黔南民族师范学院是公办还是民办

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黔南民族师范学院好不好评价怎么样

黔南民族师范学院好不好评价怎么样

高考是人生的转折点，填报志愿时黔南民族师范学院好不好评价怎么样和黔南民族师范学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。

那么，到底黔南民族师范学院好不好评价怎么样呢？下面是快车教育网综合多方面资源信息整理的有关黔南民族师范学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。

首先，我们来看一下黔南民族师范学院官方给出的自我评价

黔南民族师范学院是2000年3月经教育部和贵州省人民政府批准成立的全国第一所本科层次的民族师范学院,也是贵州省第一所升本的地方院校。学院位于贵州省黔南布依族苗族自治州首府－都匀市，总占地1800亩，校舍总面积46.9万㎡，其中都匀校区占地800余亩，校舍面积24.9万㎡；独山校区占地1000亩，一期工程建设校舍面积22万㎡。

学院现有中文系、研究生工作部等16个教学系、部，设置8个教育硕士专业方向，62个本科专业（及方向），其中师范类专业18个，有18个非师范类本科专业加挂职业教育师资方向。初步形成了比较合理的学科专业结构和以本科教育为主，多层次、多类型、多形式培养多种规格人才的办学体系。学院建有各类专业实验室、公共实验室105个；教学仪器设备总值达7793.22万元；纸质图书文献总量为142.01万册，电子图书165万种（册），数字资源8500G种；千兆校园网络系统已链接互联网和中国教育和科研计算机网CERNET，满足教学科研需要。建成国家级特色专业建设点1个、国家民委“人文社科重点研究基地”1个、“贵州南部少数民族文化传承与发展协同创新中心”1个、省级重点学科3个、省级特色学科3个，省级实验教学示范中心2个，省级特色重点实验室2个、省级重点支持学科2个、省级特色专业8个、省级研究基地4个、省级精品课程6门、省级工程技术中心3个、省级产学研基地2个、省级教学科研创新团队6个、省级综合改革与试点专业1个、省级卓越人才教育培养计划项目（专业）1个、省级实验教学示范中心3个。

目前，学院被评为“全国学校艺术教育先进单位”、“全国五四红旗团委”，荣获教育部校园文化建设成果二等奖。组织学生积极参加全国大学生教学技能大赛、数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国高师学生英语教师职业技能竞赛、全国信息技术应用水平大赛等各类学科竞赛，取得不菲成绩，仅，获全国性大学生、研究生各类竞赛国家特等奖4项、一等奖21项、二等奖25项、三等奖22项。已培养十一届本科毕业生两万多人，毕业生就业率一直在93%以上，高出全省高校毕业生平均就业率。2011、2012、2013年度就业率分别为98.26%、94.5%、97.4%。2014届本科毕业生就业率96.87%，研究生就业率100%。在全省各级党政机关、学校等企事业单位中，均有我院毕业生，25%州外省外学生毕业后选择留在黔南，相当一部分已成长为行业骨干力量。

往往黔南民族师范学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在黔南民族师范学院里学长学姐最真实的心声。

不可否认黔南民族师范学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。

好评所在地城市都匀的经济发展速度较快，学校环境不错，软硬件设施都还可以，蛮不错的，来贵州4年最满意的一个地方。

好评我就是这个学校经济学专业毕业的，现在在银行工作，这个学校感觉还可以，找工作非常容易，每次考试几乎在前面名次，当然在大学里也是比较认真的那种。这个学校主要是氛围比较好。

好评其实黔南师院还是不错的我可是就想读这呢，他们学校的就业率是很高的只要自己用心，在哪都一样学校交通很便利，而且空气环境都不错反正好好考虑嘛我认为这里还是不错的。

