云南省电子信息高级技工学校教学质量评价

云南省电子信息高级技工学校教学质量评价

教学质量

双师型教师队伍

学校引进和培养双师型教师队伍,采取项目引领式教学模式,深化产教结合,强化技能训练,注重学生综合素质的培养,使项目实施融入教学过程,真正做到学有所获。

准军事化半封闭管理

学校实施半封闭式军事化管理，周一至周五上课期间，学生不得私自离校，周日19:00之前学生必须返校，参加点名，正常上晚自习。

“7S”管理

学生教室、宿舍实施“7S”管理模式，按照整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约的执行标准来实施。

校企合作与产教融合

学校目前建成了一套与专业相匹配,与时俱进的教学实训基地,学生在校能够学到一门真正的技术,为学生就业提供了强有力,为云南省中职学校的健康发展树立了一面旗帜。学校以服务为宗旨,以就业为导向。根据教育部和云南省教育厅相关文件,大力推进“校企合作,产教融合”,根据自身特点和人才培养需要,主动与具备条件的优质企业开展合作,形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的“五共五双”紧密型校企协同育人的长效机制,达到学生高质量学习的目的。学校先后与多家优质企业签订校企合作协议、产教融合合作协议,确保学生高标准就业。

升学渠道

 

我校学生在完成专业学习顺利毕业后，还可通过参加三校生高考或单独招生考试，考入相关高等院校继续深造学习。我校各专业均为高级工及以上层次，凭相应工种高级技能等级证书可享受20分政策加分。目前正在积极推行职教高考改革,本专科招生人数将逐年提高，二校生本科上线率将逐步上升。为贯彻落实职业教育改革的有关文件精神，畅通技术技能人才成长渠道，我校还将在电工与电子技术、电子商务、计算机广告制作等专业中，以“技能升学”的模式招收三校生高考学习班，更好地帮助学生实现个人继续发展的愿望。

云南省电子信息高级技工学校的教学质量评价可以从以下几个方面进行分点表示和归纳：

一、教学实力与荣誉

• 师资力量：学校拥有一支高素质的教师队伍，其中高级职称和硕士以上学历教师占比超过80%。这样的师资力量为学校的教学质量提供了强有力的保障。
• 荣誉与地位：作为国家级重点高级技工学校，云南省电子信息高级技工学校自1979年建校以来，已经历多年的建设和发展，并在多个方面取得了显著成绩。学校被评为“省级重点技工学校”，并在多次技能大赛中获奖。

二、教学模式与特色

• 教学改革：学校注重教学改革，近年来连续推出并实施了《教师量化考核办法》、《课堂30分钟教学法》、《学分制改革方案》等教学改革措施，提高了教学效果。
• 技能培养：学校注重技能培养，加大实训教学比重，全面提升实训教学装备水平。学校拥有大量先进的实训室和实训场所，为学生提供了优质的实践平台。

三、学科成绩与升学渠道

• 学科成绩：在历年的职教高考中，学校各个学科成绩表现良好，在考核中获得了不错的排名。学校的电工与电子技术专业是云南省教育厅首批认定的省级骨干专业，具有较高的社会知名度。
• 升学渠道：学校为学生提供多样化的升学渠道，学生可以通过参加三校生高考或单独招生考试，考入相关高等院校继续深造学习。同时，学校还在电工与电子技术、电子商务、计算机广告制作等专业中，以“技能升学”的模式招收三校生高考学习班，帮助学生实现个人继续发展的愿望。

四、就业情况与校企合作

 

• 就业率：学校毕业生就业率多年来均保持在96%以上，学生大多分布在各电梯公司和各大、中型企业。学校实行“就业预测、就业指导、就业推荐、就业跟踪”的全程服务，确保学生高质量就业。
• 校企合作：学校积极推进“校企合作，产教融合”，与多家优质企业签订校企合作协议、产教融合合作协议，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的“五共五双”紧密型校企协同育人的长效机制。