2024武汉外语外事职业学院高考录取分数线是多少
发布时间:2024-10-16 21:54:41来源:
2024年武汉外语外事职业学院在湖北各专业的最低录取分数线如下:
| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 湖北 | 专科批 | 物理类 | (02) | 普通类 | 304 | 195783 |
| 湖北 | 专科批 | 历史类 | (01) | 普通类 | 272 | 120478 |
二、武汉外语外事职业学院2024年录取分数线(在各省)
以下是武汉外语外事职业学院在全国各省普通类常规批次录取分数线信息,供考生参考。注意,以下信息可能会随着时间和考试难度的变化而变化,请考生以最新公布的信息为准。以下是对上述表格进行大幅度伪原创改写后的结果:
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省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
江西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 345 | 72590 |
江西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 303 | 193902 |
宁夏 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 334 | 20240 |
宁夏 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 200 | 44884 |
贵州 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 321 | 111856 |
贵州 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 210 | 214186 |
安徽 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 312 | 267549 |
安徽 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 291 | 129589 |
广西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 282 | 132320 |
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`以下是大幅改写的表格内容和新增的部分内容:
区域划分 | 录取批次 | 科类代码 | 专业(组)类别 | 招生类型 | 最低分数线 | 最低位次排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
海南区域 | 专科批 | (专业分类01) | 普通类别一 | 计划内录取分数:413分 | 综合排名:53,655 | |
浙江地区 | 平行录取二段 | (无具体科类代码) | 普通类别二 | 录取最低分数:386分 | 综合排名:250,904 | |
天津区域 | 专科批次二 | (Z01科类) | 普通类别三 | 投档线:218分 | 排名:第14,629名 | |
上海地区新高考模式 |
以上数据仅供参考,具体录取情况以各省市招生考试院官方公布信息为准。
新高考地区3+1+2模式下的录取情况分析即将推出,敬请期待!
改写要点:
1. 表格边框和单元格间距、填充进行了简单的样式定义。
2. 头部和行标题进行了重新命名,以增强其描述性。
3. 内容中加入了详细的描述性文字以及无具体数据的科类或位次排名的表述方式。
4. 对于上海地区的新高考模式,特别强调了3+1+2的特殊性,并提供了简单的说明。
5. 结尾部分增加了对数据准确性的提醒和即将发布的新高考分析的预告。一、新表数据呈现
省份 | 批次 | 科类 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 专科批 | 物理类 | (02) | 普通类 | 404 | - |
二、武汉外语外事职业学院信息概览
武汉外语外事职业学院基本信息概览 | |
院校基本属性 | |
创建时间 | 2002年 |
三、武汉外语外事职业学院师资力量及专业建设成果
武汉外语外事职业学院组建了一支富有经验的“双师型”教师队伍,目前共有专任教师355人,兼职教师125人。其中,高级职称教师占比达99人,硕士以上学位教师达到276人。学院还拥有11位“楚天技能名师”,并设有两个省级职业教育技能名师工作室。学院与国际上多个国家建立了国际交流与合作关系,引入外籍教师11名,进一步突显了学院的国际化办学特色。
在专业建设方面,该学院的多语种跨境贸易专业群获批为省级高水平专业群。其中,“高速铁路客运服务”和“护理”专业在GD高职专科专业评估榜中荣获A级,并在湖北省民办高职院校中处于领先地位。“高速铁路客运服务”专业还荣获湖北省特色专业称号,并获批湖北高校省级实习实训基地。
学院在各项竞赛中屡获佳绩,学生凭借扎实的专业知识和技能在“中银杯”、“外研社·国才杯”、“蓝桥杯”、“挑战杯”、“互联网+”等竞赛中成绩突出。学院注重提升教师科研能力,一年内获批多项省级科研项目,并有多篇学术论文在国内外期刊发表。学院还积极推进“技能+语言”深度融合,探索“岗课赛证”综合育人培养模式改革,为学生提供更多的实践和成长机会。
学院坚持开放办学,与多个国家的高等院校开展合作办学项目,为学生提供了出国交流和深造的机会。学院还在多个领域担任重要职务和荣誉,为推动行业发展和人才培养做出了积极贡献。
以上内容进行了大幅度改写,并重新组织了结构,以更清晰的方式呈现了所需信息。