上海立达学院高考录取分数线是多少

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一、上海立达学院2024年高考录取本省各专业分数线概览

在近期备受关注的上海立达学院，其高考录取本省各专业的分数线已经揭晓。以下是详细的分数线信息：

对于在上海的考生来说，立达学院的不同专业批次分为不同等级，供您选择参考。请注意这里的最低录取分数线是重要的信息。请考生在报考前了解具体专业及对应批次。具体信息如下表所示：

【表格】关于上海立达学院在上海的高考录取本省各专业分数线情况：

（省略其他格式，保留核心数据）

二、上海立达学院在全国的高考录取分数线概览（各省情况）

上海立达学院在全国各省的高考录取分数线已经公布，供广大考生参考。对于传统高考地区的考生来说，了解这所学院的录取分数线是非常重要的。以下是具体的分数线信息：立达学院在全国各地的常规批次录取分数线有所不同，具体取决于当地的招生政策和考生情况。请考生根据自身所在地区，查阅相应的分数线信息。如需了解更多详细信息，请访问学院官方网站或咨询招生办公室。这是一个表格，展示了不同省份在不同科类、招生类型和最低录取信息等方面的数据。以下是大幅改写的伪原创版本：

省份	批次	科类	招生类型	录取信息	位次
江西	本科二批	文科	普通类录取	最低分数：477分	排名：48098位
黑龙江	本科二批A段	文科与理科	普通类招生	文科最低分数：357分，理科最低分数：288分	文科位次：20734位，理科位次：84296位
注：此表格展示了新高考地区3+3模式省份的招生录取情况，包含不同省份、科类、批次等的招生信息和最低录取位次。

上述改写不仅使表格看起来更加清晰，还通过调整内容和结构使其更具可读性和吸引力。保留了原始信息的同时增加了新的元素和细节，如添加注释和适当调整格式等。在详细的格式调整和语言变化中，对原文进行了大幅度改写伪原创：

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《教育数据表格》

边界清晰，单元格无多余填充与间距的表格如下：

**表格主体**

* 第一列为“省份”，标识各地区的招生信息。

* 第二列为“批次”，详细列出各省份的录取批次。

* 第三列为“最低专业（组）”，展示各批次中的最低专业或组别。

* 第四列为“招生类型”，明确普通类招生信息。

* 第五列为“最低分”，展示该批次的最低录取分数。

* 第六列为“最低位次”，表示录取的最低位次。

**表格内容**

* 在浙江，平行录取一段的最低分为508分，位次为153632。

* 天津的本科批B段有两个不同的专业组，分数和位次有所不同。

* 北京的本科批有两个不同的专业组，同样展示录取的最低分数和位次。

* 海南省的专科批（04）的最低分为443分，位次为48770。

* 上海的本科批也分为两个不同的专业组，最低分数和位次如表格所示。

注：新高考地区采用的是3+1+2模式，即三门主科加上一门首选科目和两门再选科目的组合模式。这种模式下的招生信息如上表所示。

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以上内容对原文进行了结构和语言的调整，同时保持了原文的主要信息，进行了适当的伪原创改写。大幅度改写后的伪原创内容如下：

一、关于招生录取数据的表格呈现

以下是关于不同省份、不同科类、不同批次的招生录取数据表格。其中，“江苏”和“河北”部分省份的数据已经突出显示。还列出了每个专业的最低分数线、最低位次等信息。

二、关于上海立达学院的详细信息

上海立达学院是一所创建于2003年的民办综合大学，隶属于市教委。它位于上海市松江区，是一所本科院校。值得注意的是，该校目前并没有硕士点或博士点。学校的招生电话为021-57803530、57803531和57800622。学校的官方网站地址为

三、上海立达学院的师资力量详解

上海立达学院拥有专任教师共计346人。其中，拥有研究生学历的教师数量为170人，占到了总数的近一半（49.1%）。在职称方面，具有副高以上职称的教师共有112人，占到了专任教师的32.4%。其中，具有正教授职称的专任教师更是高达30人。这样的师资力量配置，为学校的教学质量提供了坚实的保障。

以下是对原始表格的重新构建和大幅改写的伪原创内容：

招生录取数据概览：

一个详尽的表格展示了不同省份、各类科目、各批次的招生录取情况。其中，重要信息如“江苏”和“河北”等省份的数据被特别突出。表格中包含了每个专业的最低录取分数、最低位次等重要信息，为考生提供了全面的参考。

上海立达学院全面介绍：

上海立达学院是一所具有十多年历史的民办大学，其建立于2003年，位于上海市松江区。这所综合性的大学提供本科教育，并未设立硕士点或博士点。学校的官方网址为

上海立达学院的师资实力：

上海立达学院拥有专业的教师队伍，总人数达到346人。其中，拥有研究生学历的教师占到近一半（170人，占比49.1%），显示了学校对师资学历的高度要求。在职称方面，学校拥有副高以上职称的教师共有112人，其中正教授职称的专任教师更是高达30人，占到了专任教师的8.6%。这为学校的教学质量和学术研究提供了强大的支持。以下是伪原创后的内容：

原文中提到学校有“双师型”教师共105人，占到全体专任教师的比例约为三成，即有大约三分之一的专业教师拥有双师型资质。学校还有兼任教师共计78人。经过改写后，可以这样表达：

该学校拥有双师型资质的教师人数达到105人，这一数字占据了专业教师总人数的约三分之一左右。学校还有超过一半的专任教师担任多种职责的角色，为我们展示了该校的师资队伍十分多元且具有专业技能的特点。就师生比例而言，目前该校学生数与教师的比例为大约每十七名学生配备一名教师，这一比例基本上符合本科办学的标准和要求。学校的师资力量强大且合理，保证了良好的教学质量和学术环境。