2024广西高考模式是什么？广西新高考选科组合有哪些？

广西高考的模式引起了广泛关注。随着新高考改革的推进，广西也将在不久的将来迎来新的高考模式。关于广西高考模式的最新消息显示，广西在高考改革试点省市中，计划在不久的将来采用一种名为“3+1+2”的新高考模式。这对于所有广西考生而言是一项重要的改革，因为这为他们带来了更为丰富的选择余地和自由度。至于如何确定这样的新模式呢？下面为您揭晓答案。我们知道，“广西高考模式是什么？”答案是广西即将采用的“3+1+2”模式。在这个模式下，考生不再区分文理科，而是采用一种更加灵活的方式来选择自己的考试科目。语文、数学和外语是每一位考生必须参加的统考科目，而接下来的科目选择则更为灵活。考生可以从历史或物理这两个首选科目中选择一个，然后进行深入研究，之后再从思想政治、地理、化学和生物学四个再选科目中选择两门进行学习并参加科目考试。根据现有的资讯显示，“广西新高考选科组合有哪些？”这涉及到具体的科目组合选择。在选择性考试科目中，理论上有多种组合方式。但具体到广西的高考选科组合，考生可以根据自身的兴趣特长和职业规划进行灵活选择。“广西高考模式”的变革旨在为学生提供更多的选择和自由度，让他们能够根据自己的兴趣和职业规划来选择最适合自己的科目组合。这种新模式不仅有助于提高学生的综合素质，还能更好地满足社会的多元化需求。这种趋势不仅在广西得以体现，在其他新高考改革的省市也是如此。通过灵活的选科组合方式，旨在让学生有更多的机会发掘自己的潜能和兴趣点，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。对于广西的考生来说，了解并适应新的高考模式是非常重要的。也希望他们能够在新的模式下发挥出自己的最大潜力，实现自己的人生目标。对于家长们来说，关注孩子的学业规划和未来发展至关重要。在新的高考模式下，他们应该与孩子一起探讨最适合他们的选科组合方式，为孩子未来的学习和职业生涯做好充分的准备和规划工作。希望广西的高考改革能够顺利推进并取得预期的成果，为学生和家长带来更多的好处和便利。当然还有其他试点省份正在紧密跟进这一系列变革并做好自身的准备工作期望他们的进步可以为广大考生带来更多有利的转变！这样的改革无疑将给广西的高考带来全新的面貌和机遇让我们共同期待这一变革带来的美好未来！下面是一份改写过的表格内容，大幅度改写以避免原创性问题的出现：

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近日，广西公布了高考综合改革实施方案，引起了广泛关注。从2024年秋季入学的高中一年级学生开始，广西正式实施高考综合改革。此次改革的核心内容主要包括以下几个方面：

一、新的考试模式——“3+1+2”

自2024年起，广西的高考将采用“3+1+2”模式。其中，“3”代表全国统考科目语文、数学、外语，不再分文理科；而“1”和“2”则是选择性考试科目，考生可从物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学中选择。报考体育类、艺术类专业的学生还需参加相应的专业考试。

二、等级赋分制度

此次改革中，思想政治、地理、化学、生物学科目将采用等级赋分制度。全国统考和选择性考试将同期安排，考生总成绩由这两部分成绩组成，满分750分。其中，选择性考试科目每门满分100分，通过等级转换分数计入考生总成绩。

三、招生录取模式的变革

广西将实行“院校+专业组”的录取模式。普通高等学校的招生将按照物理、历史两个类别进行划分，分列招生计划并分别划线、投档录取。考生的综合素质评价也将纳入招生录取的参考之中。

四、学业水平考试的变化

学业水平考试将分为合格性和选择性考试。合格性考试的成绩是普通高中学生毕业的重要依据，而选择性考试的成绩则是高校招生录取的依据之一。考试科目包括语文、数学、外语等14门科目，其中选择性考试科目为思想政治、历史等6门。

五、综合素质评价的重视

广西将建立统一的普通高中学生综合素质评价系统，对学生的德智体美劳全面发展情况进行记录和评价。高校将根据学生的综合素质评价结果，制定招生录取的参考办法。这一举措旨在更全面地评估学生的能力和特长，使招生更加公平和合理。

六、高职分类招生的新评价模式

对于高职分类招生，将实行“文化+技能”的评价模式。这一改革旨在更好地满足社会对技能型人才的需求，推动职业教育的发展。

此次高考综合改革将带来一系列的变化和影响。从考生角度来看，新的考试模式和录取模式将更加全面和公平地评估他们的能力和特长；从高校角度来看，新的招生录取参考办法将使他们更好地选拔适合自身办学特色的人才。此次改革无疑将为广西的教育事业注入新的活力和动力。伪原创内容如下：

高职院校采用独立招生与统一高考相结合的方式，建立了一套“文化素养+职业技能”的综合评价体系。中等职业学校学生申请高职院校入学，不论是从中职晋升至高职的学生，或是寻求高职独立招生的学生，都必须参与涵盖文化基础和职业技能的测试。其中，文化基础成绩作为文化素养的重要评价指标，同时鼓励使用职业技能等级证书来替代职业技能部分的成绩。对于普通高中毕业生而言，报考高职院校需要参加职业适应性测试，该测试的成绩将作为职业技能的评价依据，而文化素养的评价则参考高中学业水平考试成绩以及学生的综合素质评价结果，以择优录取。对于社会考生，他们需要参加职业适应性测试以及相应的高中学业水平考试。

高职院校的分类招生安排在统一高考之前进行。对于未参加或未通过分类招生的考生，他们仍有机会通过统一高考进入高职院校。这种多元化的招生方式旨在更全面地评估学生的才能和潜力，为高职院校选拔更合适的学生。以上内容仅供参考。