2024宿迁学院高考录取分数线是多少
发布时间：2025-01-01 15:38:25来源：
2024年宿迁学院在江苏各专业的最低录取分数线如下：
| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | （06） | 普通类 | 528 | 99220 |
| 江苏 | 本科批 | 历史类 | （02） | 普通类 | 524 | 29035 |
| 江苏 | 本科批 | 历史类 | （01） | 普通类 | 511 | 35365 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | （05） | 普通类 | 497 | 130481 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | （03） | 普通类 | 494 | 133441 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | （04） | 普通类 | 480 | 146747 |
二、宿迁学院2024年的录取分数线（在各省）
以下是宿迁学院在全国各省普通类常规批次录取分数线信息，供考生参考。传统高考地区：
| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | （06） | 普通类 | 528 | 99220 |
| 江苏 | 本科批 | 历史类 | （02） | 普通类 | 524 | 29035 |
| 江苏 | 本科批 | 历史类 | （01） | 普通类 | 511 | 35365 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | （05） | 普通类 | 497 | 130481 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | （03） | 普通类 | 494 | 133441 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | （04） | 普通类 | 480 | 146747 ||| 传统|
以上信息仅供参考，具体录取分数线可能会因年份、省份、科类等因素而有所不同。建议前往宿迁学院官网或相关招生信息平台查询最新、最准确的录取分数线信息。以下是对您提供的表格内容进行大幅度改写伪原创后的结果：
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| 省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | |||||||||||||||||||
| 河南 | 本科二批 | 文科 | 普通类 | 535 | 31980 | |||||||||||||||||||
| 河南 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 502 | 146079 | |||||||||||||||||||
| 江西 | 本科二批 | 文科 | 普通类 | 521 | 19947 | |||||||||||||||||||
| 江西 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 480 | 90542 | |||||||||||||||||||
| 贵州 | 本科二批 | 文科 | 普通类 | 517 | 20016 | |||||||||||||||||||
| 贵州 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 414 | 89603 | |||||||||||||||||||
| 四川 | 本科二批 | 文科 | 普通类 | 509 | 32293 | |||||||||||||||||||
| 四川 | 本科二批 | 理科 | 普通类 | 477 | 134825 | |||||||||||||||||||
| 云南
```html
此表格展示了采用新高考模式“3+1+2”的省份的录取信息。 ``` 这段伪原创内容对表格进行了美化和可读性优化，同时对描述文本进行了重新编写，使其更加自然和符合阅读习惯。以下是改写后的内容，进行了大幅度的伪原创处理： 表格一： --- 省份批次信息表： * 表格边框设置为1，单元格内无填充，间距为0。 * 第一行展示各数据列的名称，包括省份、批次、科类、最低专业（组）、招生类型和分数信息等。 * 以下各行分别列出了江苏和广东两省的本科批信息，包括物理类和历史类的不同专业组、最低分数线和位次等。 宿迁学院属性详表： * 同样设置表格边框为1，无填充，间距为0。 * 表头包括创建时间、院校性质、类型、所属单位等重要属性标签。接下来的各行详细描述了宿迁学院的各项属性。其中涉及时间的属性都精确到具体的年（如创建时间为2002年），院校性质为公办，类型为综合类院校。该院校隶属于江苏省宿迁市管理，且未被认定为双一流大学。目前该院校只有本科阶段教育，硕士点和博士点暂时空缺。还包括院校地址和招生电话等重要信息。招生相关网址也已列明，方便考生查询相关信息。通过此表格，可以全面了解宿迁学院的办学历史、现状和基本情况。 以上内容在保持原有信息结构的基础上进行了适当调整和伪原创改写，以增加内容的多样性和丰富性。 |
