2024年云南曲靖农校职教高考课堂模式好不好

      2024年云南曲靖农校职教高考课堂模式好不好

      

      随着社会的发展和进步，职业教育作为培养人才、推动经济发展的重要途径，其重要性不言而喻。云南省曲靖农业学校作为一所具备丰富办学经验和良好社会声誉的学校，其2024年的职教高考课堂模式必将备受关注。本文将就该课堂模式的优势和劣势进行客观分析。

      首先，云南曲靖农校在办学条件上具备一定的优势。学校占地469亩，校舍面积19.23万平方米，拥有园林化、生态化、智能化、人文化特点的现代化新校区。此外，学校设有生物技术、经贸信息、工程技术、综合服务、公共基础和综合改革六个学部，为学生提供多样化的专业选择，满足不同学生的需求。

      其次，学校在教职工质量和数量上也具备一定的优势。现有教职工579人，其中专职教师468人，省级学科带头人5人，市级学科带头人16人。学校拥有56名硕士研究生和162名双师型教师，这些优秀的教育资源为学生提供了良好的学习环境和优质的教育资源。

      此外，云南曲靖农校还在教学模式上进行了创新和改革。学校积极探索“555”内部新发展模式，凭借着高质量的教学工作，于2020年被评为云南省唯一的优秀案例学校。这一荣誉的获得表明学校已经成功从高速发展向高质量内涵式发展跨越，为学生提供了更好的教学环境和教学质量。

      在德育方面，云南曲靖农校坚持将立德树人放在首位，全面推行“守时、守规、守信，会理财、会感恩、会扬长”的“三守三会”德育实践模式，注重培养学生的文明学习和文明生活习惯。这种德育模式得到家长、用人单位和社会的一致好评，这也反映了学校在培养学生综合素质方面取得的成绩。

      另外，云南曲靖农校作为示范学校，在引领和示范方面也具备一定的优势。学校先后获得了国家级、省部级及市级荣誉称号300余项，如“国家重点中等职业学校”“国家中等职业教育改革发展示范学校”“云南省文明单位”“云南省文明学校”。这些荣誉称号充分展示了学校在办学方面的成就，并为其他学校提供了良好的示范和借鉴。

      最后，云南曲靖农校在毕业生升学和就业方面也取得了良好的成绩。学校多渠道开展校校合作，实行中高职衔接和单独招生衔接。学校还与企业合作建立了80余个校内外实训基地，实现了招生、培养、升学、就业一体化服务。多年来，学校的在校生规模一直保持在万人以上，毕业生就业率稳定在96%以上，这充分说明学校在培养学生就业能力和市场竞争力方面取得了显著成效。

      综上所述，云南省曲靖农业学校的职教高考课堂模式在2024年具备良好的条件和发展前景。学校具备良好的办学条件、教职工队伍、教学模式、德育实践、示范引领和升学就业水平，为学生提供了优质的教育资源和成长平台。但同时也需要关注教育资源的合理配置、教师队伍的培养和发展、学生综合素质的培养等问题，以持续推动学校的发展，为社会培养更多的高素质技术人才做出更大贡献。