好评大学靠自己，不管学忻坏，有一点必须给这个学校点赞-----就业率高。

好评外国语言文学系旅游英语专业在我们学校还算可以，我同学就是该专业的。宿舍有各种价位的，贵一点的人住的少一点。建议住6人间，刚刚好，不要选一楼，太潮湿。

好评我觉得教学还行，对学生要求挺严格的，考试也很严格。当然，老师有时候也想偷懒。

好评 4人间还可以，不过建议你住4人间（能结识更多的朋友），且不要住在4楼以上（夏天像个蒸笼。）

好评我是黔南的这学校虽然没有其他学校那样的气派但还是不错的在贵州的二本学院里面算得上是相当好的。

好评寝室设施有厕所，但不带淋浴什么的。有网线孔，到时找学校计科系就行，原本网费一学期二百，是塞尔网，这学期改宽带，网费好想为四百一学期，网速还算可以（不玩网游）。

黔南民族师范学院是民办还是公办啊

2000年3月28日，经国家教育部教发[2000]57号文件批准成立，办学历史可追溯到1958年。她是改革开放以来，在实施西部大开发战略进程中国家批准的第一所省州共建、以省为主的本科层次的民族师范学院，由原黔南民族师范专科学校、黔南教育学院、都匀民族师范学校三校合并组建而成。原中顾委委员、中国社科院副院长、著名经济学家、教育家于光远先生担任学院名誉院长，2006年7月，国际著名影星成龙先生欣然应邀出任荣誉院长。梁光华（回族）教授任学院党委书记，吉世印（汉族）教授任学院院长。

黔南民族师范学院是本科还是专科

黔南民族师范学院是本科院校，不是专科院校。

学校以师范性、民族性、地方性、应用型为办学特色，四大特色统筹兼顾，协调发展;开办有研究生、本科、少数民族预科、专科、留学生等分层次、分类型教育。

学校现有文学与传媒学院、数学与统计学院、计算机与信息学院、教育科学学院等17个二级学院和教学单位，设置10个教育硕士招生专业方向，有51个本科专业，隶属于文学、理学、教育学、法学、经济学、历史学、管理学、工学、艺术学、农学等十大学科门类。

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黔南民族幼儿师范高等专科学校是公办还是民办

一、黔南民族幼儿师范高等专科学校是公办还是民办黔南民族幼儿师范高等专科学校是一所公办高校，该校是经贵州省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主、中等业教育为辅，同时举办非学历教育。

二、黔南民族幼儿师范高等专科学校简介

黔南民族幼儿师范高等专科学校的前身是黔南州贵定师范学校，创建于1952年，1978年经贵州省人民政府确定为贵州省重点师范学校，1988年被国家教育部评为全国百强师范学校，1997年省政府授予“办学条件和办学水平双合格学校”。2002年经黔南州人民政府批准，学校与黔南民族师范学院联办，加挂”黔南师院贵定分院“牌子，招收五年制大专生，2007年秋季开始招收高中起点三年制大专生，同年与贵州师范大学、贵州师范学院联合举办大学本科自考，涵盖中文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、体育教育、美术教育、学前教育等专业。2005年经黔南州政府和黔南州教育局评估，成为“黔南州教师教育培训基地”；2007年经贵州省教育厅评估，成为“贵州省教育干部培训市（州、地）级基地”；2012年经黔南州政府和黔南州教育局评估，成为“黔南州幼儿园园长教师培训基地”；2012年经省教育厅评估建立“贵州省普通话机测站”；2014年3月省政府批准(黔府函【2014】43号《省人民政府关于同意建立黔南民族幼儿师范高等专科学校的批复》)，正式升格为黔南民族幼儿师范高等专科学校，学校为全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主、中等业教育为辅，同时举办非学历教育。

