2024江苏物理类560分左右能上什么好大学
发布时间:2024-10-31 15:40:24来源:
2024年江苏物理类560分左右能选择哪些优秀大学?对于考生和家长来说,每年高考后的志愿填报都是一个重要的决策。今年,我们整理了一些适合江苏物理类分数在560分左右的大学,希望能为考生和家长提供一些参考。最终,我们祝愿所有考生都能选择到合适的优秀学校!
一、江苏高考560分左右能上什么好大学?
2024年,江苏考生物理类560分能报考的院校共有1255所。其中,排名前10的优质院校包括:南京信息工程大学、南京中医药大学、苏州科技大学、苏州大学、上海对外经贸大学、暨南大学、西北农林科技大学、上海师范大学和中国美术学院。
二、2024江苏物理类560分能上的好大学名单(省内排名)
名次 | 院校名 | 最低分/最低位次 | 批次 | 录取概率 | 院校排名 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | 南京信息工程大学 | 579 / 17614 | 本科 | 冲 | 124 |
| 2 | 南京中医药大学 | 579 / 17614 | 本科 | 冲 | 129 |
| 3 | 苏州科技大学 | 535 / 51182 | 本科 | 稳 | 305 |
| 4 | 苏州大学 | 527 / 58849 | 本科 | 保 | 42 |
| 5 | 苏州科技大学 | 520 / 65895 | 本科 | 保 | 305 |
三、2024江苏物理类560分能上的好大学名单(省外排名)
虽然省外院校的具体排名因每年的录取情况不同而有所变化,但以下院校也是可以考虑的:南京邮电大学、南京林业大学、南京财经大学、南京审计大学、南京理工大学等。这些学校的物理类专业也都有不错的实力和声誉。以下是改写后的内容:
江苏省2024年高考物理类560分能否进入心仪的大学?来看看往年的招生和录取数据吧!
虽然各个大学专业录取分数有所不同,数据较为复杂,但以下是部分院校的参考信息:
1. 上海对外经贸大学:最低录取分数为578分,位次为18173,录取概率为305。
2. 暨南大学:最低录取分数为577分,位次为18744,录取概率为51。
3. 西北农林科技大学:最低录取分数为571分,位次为22337,录取概率为54。
4. 上海师范大学:最低录取分数为566分,位次为25631,录取概率为113。
5. 中国美术学院:最低录取分数为565分,位次为26308,录取概率为217。
6. 太原理工大学:最低录取分数为563分,位次为27736,录取概率为72。
7. 上海海洋大学:最低录取分数为551分,位次为36946,录取概率为193。
8. 山东师范大学:最低录取分数为541分,位次为45705,录取概率为94。
9. 承德医学院:最低录取分数为538分,位次为48452,录取概率为379。
10. 河北医科大学:最低录取分数为536分,位次为50269,录取概率为137。
温馨提示:以上信息仅供参考,具体还需以各院校官方发布的招生和录取数据为准。《新篇:江苏高考560分物理类别目下可选的大学概述》
第二部分:适宜报考的大学介绍——江苏篇章
南京信息工程大学
南京信息工程大学是一所国家双一流建设高校,同时也是江苏高水平大学建设的重点支持高校。该校始建于1960年,诞生应因响应国家对于战略气象及国民经济建设的需求。前身归属于中央(军委)气象局,最初名为南京大学气象学院。随着时间的推移,学校不断发展壮大,于1963年独立建校成为南京气象学院,逐渐崭露头角。在随后的岁月里,南京信息工程大学更是突飞猛进,于1978年跻身全国重点大学之列。经过岁月的沉淀与积累,学校在2004年更名为南京信息工程大学。值得一提的是,自2007年以来,学校得到了江苏省人民、中国气象局、教育部以及国家海洋局的多方共建支持,现已成为中央与地方共建的以江苏省管理为主的高校。
南京中医药大学
南京中医药大学是一所国家双一流建设高校和江苏省高水平大学建设高校。该校与江苏省人民和国家中医药管理局共同建设,历史悠久,可追溯到1954年的创立之初。作为全国最早建立的高等中医药院校之一,南京中医药大学为新中国的高等中医药教育培养并输送了首批师资。学校不仅主持编写了第一套教材和教学大纲,还诞生了中医药界的学部委员,为确立和推广新中国的高等中医教育模式做出了杰出的贡献,被誉为我国高等中医教育的摇篮。
苏州科技大学
苏州科技大学坐落在被誉为“人间天堂”的历史文化名城苏州。学校由曾隶属建设部的苏州城建环保学院和原铁道部直属的苏州铁道师范学院合并组建而成。现在是一所全日制普通本科院校,以工科为主,工、理、文、管、艺等多学科协调发展。值得注意的是,苏州科技大学在2017年成为住房和城乡建设部与江苏省共建高校,并在同年获得江苏省博士学位授予立项建设单位的批准,显示了学校近年来持续上升的发展势头。