在云南高考545分算什么水平云南高考545分能上的大学

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在云南高考545分算什么水平云南高考545分能上的大学

发布时间:2024-10-23 12:58:54来源:

在云南高考545分算什么水平云南高考545分能上的大学

在云南,高考545分是一个相当不错的成绩。那么,在云南高考545分能考上什么样的大学呢?

一、在云南高考545分的水平

根据云南省教育考试院公布的一分一段档次表,我们可以得知:

1. 2024年云南高考545分的排名:

* 文科:全省排名位次区间为9182-9423名,同分人数242人,超出本一批分数线15分(本一批530分),已经超出了云南省93%的考生,属于优秀水平。

* 理科:全省排名位次区间为19451-19830名,同分人数380人,超出本一批分数线60分(本一批485分),已经超出了云南省88%的考生,属于优秀水平。

2. 2024年云南高考545分的排名:

* 理科:全省排名位次区间为25402-25784名,同分人数383人,超出本一批分数线30分(本一批515分),已经超出了云南省83%的考生,属于优秀水平。

* 文科:全省排名位次区间为23260-23728名,同分人数469人,超出本二批分数线40分(本二批505分),已经超出了云南省89%的考生,属于优秀水平。

3. 2024年云南高考545分的排名:

* 理科:全省排名位次区间为25598-26014名,同分人数417人,超出本一批分数线25分(本一批520分),已经超出了云南省82%的考生,属于优秀水平。

* 文科:全省排名位次区间为18546-18920名,同分人数375人,超出本二批分数线45分(本二批500分),已经超出了云南省89%的考生。

二、云南高考545分能上的大学

1. 文科:

2024年云南文科545分左右可报考的好大学有(推荐10所):

* 省内:大理大学(最低536分),云南师范大学(最低543分),云南民族大学(最低537分),云南师范大学(预科)(最低536分),云南大学(最低544分)。

* 省外:西南大学(最低542分),贵州财经大学(最低535分),苏州科技大学(最低545分),广东财经大学(最低543分),成都大学(最低542分)。

2. 理科:

2024年云南理科545分左右可报考的好大学有(推荐10所):

* 省内:云南大学(最低544分),西南林业大学(最低540分),云南大学(乡村振兴专项预科)(最低539分),大理大学(最低536分),云南师范大学(最低543分)。

* 省外:东北大学(预科)(最低541分),桂林电子科技大学(最低542分),湖州师范学院(最低541分),甘肃政法大学(最低538分),湖南工业大学(预科)(最低540分)。

附:云南高考545分院校推荐——贵州财经大学

贵州财经大学是贵州省委、省重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。该校在云南的录取分数线文科为535分(本二)、理科为482分(本二)。贵州财经大学坐落于美丽的花溪和鹿冲关两个校区,跨越占地总面积达到惊人的5029亩。这所学校不仅是国家教育部门认可的高等教育学府,也是国家与地方对于大统计学及商业研究的前沿之地。共同见证下的精彩融合,国家统计局的鼎力支持使得学校创办了大数据统计学院。作为具有国际视野的合作办学校区,学校已成功创办了贵州财经大学西密歇根学院并获得教育部正式批准设立,汇聚了国内外教育资源的优势。学校还拥有国家人力资源和社会保障部授权的工商管理博士后科研流动站以及国家级专业技术人员继续教育基地,凸显了其在人才培养和科研方面的卓越实力。

目前,学校共设有十八个学院(部),全日制在校学生总数达到18837人。其中博士研究生队伍日益壮大,共有56名精英学子;硕士研究生数量更是高达2483人;本科生数量也近万人数;更拥有各类背景的留学生超过五十五人,师生人才共聚集五千人以上的卓越精英教育大家庭已经形成强大向心力。至于师资团队,教师人才汇集了一千多名教育领域的专业人才以及具有突出教育背景的教学力量更是卓越惊人,现有教职工总计近两千名教师;其中有博士学位者近六百人;高级职称人才高达七百余名。还包括众多的省部级别的专家学者如核心专家三人以及省特殊津贴的专家八人等;他们有的是资深教学名师和优秀教师等荣誉加身的教育先锋。还有包括贵州省高层次创新型人才的顶尖学者也频频亮相,共同推动贵州财经大学朝着特色高水平财经大学的方向不断迈进。未来该校将以更坚定的步伐响应第二次党代会提出的战略发展要求,秉持"学术立校"根本宗旨,"服务兴校"为核心理念,"人才强校"作为发展关键,"数字治校"作为前进动力。同时加强人文贵财和生态贵财的建设,不断提升人才培养能力和科学研究水平,积极服务经济社会发展需求,深入推进文化传承创新和国际交流合作活动。

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