2024年甘肃省新高考模式下招生考试和录取安排与往年有何不同？

随着高考改革的逐步深入，甘肃省作为新加入的一员，其招生考试和录取安排也迎来了重大变革。本文将深入探讨甘肃省新高考模式下与往年不同的地方。

一、考试科目差异显著

在传统的甘肃省高考中，考试主要分文史和理工两大类别。但在新的高考模式下，考生可以选择更加灵活的“3+1+2”模式进行考试。除了传统的语文、数学和外语三大科目外，考生还可以在物理和历史中选择一门作为首选科目，并在思想政治、地理、化学和生物学中选择两门作为再选科目。这一变革不仅增加了考生的选择空间，也更加注重个体差异和兴趣特长。

二、成绩构成更加全面

在新高考模式下，考生的成绩构成也发生了显著变化。除了传统的语文、数学和外语成绩外，物理或历史的选择成绩也被纳入总成绩。再选科目的成绩则采用等级赋分转换后计入总成绩。这一变化不仅使成绩构成更加全面，也更能反映考生的实际能力。外语听力考试的形式和时间也有所变化，进一步体现了高考的公平性和科学性。

三、目标导向更加多元化

新高考模式不仅增加了学生的选择权，也更加注重学生的全面发展。与以往的文理分科相比，“3+1+2”模式更加符合教育发展和人才成长的规律，为学生的成长提供了更多机会。这一模式也体现了高校不同学科专业的选才要求，有利于培养更多高素质的人才。

四、志愿设置与录取规则的变化

与往年相比，新高考模式下的志愿设置和录取规则也发生了显著变化。志愿设置以“院校专业组”为单位，增加了考生选择的专业组内的专业数量。录取规则也根据物理和历史两个类别进行划分，使得录取更加科学和精细。批次合并也对志愿填报产生了一定影响，增加了志愿填报的难度和风险。

甘肃省的新高考模式在考试科目、成绩构成、目标导向、志愿设置和录取规则等方面都发生了显著变化。这些变化旨在更好地适应教育发展的需求，提高高考的公平性和科学性，为考生提供更多的选择机会。批次合并等改革措施也会对志愿填报产生一定影响，需要考生和家长更加谨慎地考虑和选择。以上内容仅供参考，具体请以实际情况为准！