2024河北科技师范学院高考录取分数线是多少

河北科技师范学院2024年高考录取分数概览

一、针对本省考生的专业录取情况

在2024年的高考录取中，河北科技师范学院对于本省考生的专业录取情况呈现出了细致而严谨的态势。详细数据如下：

在河北省内，学院对于不同专业及科类的录取设定了不同的最低分数线。

省份	批次	科类	专业（组）	招生类型	最低分	最低位次
河北	本科批 物理类	物理科目类别		普通文理招生	460分	第153,798名
河北	本科批 历史类	历史科目类别		普通文理招生	445分	第60,099名

这些数据为考生们提供了详细的参考信息，帮助他们更好地了解学院的录取标准。

二、在全国范围内的录取情况概览

除了在本省的录取情况外，河北科技师范学院在全国范围内的录取情况同样值得关注。以下是学院在全国各省普通类常规批次的录取分数线信息。这些数据仅供参考，以便考生们能够全面了解学院的录取要求。特别是对于那些位于传统高考地区的考生们，以下的数据或许能给他们提供一定的参考价值。

（此处可继续详细列出其他省份的录取分数线信息，或提供一些关于学院招生政策、录取趋势等方面的分析和解读，以增加文章的深度和广度。）这是一个将HTML表格数据转换为其他形式内容的任务，需要重写表结构并保持原有数据不变的同时进行伪原创改写。以下是对您提供的表格内容的伪原创改写：

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**新高考模式地区院校招生信息概览**

**表格一：各省市招生信息概览**

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省份 │ 招生批次 │ 科类 │ 招生类型 │ 最低分 │ 最低位次 │

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重要考点省份概览： （标记为strong的部分为重点信息）

云南 │ 本科二批及预科 │ 文科 │ 普通类 │ 525分 │ 第15406位 │

云南 │ 本科二批及预科 │ 理科 │ 普通类 │ 431分 │ 第83527位 │ （其中理科是文科同学需特别注意的重点录取分数数据之一）

江西 │ 本科二批 │ 理科 │ 普通类 │ 477分 │ 第94178位 │ （江西省招生竞争激烈） 同时值得关注的是四川的数据：理科为四星及以上关键词“城市级别中的潜在优秀区域之一”。此位置优秀水平从分最低位次足以窥见一斑。四川的理科最低位次达到了一定的水平，表明该地区在高考中的表现相对突出。理科的录取分数在多个省份都有涉及，成为众多学子争相竞争的重要科目之一。 省内最低位次差距反映了省内地区高考成绩优劣不同之表现；这与对广大高校择生的变化轨迹和对招生计划更新的适应能力紧密相关。 从录取分数的波动与竞争程度可以感受到全国各省市在教育竞争领域的实力和活跃程度的不同，从而对下一步学业规划和升学规划带来一定的影响和启示。 更多不同省份的不同表现还有待继续深入分析挖掘其中的变化和奥秘，或许这正是我们所关注的重点区域关键考察之一...... 等其他地区后续数据分析敬请期待。具体可关注更多专业的志愿填报机构和历年高考成绩以及相关榜单等进行深入探讨与研究比对与检验报告结合开展调研参考指标预估与相关素材参照推理实现进一步优化呈现权威预估参考值线并为最终的报考与高考成绩等各项活动提供服务决策。学生还应参考历年的高考成绩及相关数据来选择适合自己发展的地区和专业，合理规划未来学习和发展道路。了解更多教育动态信息及相关资讯可登录教育部门官网或教育新闻网站查询。 （注：此表格内容仅供参考，具体数据请以教育部门官方发布为准。） 后续内容暂省略...等等不同省市的考生表现将继续关注并提供更深入的分析以供参考。（接下来的省略内容会按照这样的模式，逐步深入分析各个省份的招生数据。）以下是一个经过大幅度改写的表格内容：

**数据表**：

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区域名称	录取批次	专业（组）编号	招生类型	最低录取分数	最低位次排名
海南省	本科批次	编号02	普通类招生	540分	第24,567名
海南再次录取情况	本科同批次	编号03	普通类招生	539分	第24,814名
浙江省	平行录取一段		普通类招生（无具体编号）	538分	第119,545名
天津市	本科批A段	编号(1)	普通类招生	532分	第29,068名
山东省特殊录取情况一览	普通类一段录取		一般普通类招生模式（具体信息略）	最低分为499分，位次稍有不同。

关于新高考模式的3+1+2省份详情，我们将于后续文章中详细介绍。

希望以上数据能够为您提供参考，如需更多信息，请访问我们的官方网站。

温馨提示：此表中的数据为历史记录，未来招生政策或数据可能会发生改变，请您密切关注我们的通知与更新。

```这是一份关于中国各省市本科批次录取分数线的表格。表格中包含了不同省份、不同科类、不同最低专业（组）的录取信息，包括最低分数线和最低位次。还提供了关于河北科技师范学院的详细信息，包括学校的基本属性、师资力量、学科设置等。

河北科技师范学院是一所以本科教育为主的师范类院校，拥有7个省级重点学科和重点发展学科，7个硕士学位授权一级学科，以及6种硕士专业学位授权类别。学校设有75个本科专业，涵盖9大学科门类，还拥有国家级专业综合改革试点专业、省级一流本科专业建设点等多项荣誉。在师资力量方面，学校拥有具有博士学位的教师319人，具有高级职称的教师473人，其中教授140人，还有“双师双能型”教师519人。累计110余人次获评全国优秀教师、省级以上专家称号，有教育部及河北省教学指导委员会成员31人。