北部湾大学是什么样的大学

北部湾大学并非985或211工程高校，但这并不能掩盖其独特的魅力。北部湾大学是一所本科层次的高等学府，其在各个省份的招生批次多样化，包括本科批、本科一批、本科二批、专科批等。我们可以根据其在普通类招生中的最前批次，将其视为一本院校。

这所大学的特色和专业领域深受众多学子们的关注。北部湾大学在教育领域拥有广泛的学科覆盖和独特的课程设置，涵盖了人文、社会科学、理工科、管理、艺术等多个领域。学校注重理论与实践的结合，致力于为学生提供全面的教育体验和丰富的知识资源。

关于北部湾大学的录取分数线，这是一个备受关注的话题。学校根据每年的招生计划和考生竞争情况设定不同的分数线。考生们可以通过参考往年的录取最低分数线来更好地了解学校的招生情况。这里我们为广大考生提供了关于北部湾大学录取分数线的详细信息，供您参考。

北部湾大学是一所充满活力和潜力的高等学府。学校秉持着以学生为本的教育理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的人才。如果你对北部湾大学感兴趣，不妨深入了解其校园文化、学术氛围和学科特色，相信你会在这里找到属于自己的舞台。一、北部湾大学是什么样的大学

北部湾大学是一所以工学、理学、管理学为主，多学科协调发展的综合性全日制普通高等学校。学校位于西部陆海新通道重要枢纽城市、北部湾经济区滨海城市——钦州市。具有岭南风格、滨海风光、东南亚风情特色的3A级景区校园，为师生员工提供了良好的教学、科研、学习和生活环境。

学校前身为1973年创办的钦州地区师范学校；1977年10月国务院宣布恢复高考，1978年2月首批普通专科生入学；1982年7月，广西区批准同意设立钦州地区教师进修学院，9月招收首批脱产成人大专进修班；1985年6月，广西区同意增设广西师范学院钦州分院；1988年6月，广西区批复，钦州地区教师进修学院更名为钦州地区教育学院（保留广西师范学院钦州分院）；1991年5月，国家教委批准设立钦州师范高等专科学校（保留钦州地区教育学院）；2004年6月，始建于1906年的钦州民族师范学校并入钦州师范高等专科学校；2006年2月，教育部批准学校升格为钦州学院；2018年3月，国务院学位委员会批准学校成为硕士学位授权单位；2018年11月，教育部批准在钦州学院基础上设立北部湾大学。2024年9月，学校成为广西2024-2025年立项建设新增博士学位授予单位（博士B类）。

学校占地面积2070亩，有建筑面积65.23万平方米，教学科研实习仪器设备4.86亿元，纸质图书181.79万册，电子图书85.1万册。学校现有本科专业53个，硕士学位授权点10个，其中硕士学位授权一级学科2个、硕士专业学位授权点8个。学校现有全日制在校生21766人，其中研究生293人，留学生439人。有教职工1299人，其中教师1113人。教师中具有博士学位的272人（含在读博士59人）、高级职称人员459人（含正高132人），有八桂学者、青年八桂学者、自治区特聘专家、广西教学名师、广西“十百千人才”第二层次人选、广西海外*人选等一批高层次人才。

二、北部湾大学简短介绍

筑梦新时代 奋进新征程 ——蓬勃发展的北部湾大学 （2024年11月）

北部湾大学是一所以工学、理学、管理学为主，多学科协调发展的综合性全日制普通高等学校，学校位于西部陆海新通道重要枢纽城市、北部湾经济区滨海城市——钦州市。具有岭南风格、滨海风光、东南亚风情特色的3A级景区校园，为师生员工提供了良好的教学、科研、学习和生活环境。

一、历史沿革

学校前身为1973年创办的钦州地区师范学校；1977年10月国务院宣布恢复高考，1978年2月首批普通专科生入学；1982年7月，广西区批准同意设立钦州地区教师进修学院，9月招收首批脱产成人大专进修班；1985年6月，广西区同意增设广西师范学院钦州分院；1988年6月，广西区批复，钦州地区教师进修学院更名为钦州地区教育学院（保留广西师范学院钦州分院）；1991年5月，国家教委批准设立钦州师范高等专科学校（保留钦州地区教育学院）；2004年6月，始建于1906年的钦州民族师范学校并入钦州师范高等专科学校；2006年2月，教育部批准学校升格为钦州学院；2018年3月，国务院学位委员会批准学校成为硕士学位授权单位；2018年11月，教育部批准在钦州学院基础上设立北部湾大学。2024年9月，学校成为广西2024-2025年立项建设新增博士学位授予单位（博士B类）。

二、学校概况

学校占地面积2070亩，有建筑面积65.23万平方米，教学科研实习仪器设备4.86亿元，纸质图书181.79万册，电子图书85.1万册。学校现有本科专业53个，硕士学位授权点10个，其中硕士学位授权一级学科2个、硕士专业学位授权点8个。学校现有全日制在校生21766人，其中研究生293人，留学生439人。有教职工1299人，其中教师1113人。教师中具有博士学位的272人（含在读博士59人）、高级职称人员459人（含正高132人），有