学校已形成了相当的办学规模，具备了良好的办学条件，积累非常丰富的教学经验，形成了良好的教书育人氛围，在培养学前教育师资上有着得天独厚的条件和优势。六十多年来，学校为黔南州培养了4万余名幼儿园和中小学教师（其中学前教育专业于1983年秋季开始招生，迄今已有30多的历史），许多毕业生成为单位的骨干力量。现在，学校已经成为培养和培训学前教师的主要基地。学校秉承“立德树人、和谐兴校”的办学思想，狠抓教育教学质量，注重学生综合素质的全面发展，始终把培养学前教育、基础教育合格的师资作为学校的主要任务，为贵州省经济建设和社会发展做出了重要贡献。

一、办学条件设施

学校新校区占地面积542亩，校舍建筑面积10.2万平方米，其中，教学、实验、行政用房面积5.4万平方米；学生宿舍面积为4.2万平方米；图书馆现有藏书15.5万册、电子图书40万册；学校教学用计算机台数544台，新校区教室全部多媒体化，语音实验室4个，能满足外语、中文和计算机课的教学需要。

钢琴175台；电子钢琴9间，每间31台电子钢琴；学前行为观察实训室、蒙氏教学实训室和奥尔夫音乐实训室各1间；标准舞蹈教室14间、微格教室1个、画室10间、理化生实验室4个

；学校现有6317平方米的运动场所，设置有足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等。教学仪器设备总值为1700万元，完全满足幼专学校初期办学的需要。

学校有1所附属小学和一所附属幼儿园，在黔南州有15所幼儿园、10所小学、5所初级中学作为固定的教育实习基地，学校还与省内外几十所示范幼儿园建立了长期合作关系，能满足各种专业教育见习、实习的需要。

二、师资队伍

学校现有一支师德高尚，素质优良，结构合理的既能讲授专业理论知识，又能指导学生教学实践的教师队伍。十多年的大专办学历史，造就了一批年龄结构合理、专业结构达配的师资队伍。特别是近年来对教师进行的专业发展的校本培训及选派教师到全国知名大学学习深造，提升了教师的综合素质，优化了师资队伍结构，为学历教育提供了可靠保障。

学校现有在专任教师319人，教授5人，副教授59人，研究生以上学历108人，其中在读博士5人；所有教师已取得高等学校教师资格，同时，学校还聘请了10多位大学教授或专家为客座教授，10多位幼儿园园长为兼职教师。

经过近几年的努力，学校师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构逐步趋于合理。全校教师在省内外报刊上发表文章800余篇（部分文章被中国人大报刊复印中心全文转载），主编和参编书刊共180多本，教师个人专著27本共1600余万字；有2人获曾宪梓教育基金奖，13人获省优秀教师及先进教育工作者，7人被省政府授予特级教师称号，15人被评为州优秀教师（科技人才）；先后有9名教师成为全省中师和五年制师范专科学科带头人。

三、专业建设和办学特色

学校现有五年一贯制专科（初中起点）、三年制专科（高中起点）和中职幼师教育三个层次的办学模式。共开设有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、学前、早教等八个师范教育类专业和民族舞蹈、家政服务、旅游管理等三个非师范类专业。

四、招生就业

学校从建校开始每年招收87人的规模发展到现在每年招收近2000以上．学校生源稳定，招生人数连年稳步上升，在校生规模逐年扩大。先后与黔东南州的雷山县职中、凯里职中、锦屏县职中，黔西南州的兴仁县职中以及黔南州的福泉市职中、长顺县职教中心、瓮安县职中、罗甸县职中等联合办学。发展至今，累计联办学生达到3000余人（2013年达到1050人），赢得了良好的社会效益和社会信誉。

学校最大限度地调动学生学习的内在积极性，加强对学生学习特点的研究，提高课堂教学的有效性，加大对教学质量的监控力度，学生培养质量较高，学前教育的毕业生分期分批安排到“珠三角”、“长三角”等经济发达地区实习、就业，深受省内外幼儿园的欢迎。所有学生进校一年级就以就业单位签订了就业协议，就业率达到99%以上．目前，学校已与省内外上百家单位建立了长期稳定的友好合作关系，开辟了稳定的就业基地。

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