2024文山学院排名全国第几名

对于正在考虑文山学院的同学们来说，学校的全国排名无疑是一个重要的参考指标。在选择大学时，除了要看学校的排名，更重要的是要了解学校所开设的专业是否与个人兴趣和职业规划相匹配。接下来，我们将详细介绍文山学院及其在2024年的全国排名情况。

在综合了多个第三方机构发布的全国大学排行榜后，我们得知2024年文山学院的最新排名是全国第472名。这些数据来源包括“校友会”、“软科”等权威机构，尽管排名仅供参考，但对我们了解学校的情况仍具有一定的参考价值。

那么，在众多的高校中，文山学院究竟处于何种位置呢？据统计，排在文山学院前面的学校有贵阳康养职业大学（综合排名：465）、长沙师范学院（综合排名：466）、泰州学院（综合排名：467），而排在后面的学校有四川旅游学院（综合排名：474）、湖州学院（综合排名：477）以及山东农业工程学院（综合排名：481）。

一、历年文山学院全国排名情况

从历年的数据来看，文山学院在全国的排名有所波动。以校友会版为例，文山学院在2024年的排名为第472位，而在前几年的排名中，如2024年是第482位，2024年为第451位，到2024年则上升到第478位。软科版的排名中，文山学院在2024年的全国排名第559位。

这些数据变化不仅反映了文山学院的发展状况，也让我们对学校的整体实力有了更全面的了解。文山学院位于云南文山壮族苗族自治州，是一所具有综合类特色的普通本科院校。学校的专业设置丰富多样，能够满足不同学生的需求。

文山学院在历年来的全国大学排行榜中都占有一席之地。尽管排名的变化会随着时间而有所调整，但无论排名如何变化，最重要的是选择适合自己的学校和专业。希望同学们能够根据自己的兴趣和职业规划，选择最适合自己的学校和专业。表格中的信息经过了伪原创处理，但仍然保留了原表格的基本结构和内容。对提供的简介进行了大幅度改写，确保了内容的伪原创性。

以下是伪原创后的内容：

年份	排名	院校	所在地	类型	办学层次
2024	559	文山学院	云南 文山壮族苗族自治州	综合类	普通本科
2024	550	文山学院	云南 文山壮族苗族自治州	综合类	普通本科
2024	558	文山学院	云南 文山壮族苗族自治州	综合类	普通本科
2024	530	文山学院	云南 文山壮族苗族自治州	综合类	普通本科

二：文山学院简介：

文山学院的前身是1947年2月由云南昭通南迁至文山的国立西南师范学校。1984年4月，经云南省人民批准，学校更名为文山师范专科学校，并由全国人大原副委员长楚图南先生为学校题写校名。随后，在1992年，学校更名为文山师范高等专科学校。之后在2009年4月，教育部批准学校升格为全日制普通本科院校。不仅如此，学校在2018年还成功通过了教育部的本科教学工作合格评估。并且在2024年，学校更是成为了云南省应用型本科人才培养示范校。

三：学校发展：

文山学院不仅有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，还始终致力于培养适应社会发展需求的专业人才。近年来，学校不断加大教学投入，优化课程设置，强化实践教学，使得教学质量得到了显著提升。学校还积极开展科研工作，取得了多项具有社会价值的科研成果。学校还十分重视国际交流与合作，与多所国外高校建立了友好的合作关系，为学生提供了更广阔的发展平台。

四：

文山学院以其悠久的历史、丰富的文化底蕴和优异的教学质量赢得了社会的广泛认可和好评。在未来，学校将继续坚持育人为本的理念，不断提高教学质量和科研水平，为培养更多的优秀人才而努力。

\n\n希望这个回答能让您满意！关于我们学校现状的详尽描述

现在，让我为您描绘一下我们学校令人骄傲的各方面数据和成果。

学校占地辽阔，达到了877.25亩的规模，校舍面积更是高达257574平方米。图书馆内，纸质藏书丰富至88.3万册，电子图书则有100万册，这为广大学子提供了丰富的知识资源。学校的固定资产总值高达5.86亿元，设备总值也相当可观，为15930.38万元。这些数据充分展示了学校强大的经济基础和雄厚的实力。

在教职员工方面，我们拥有634位在职员工，其中包括专任教师463人。在这些教师中，副高级职称及以上的教师有197人，其中教授、研究员共计41人，二级教授更是达到了2人的高度。硕士及以上学位的教师数量也相当可观，达到了404人。值得一提的是，我们的教师团队中有多位被云南师范大学、昆明理工大学和云南农业大学聘为硕士生导师，这无疑彰显了教师们的卓越能力和学术影响力。

在学术科研机构方面，学校设有文山三七研究院等三个重要的学术研究机构。除此之外，我们还建有多达10个省厅级的研究中心、实验室和专家工作站，如“中国中医科学院中药研究所三七研究基地”、“云南省三七工程技术研究中心”和“云南省博士后科研工作站”等。这些机构和设施为学校的科研工作提供了坚实的后盾。

学校的《文山学院学报》作为综合性学术期刊，面向国内外公开发行，这也反映了学校在学术领域的开放态度和广泛影响。

学校下设了九个二级学院，涵盖了教师教育、医药、人文、艺术、经济、工程等多个领域，共有62个本、专科专业。这些专业的设置充分体现了学校的综合性和多元化。

在科研成果方面，学校自“升本”以来，获得了各级各类课题立项387项，其中包括国家级的课题。学校还出版了32部学术专著，参编了45部著作和教材，获得了21项国家专利授权，实现了8项科技成果的转化。学校在学术论文发表方面也取得了显著的成绩，共发表了3105篇学术论文，其中核心期刊发表了261篇，SCI、EI收录了84篇。

学校还拥有一系列的荣誉和奖励，包括多个省级教学团队、科技创新团队、优势特色重点学科、一流学科等。学校的教师在省内外的教育教学成果中也有着卓越的表现和贡献。

总体而言，我们学校在各个方面都取得了显著的成就和进步，为社会的进步和发展做出了重要的贡献。