郑州轨道工程职业学院是公办还是民办

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郑州轨道工程职业学院是公办还是民办

发布时间:2024-12-18 02:15:41来源:中职中专

郑州轨道工程职业学院是公办还是民办

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郑州轨道工程职业学院是正规学校吗

院校专业:

郑州轨道工程职业学院专科(高职)理工类民办

官方网址:

官方地址:河南郑州市

官方电话: 0371-64963153

电子邮箱: zzgdgczyxy@163.com

郑州轨道工程职业学院是河南省人民政府批准、教育部备案的-所以轨道交通、航空服务为专业特色普通高等院校,是全国先进职业院校、民革中央社会服务先进学校、精准扶贫教育培训基地。2017年,理事长付全立荣获中华职教社黄炎培职业教育“杰出校长名”,也是我省唯名获此殊荣的教育专家。轨道工程职业学院主要面向行业和地方培养适应经济建设、社会发展需要的技术技能型人才。该校专科层日制普通在校生规模暂定为5000人,首批开设城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通工程技术、城市轨道交通运营管理、铁道供电技术、铁道通信与信息化技术、大数据技术、电子商务、动车组检修技术、空中乘务、互联网应用技术10个专业,专业设置按国家和我省有关规定办理。学院占地面积400余亩,建筑面积30余万平方米。在校生10000余人,教职工近400人,图书馆藏书50余万册,师资力量雄厚,管理规范严格,校园环境优美,学习生活条件优越,多年来为北京、上海、广州、郑州等各地高铁、城轨、地铁行业输送了大量优秀专业人才。近年来,随着我国高铁、地铁、城铁和航空运输业的快速发展,学院紧跟行业发展大形势,投入巨资建成了中南地区最先进的轨道交通实习实训基地,按照用人单位的需求进行订单设计,实现了实训、实习与就业的无缝对接。同时,随着国家“带-路”建设的推进,我国通用航空产业发展迅速,为满足社会发展需要,学院集中力量通过师资引进、校企合作等方式进行了航空类专业的建设,为相关产业的发展提供人力支持。乘中国高铁发展之东风,迎全球高端就业之机遇,学院正积极响应国家大力发展职业教育的号召,加强专业建设,推进产教融合.深化校企合作,“使无业者有业使有业者乐业”.开创先河,与时俱进,打造新时代孕育培养“大国工匠”的摇篮,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献。

其他信息:

郑州轨道工程职业学院是正规学校,该是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所以轨道交通、航空服务为专业特色普通高等院校。

补充资料:

郑州工程职业学院是是全国先进职业院校、民革中央社会服务先进学校。专业培养城市轨道交通运营管理、交通供电、交通信号、轨道检修、列车乘务、航空服务等交通轨道类人才。学校坐落于河南省郑州市,交通便利,环境优雅,学校发展势头强劲,管理规范,人才培养质量高。学校占地面积400余亩,建筑面积30多万平方米,在校学生10000余人。作为河南省专业的轨道交通类人才培养学校,我校已建成了能满足学生专业技能需求的多个实训实验中心,其中包括城市轨道交通综合实训中心、轨道机车驾驶员培训基地、高铁综合实训中心、城市轨道交通信号道岔实训室、城市轨道交通车辆检修实训室等。学校配备有先进的教学设施,VR教室,录播室,电子实验室,形体训练室等,能充分满足学生实习、实训需求。

郑州城轨交通中等专业学校是公办还是民办的学校

郑州城轨交通中等专业学校是民办的学校。郑州城轨交通中等专业学校是2012年由郑州市教育局批准成立,纳入全省统招计划的一所轨道交通类学校,专业培养城市轨道交通运营管理、交通供电、交通信号、轨道检修、列车乘务、航空服务等交通轨道类人才。扩展资料

郑州城轨交通学校是由郑州市教育局批准成立,纳入全省统招计划的一所轨道交通类学校,专业培养城市轨道交通运营管理、交通供电、交通信号、轨道检修、列车乘务、航空服务等交通轨道类人才。学校坐落于河南省郑州市新郑新村产业园区,交通便利,环境优雅。学校发展势头强劲,管理规范,人才培养质量高。学校占地面积635亩,建筑面积30多万平方米,在校学生25000余人。作为中原地区专业的轨道交通类人才培养学校,我校已建成了能满足学生专业技能需求的多个实训实验中心,其中包括城市轨道交通综合实训场、轨道机车驾驶员培训基地,高铁综合实训中心,城市轨道交通信号道岔实训室,城市轨道交通车辆检修实训室,焊接实训车间,汽车实训车间等。学校配备有先进的教学设施,VR教室,录播室,电子实验室,形体训练室等,能充分满足学生学习、实训需求。学校所有教室全部配备多媒体设施,拥有一流的计算机中心及藏书15万册的`图书馆,良好的教学设施服务在校的每一名学生。学校设有六系三部,分别为:运管系、运乘系、轨道机电系、汽车系、人工智能系,经济与管理系、基础教学部、思政教学部、城轨交通学院大专部。学生在校实行准军事化管理和六化养成教育,即:学生士兵化、校园军营化、生活制度化、举止文明化、行为规范化、学习职业化。学生公寓配套设施完善,为同学们学习、生活提供了良好的环境。

