊"明珠奖"特色栏目评比和2010年第二届全国地方高校特色栏目评比活动中,"盐海文化研究"专栏被评为"特色栏目"。馆藏资源盐城工学院图书馆成立于1996年,由原盐城工业专科学校图书馆和盐城职业大学图书馆合并而成。设有迎宾大道校区(北校区)图书馆和希望大道校区(南校区)图书馆。据2014年学校图书馆官网介绍,馆舍总面积达4.7万平方米,阅览座位4000多个。图书馆工作人员90余人,其中副高及以上职称人员16人,馆藏印刷型文献160万多册。目前使用的各类数据库近30个。

所获荣誉。经过多年的建设,学校各项工作取得了显著成绩,多次受到上级表彰,先后获得全国优秀教育科研单位、全国和江苏省大学生社会实践先进单位、全国绿化模范单位、全国高校后勤十年社会化改革先进院校、全国高校节能管理先进院校、江苏省和盐城市文明单位、江苏省文明学校、全省高校先进基层党组织、省高校思政工作先进集体、省就业工作先进集体、省助学工作先进集体、省高校文明食堂和文明宿舍先进单位、省高校节能工作先进院校、江苏省平安校园等荣誉称号。

合作交流:

截止2014年2月,学校先后与美国、加拿大、英国、德国、澳大利亚、日本、韩国、芬兰等国家的26所高校建立了友好联系和长期合作关系。学校与英国格林威治大学、美国底特律大学举办4个中外合作办学项目,与加拿大蒙克顿大学联合培养硕士,与英国朴茨茅斯大学、澳大利亚新英格兰大学、韩国江陵原州大学合作开展互认学分、互发文凭校际交流项目。先后与美国UGS公司联合共建优集学院、与印度NIIT信息技术学院联合培养软件人才。学校积极拓展联合培养研究生渠道,与中南大学、江苏大学、南京工业大学、东南大学等8所高校联合培养研究生,现有兼职研究生导师34人,在培研究生44人,其中博士3人。

特色专业:

材料科学与工程专业是盐城工学院的特色专业,就业主要面向大型城市,男生学习该专业较有前景。学生需要学习包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识。毕业生可以在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作。机械设计制造及其自动化专业是当下热门专业、学校环境好、设施完善。学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,毕业生可以在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。土木工程土木工程主要是盐城工学院首批具有招收本科专业资格的专业之一。学生在校期间主要学习工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论知识。毕业生可以在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作。

师资力量:

截至2021年12月底,学校有教职工近1700人,专任教师1300多人,其中高级职称700多人、博士600多人、研究生导师260多人。特聘教授28人,聘请兼职教授180多人。有国务院和省、市政府特殊津贴获得者、省“333工程”“青蓝工程”“六大人才高峰”培养人选等400多人,省级教学名师、省市有突出贡献中青年专家等18人

扬州工业职业技术学院是公办还是民办

一、扬州工业职业技术学院是公办还是民办扬州工业职业技术学院是一所公办高校,该校是2004年7月经江苏省人民政府批准,由原扬州化工学校、扬州建筑工程学校等合并组建而成,隶属于江苏省教育厅直管。

二、扬州工业职业技术学院简介

扬州工业职业技术学院位于获得“联合国人居环境奖”的历史文化名城——江苏省扬州市,坐落在扬州市扬子津科教园区,校园风景秀丽,环境优美,学术氛围浓郁,是读书治学的理想园地。

学校于2004年7月经江苏省人民政府批准,由原扬州化工学校、扬州建筑工程学校合并组建而成。原扬州化工学校始建于1978年,隶属于江苏省石油化学工业厅;原扬州建筑工程学校始建于1981年,隶属于中国核工业部,两校于1999年划归江苏省教育厅直管,是江苏省示范性高等职业院校,2015年江苏省教育厅与扬州市人民政府签署共建协议,共同支持学校向更高水平发展。

学校现有在校生1万余名,其中留学生330名,面向全国21个省、市、自治区招生,培养以三年制为主的全日制高素质技术技能人才,与常州大学、扬州大学、盐城工学院、徐州工程学院等高校合作开展高职与普通本科“3+2”分段培养,与盐城工学院合作开展“4+0”高职本科联合培养。学校设有化学工程学院、建筑工程学院、机械与汽车工程学院、电气与信息工程学院、经济管理学院、装饰与艺术设计学院以及基础科学部、马克思主义学院、体育部、继续教育学院、海外教育学院等11个院(部)。学校共设置32个专业,以石油化工和建筑类(含核电建筑)专业为特色,机械、汽车、电气、信息、经管、艺术类专业相互结合、协调发展。

学校占地总面积68.48万平米、建筑面积40.2万平方米,是一所园林化、数字化、生态型的校园。学校建有219个实验实训室,231个校外实训基地。学校现有中央财政支持的国家级实训基地2个,国家职业教育专业教学资源库1个,省级产教融合实训基地2个,省级高职教育实训基地2个,省级人才培养模式创新实验基地1个,省级工程研发中心1个。现有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务能力建设专业2个,省级重点建设专业(群)3个、省级特色专业5个、省高校品牌建设专业1个。

学校现有教职员工近600人,拥有一批江苏省“333工程”培养对象、江苏省教学指导委员会委员、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师,拥有省级优秀教学团队和科技创新团队各1个。专任教师中具有高级职称教师占36.8%,具有硕士及以上学位教师占比达78%,具有博士学位教师30余人;双师素质占比达87.2%;同时建立了一支校外兼职教师队伍,形成了一支师德高尚、教学科研能力较强、充满活力、专兼结合的高素质师资队伍。

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