2024长春工业大学人文信息学院怎么样、好不好

探索一所学校的魅力所在

想要了解长春工业大学人文信息学院的实力与魅力吗？想要知道这所学校是否符合您的期待吗？接下来，我们将通过详细的介绍和办学层次的解析，带您一同探索这所学校的独特之处。

长春工业大学人文信息学院概况

长春工业大学人文信息学院是经过1999年吉林省教育委员会的批准，由长春工业大学与吉林省关心下一代工作委员会联合创办的。它具有高等学历教育的招生资格，并在2004年被教育部确认为普通高等学校举办的独立学院。

多年来，该学院逐渐形成了以工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学六大学科门类为主的42个本科专业协调发展的专业格局。在2005年通过教育部组织的独立学院办学条件和教学状态专项评估后，得到了“专家办学，注重投入，重视质量，管理规范，德育特色”的高度评价。

该学院在2008年被吉林省学位委员会批准为学士学位授予单位，并在2015年与长春工业大学建立了硕士研究生教育联盟，共同培养硕士研究生。目前，学校拥有万余名在校生。

办学体制与层次

该学院实行的是公有民办的办学体制，这种体制确保了学校在资源分配和教育质量上的高度透明和公正。

项目	内容
是否是985/211/双一流	否/无/无
主管单位	吉林省教育厅
创建时间	1999年
博士点数量	一级: 无，二级: 无
硕士点数量	一级: 无，二级: 无（但有与长春工业大学共同培养硕士研究生的项目）
学校类型	理工类为主的多学科普通本科院校
所在城市	长春市

师资力量与教学条件

学院注重教师队伍建设, 不断提高教师队伍的质量和层次。各学院均有名师担任院长和学科带头人。目前，学院拥有476名专任教师，其中教授、副教授占比较大；而且拥有高比例的博士、硕士研究生学历教师。

此外, 学校还拥有一批高层次人才, 如享受国务院特殊津贴专家、吉林省有突出贡献专家等。这些教师在各自领域具有深厚的学术背景和丰富的教学经验。

学院的办学条件也十分完善, 为学生提供了良好的学习和生活环境。

长春工业大学人文信息学院以其深厚的办学历史、完善的办学条件、高质量的师资队伍和多学科发展的专业格局，为学生提供了一个优质的学习环境。无论您是想要深入了解这所学校，还是为孩子选择合适的学校，都值得您进一步考察和探索。以下是大幅度改写的文本内容：

坐落于被誉为“亚洲绿色宝库”的净月国家高新技术产业开发区内，这所学校展现出一片独特的幽雅环境。校园内的绿化率高达48.8%，每一处都洋溢着生机勃勃的自然气息。为了提供更优质的教育环境，学校投入建设了近百个实验室与设计室，其中包括九大实训中心：工程训练中心、汽车实训中心、电气电子自动化实训中心、软件实训中心、机器人实训中心、会计实训中心、金融实训中心、工程管理实训中心以及外语多功能实训中心。还有两个大学生创新室供学生实践与探索。图书馆更是学校的亮点之一，拥有19000平方米的广阔空间，藏书丰富，包括纸质图书90万册和电子图书190万册，中外文期刊种类繁多，满足了师生的各种学术需求。学校还积极加入多个资源服务平台，如CALIS、CASHL、CADAL等，实现资源的共建与共享。

在组织保障方面，学校全面加强党的建设，自建校之初就成立了党委。党委充分发挥政治核心作用，认真贯彻新时代党的建设要求，有效推动党的组织和党的工作覆盖全校。学校在保证政治方向、凝聚师生员工以及推动学校发展等方面取得了显著成效，因此被推选为全国民办高校德育研究会和党建研究会的副理事长单位。

学校的办学特色主要体现在“双强”上。一方面是奉献和创新精神的强大。学校以立德树人为根本，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑的工作。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，扎实推进学生“三爱”教育活动，培养学生良好的品格。另一方面是专业技能和基础能力的强大。学校以市场为导向，强化专业特色，进行深度教学改革，加强学生专业技能和基础能力的培养。与百余家大中型企业建立了稳定的校外“实习+就业”基地，实现了产教融合和校企合作的较大进展。

学校的办学成果丰硕。不仅在各类评选中屡获殊荣，还与国外高校建立了合作关系，为学生提供了留学深造的机会，拓展了他们的国际视野。学校还设立了各种奖学金，用于激励学生努力学习，成为社会需要的高素质应用型人才。

在专业技能和基础能力培养方面，学校以产业需求为导向，调整专业设置，创新人才培养模式。与多家知名企业合作，共同强化学生专业技能培养，使学生能够适应社会需求，成为社会需要的高素质应用型人才。

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学校特色专业发展显著，拥有多个省级荣誉和成果。目前，学校拥有两个省级特色专业和三个省级一流专业，并承担一项省级地方本科高校转型发展试点项目。学校还开设了五门省级一流本科课程和一门省级金课，并荣获多项省级优秀课程的荣誉。学校还得到了吉林省对于其卓越工程师教育培养计划的认可，拥有两个实践教育基地和两个省级示范性虚拟仿真实验教学项目。这些成果使学校赢得了“五好基层关工委先进集体”等荣誉，并在多个层面获得了吉林省和长春市的表彰和认可。

学校注重培养学生的实践能力和专业技能，鼓励学生积极参与国家级和省级学科知识和专业技能竞赛。近五年来，学校学生已在省级以上竞赛中获得了800余项奖励，共计2200余人次获得殊荣。学校已经成功培养出超过32000名高素质本科应用型人才，这些毕业生在各行各业中表现出色，为国家现代化建设特别是吉林省的经济发展做出了重要贡献。他们的出色表现不断提高了学校的毕业生就业率和质量。

学校的社会声誉和影响力逐年攀升，得到了社会各界的广泛关注和认可。学校的特色兴校经验成果已被多家媒体广泛报道，包括中国教育报、香港大公报、吉林日报以及新华网等。其中，《中国教育报》连续六年对学校进行了全面深入的报道，充分展示了学校在教育教学、科研创新、社会服务等方面的优异表现。