随着全国高铁、地铁、城铁、民航、新能源汽车的飞速发展,郑州的轨道交通建设也迎来了高速度、大发展、大建设的飞跃时代。学校拥有一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。从教学管理、学生管理、校园文化到学生就业等各个环节,形成了一套独具特色的教育培养模式。学校以市场为导向,以就业为目的,与用人单位进行广泛的合作。先后与国内许多大城市(如北京、上海、深圳、广州、天津、厦门、苏州、郑州等)的轨道交通单位建立了合作关系,对口就业,解除了学生毕业后就业的后顾之忧。

郑州城轨交通学校开设有城市轨道交通运营管理、高速铁路乘务、航空服务、工艺美术(动漫设计与制作)、城市轨道交通供电、城市轨道交通信号维护、城市轨道交通车辆运用与检修、汽车运用与维修、汽车电子技术应用(新能源汽车方向)、汽车美容与装潢,计算机网络技术(软件应用与开发)、计算机网络技术(3D打印技术方向)、计算机网络技术(电子竞技方向)、工业机器人技术应用、无人机操控与维护、会计事务(轨道工程造价方向)、建筑工程施工(轨道工程技术方向)、电子商务、物流服务与管理、旅游服务与管理,二十个专业方向。学生经面试、政审合格后,入校报到后即签订就业服务协议,着统一服装学习,毕业后由学校统一推荐安排工作。

郑州铁路职业技术学院是公办还是民办

一、郑州铁路职业技术学院是公办还是民办

郑州铁路职业技术学院是一所公办高校,该校是郑州铁路机械学校、郑州铁路卫生学校、郑州铁路教育学院和郑州铁路师范学校合并建成,是全国铁路第一所独立设置的高等职业技术学院。

二、郑州铁路职业技术学院简介

郑州铁路职业技术学院创建于1951年,1958年至1963年举办本科教育,1994年全国首批举办高等职业教育,1999年经教育部批准成为全日制普通高等学校,是河南省唯一公办轨道交通类高职院校、全国铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院。

学校位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区,新校区位于地理位置优越、发展前景广阔的郑东新区,总占地面积1081810m2,建筑面积407290 m2。固定资产总值41444.92万元,其中教学仪器设备固定资产总值25416万元,生均仪器设备价值13998.37元。图书馆藏书116.83万册,生均图书64.93册。

学校设置有15个教学院(部),工、医、文、管、经济、艺术6大类68个专业协调发展,形成了主干的轨道类、医护类专业,精干的人文艺术类专业布局,面向全国招生,全日制在校生17992人。现有教职工900余人,专任教师647人,副高级及以上专任教师占27.82%,博士、硕士占69.24%,双师素质教师占90.11%,生师比为15.12。享受省政府特殊津贴专家、省级学术技术带头人和教学名师26人,全国优秀教师1人,高等学校教学名师奖1人,全国行业职业教育教学指导委员会委员2人,全国职业教育轨道交通名师7人。省级教学团队4个,现代轨道交通技术教师团队被教育部确定为首批“全国高校黄大年式教师团队”(全国10所高职院校之一)。

科研成果大幅增长。2011年以来,获得国家专利152项,校级以上教科研鉴定、结项成果636项,校级以上教科研获奖成果578项,EI、SCI和ISTP、CSCD、CSSCI收录论文第一作者129篇,其中CSCD 13篇,CSSCI 1篇。2009年,被批准为国家自然科学基金依托单位,2010年,首获国家自然科学基金立项,合作参与国家自科基金1项。现有全国首家坝道工程“医院”高职分院——郑州铁路职业技术学院分院,全国高职院校中唯一的职业能力重构研究机构——中国职业技术教育学会职业能力重构研究中心,还拥有省级科研平台7个。

学校始终贯彻落实党的教育方针,坚持以,落实立德树人根本任务,着力加强内涵建设,不断健全德技并修、工学结合的育人机制,深化产教融合、校企合作,打造专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的人才培养模式,办学实力和水平不断提高。建校60余年,共培养中、高等技术应用型和管理型人才15万人,为国家轨道交通建设和经济社会发展提供了有力的人力支撑和智力支持。近年来,学校乘势而上,主动融入“一带一路”建设,积极对接河南对外开放,奋力提升办学国际化水平,全面打造“围绕地方有作为、服务行业有贡献、融入国际有影响”的高水平职业院校。

郑州轨道工程职业学院是公办吗

是公办的

郑州铁路职业技术学院校徽为圆形,以铁轨工字钢刨面与纵横交叉、四通八达的线路组成的“中”字和“十”字为主要元素,表明学院地处中国中原和全国铁路干线中心,突出学院鲜明的办学特色,表达学院坚持“立足河南,依靠行业,服务行业和地方经济建设”的办学思想。两条铁轨并肩挺立,构成了坚实的路基,体现用“甘做路基”的精神,培养造就大批优秀建设人才的信念。“1951”为学院始建年份,整个校徽以蓝色为主基调,具有博大、崇高、和谐、发展的文化意味。

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