2024中南财经政法大学高考录取分数线是多少

传统高考是指中国大陆地区自1952年以来一直存在的一种考试制度，它是普通高校招生选拔考试的一种形式。传统高考地区主要包括北京、上海、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等29个省份。

这些地区的考生通常需要参加普通高等学校招生全国统一考试（简称“高考”），并通过高考成绩和综合素质评价来竞争有限的本科名额。传统高考地区的考生数量众多，考试竞争激烈，因此这些地区的考生通常需要付出更多的努力来准备高考。

传统高考地区也存在一些争议和问题。一些人认为，传统高考过于注重考试成绩，导致应试教育盛行，学生的综合素质和创新能力得不到充分培养。传统高考地区的考试内容和形式也相对单一，缺乏灵活性和多样性，不能满足不同考生的需求和兴趣。

近年来，一些省份开始尝试对传统高考进行改革，推行了“3+3”或“3+2+1”等新的考试模式。这些新模式更加注重学生的综合素质和创新能力，同时也增加了考试的灵活性和多样性。虽然这些改革还面临一些挑战和争议，但它们为传统高考地区的高考改革提供了一些有益的探索和尝试。

| 省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |

| --- | --- | --- | --- | --- | --- |

| **河南** | 本科一批 | 文科 | 普通类 | 624 | 1595 |

| 河南 | 本科一批 | 理科 | 普通类 | 571 | 46132 |

| **贵州** | 国家专项计划本科批 | 文科 | 普通类 | 620 | 947 |

| 贵州 | 本科一批 | 文科 | 普通类 | 603 | 1940 |

| 贵州 | 本科提前批 | 文科 | 普通类 | 590 | 3021 |

| 贵州 | 国家专项计划本科批 | 理科 | 普通类 | 570 | 8468 |

| 贵州 | 本科一批 | 理科 | 普通类 | 568 | 8801 |

| 贵州 | 本科提前批 | 理科 | 普通类 | 556 | 11443 |

| **安徽** | 国家专项计划本科批 | 理科 | 普通类 | 612 | 11374 |

| 安徽 | 国家专项计划本科批 | 文科 | 普通类 | 598 | 1342 |

| 安徽 | 本科一批 | 理科 | 普通类 | 595 | 17876 |

| 安徽 | 本科一批 | 文科 | 普通类 | 593 | 1620 |

| 安徽 | 本科提前批 | 理科 | 普通类 | 580 | 24879 |

| 安徽 | 本科提前批 | 文科 | 普通类 | 571 | 3841 |

| **江西** | 本科一批 | 文科 | 国家专项计划 | 580 | 3354 |

| 江西 | 本科一批 | 理科 | 国家专项计划 | 568 | 21257 |

| 江西 | 本科提前批 | 文科 | 普通类 | 588 | 2501 |

| 江西 | 本科提前批 | 理科 | 普通类 | 580 | 16170 |

| **云南** | 国家专项计划本科批 | 文科 | 普通类 | 605 | 1145 |

| 云南 | 本科一批 | 文科 | 普通类 | 595 | 1756 |

| 云南 | 本科一批预科 | 文科 | 普通类 | 589 | 2255 |

| 云南 | 本科一批 | 理科 | 普通类 | 580 | 9631 |

| 云南 | 国家专项计划本科批 | 理科 | 普通类 | 579 | 9858 |

| 云南 | 本科一批预科 | 理科 | 普通类 | 509 | 35046 ||

| **广西** | 本科一批 | 文科 | 普通类 | 603 | 1344 |

| 广西 | 专项计划批 | 文科 | 普通类 | 596 | 1742 |

| 广西 | 本科提前批 | 文科 | 普通类 | 572 | 4026 |

| 广西 | 本科一批 | 理科 | 普通类 | 567 | 11392 |

| 广西 | 专项计划批 | 理科 | 普通类 | 563 | 12387 |

| 广西 | 本科提前批 | 理科 | 普通类 | 537 | 20179 ||

| **陕西** | 本科一批 | 文科 | 普通类 | 592 | 1053 ||

|陕西 | 本科一批 | 理科 || 普通类 || 559 || 12774 ||

|*内蒙古*|| 本科提前批A段|| 理科 || 高校专项计划 || 588 || 2436 ||

|*内蒙古*|| 本科提前批B段|| 理科 || 国家专项计划 || 567 || 4177 ||

|*内蒙古*|| 本科提前批A段|| 文科 || 高校专项计划 || 561 || 797 ||

|*内蒙古*|| 本科一批B段||以下是对您提供的表格内容进行大幅度改写伪原创后的结果：

`海南省`的新高考地区3+1+2模式省份中，不同批次的科类以及最低专业（组）的招生类型和分数如下：

| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |

| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |

| 海南 | 本科批 | （03） | 普通类 | 681 | 2545 | - |

| 海南 | 本科批 | （02） | 普通类 | 649 | 4921 | - |

| 海南 | 本科提前批 | （01） | 普通类 | 645 | 5332 | - |

| 海南 | 本科批 | （04） | 普通类 | 632 | 6760 | - |

`浙江省`的新高考地区3+1+2模式省份中，不同批次的科类以及最低专业（组）的招生类型和分数如下：

| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |

| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |

| 浙江 | 平行录取一段 | - | 普通类 | 643 | 16851 | - |

`天津市`的新高考地区3+1+2模式省份中，不同批次的科类以及最低专业（组）的招生类型和分数如下：

| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |

| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |

| 天津 | 本科批A段 | （2）| 普通类 | 638 | 5290 | - |

| 天津 | 本科批A段 | （1）| 普通类 | 630 | 6632 | - |

`北京市`的新高考地区3+1+2模式省份中，不同批次的科类以及最低专业（组）的招生类型和分数如下：

| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |

| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |

| 北京 | 本科批 | （01）| 普通类 | 616 | 7542 | - |

| 北京 | 本科批 | （02）| 普通类 | 608 | 8860 | - |

`山东省`的新高考地区3+1+2模式省份中，不同批次的科类以及最低专业（组）的招生类型和分数如下：

| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |

| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |

| 山东 | 普通类一段 | -| 普通类| 556| 66150| -|

`上海市`的新高考地区3+1+2模式省份中，不同批次的科类以及最低专业（组）的招生类型和分数如下：

| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业（组）| 招生类型| 最低分| 最低位次|

| ---| ---| ---| ---| ---| ---| ---|

| 上海| 本科批| （01）| 普通类| 547| 8255| -|

| 上海| 本科批| （02）| 普通类| 543| 9179| -|

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