2024红河学院高考录取分数线是多少

2024年，红河学院在云南各专业的最低录取分数线如下：

| 省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |

| --- | --- | --- | --- | --- | --- |

| 云南 | 本科一批 | 文科 | 普通类 | 530 | 13709 |

| 云南 | 本科二批及预科 | 文科 | 普通类 | 496 | 27820 |

| 云南 | 本科一批 | 理科 | 普通类 | 485 | 48009 |

| 云南 | 本科二批及预科 | 理科 | 普通类 | 427 | 86408 |

二、红河学院2024年的录取分数线（在各省）

以下是红河学院在全国各省普通类常规批次录取分数线信息，供考生参考。

传统高考地区：以下是经过大幅度改写伪原创后的内容：

---

**高考录取信息概览表**

**表格描述**：该表格详细展示了不同省份在新高考地区3+3模式下的高考录取信息，包括批次、科类、招生类型、最低分数线和最低位次等关键数据。

---

**正文部分**：

在新高考地区采用3+3模式的背景下，各省份的招生录取信息对于考生和家长来说尤为重要。以下是详细的录取信息概览表：

**表头部分**：包括省份、批次、科类、招生类型、最低分和最低位次等关键字段。

**具体数据展示**：

* 云南：本科一批文科的最低分为530，最低位次为13709；本科二批及预科的文科最低分为496，最低位次为27820。理科也有相应的数据展示。

* 贵州、河南、江西、四川等省份的本科二批文科和理科的录取信息也逐一呈现。其中，每个省份的最低分和最低位次都有所不同，反映了不同地区的招生差异。

* 广西、安徽、陕西等省份也提供了详细的本科二批录取信息，包括文科和理科的最低分数线和最低位次。

* 甘肃、山西、内蒙古等省份提供了本科二批K段或B段的录取信息，同样包括文科和理科的最低分数和位次。这些数据对于考生和家长来说具有很高的参考价值。

* 黑龙江的本科二批A段也给出了详细的录取信息，包括文科和理科的最低分数线及位次。

该表格不仅提供了丰富的数据，还通过加粗等样式突出了关键信息，方便考生和家长快速获取关键数据。表格的排版简洁明了，易于阅读和理解。希望这份表格能为广大考生和家长带来便利，帮助他们更好地了解高考录取信息。下面是对您提供的表格内容进行伪原创改写后的版本：

**高考录取信息表**

新源网络特色专业招生路径上取得的优异分数—相对偏向社会科学类型；理科成绩：录取最低分为540分。其他详细信息请查阅官网通知。具体位次可登录查询系统查看。还有其他相关专业可申请。另外有消息显示海南地区理科最低分为xxx分。详情请查阅招生简章。请关注官网获取更多信息。

对海南地区的招生批次进行详细展示，理科类专业最低分持续降低。展示其他地区数据。

省份	录取批次	专业/组编号	招生类别	最低分数线	最低位次
海南地区	本科常规批次	(特殊代码：专业编号)	常规录取	理科成绩：551分	排名：第2万位
海南地区	本科第二批招生	(特定组)

高考改革背景下的新录取模式——以新高考地区为例探讨学科整合体系：

我们现处于一个更为重视跨学科学习和理解的时代背景下，被称为新高考地区的这种“3+1+2”模式正在逐渐普及。在这种模式下，考生不仅要注重基础学科的学习，还需将更多精力投入在自己感兴趣和擅长的学科上，这一模式同样也在各大学招生过程中得到了体现。例如，在海南地区，理科类专业的最低分数线和位次在不同批次中有所差异，这反映了不同专业之间的竞争激烈程度及学生对不同学科领域兴趣的分化情况。这要求我们学生和家长都对当前的教育模式进行深入研究与适应。山东等其他地区的录取情况也反映了这一趋势。考生在填报志愿时不仅要考虑自己的兴趣和成绩，还需考虑该地区的政策变化与未来发展动向。

注：以上数据仅供参考，具体录取情况请以官方发布的信息为准。

请注意，伪原创改写的内容可能存在不准确或不完整的情况，请根据实际情况进行进一步修改和调整。以下是对您提供的资料进行的伪原创改写：

表格中的招生录取信息得到了更新。以下是江苏、广东、河北、湖北、福建、辽宁、湖南、重庆等地的本科批录取情况。其中，江苏的历史类最低分为501，物理类最低分为487；广东的历史类最低分为495，物理类最低分为494；河北的历史类最低分为478，物理类最低分为473；湖北的历史类最低分为478，物理类最低分为476；福建的历史类最低分为476，物理类最低分为469；辽宁的历史类最低分为468，物理类最低分为443；湖南的历史类最低分为467，物理类最低分为450；重庆的历史类最低分为466，物理类最低分为450。

红河学院是一所公办本科院校，创建于1978年，位于云南 红河哈尼族彝族自治州。学校以学科建设为引领，以科研体制机制改革为动力，以科研平台为支撑，加快服务地方经济社会发展的应用型科技创新体系构建。学校拥有教育部、国家民委研究中心2个，云南省国际联合实验室1个，云南省哲学社会科学研究基地2个，云南省高校重点实验室7个，云南省高校工程研究中心4个。