在新疆高考355分算什么水平新疆高考355分能上的大学

高考考试对于每一个省份而言，都有其独立的考试内容和标准，每年的命题也都不尽相同,分数线各个省份也不一样。那么新疆高考355分能排名多少?新疆高考355分能上的大学有哪些呢？我爱搜学小编为大家整理了在新疆高考355分算什么水平（近三年）和新疆高考355分能上的大学（2024）的相关信息，仅供参考，希望能帮助到大家。

一：在新疆高考355分算什么水平（近三年）

高考355分在新疆算高吗？能排第几名？根据新疆教育考试院公布的一分一段档次表可知：

1、2024年新疆高考355分排名

文科：全省排名位次区间为13572-13657名，同分人数86人，超出本二批分数线1分（本二批354分），只超出了新疆41%的考生，属于较差水平。

理科：全省排名位次区间为25509-25655名，同分人数147人，超出本二批分数线70分（本二批285分），只超出了新疆46%的考生，属于较差水平。

2024年新疆高考本二批为文科354分、理科285分。若是文科考生，新疆355分已经达到本二批次线了；若是理科考生，新疆355分也已经达到本二批次线了，在填报志愿时，可以根据自己的兴趣和规划，挑选一个好院校或者一个好专业！

2、2024年新疆高考355分排名

文科：全省排名位次区间为11144-11270名，同分人数127人，超出本二批分数线21分（本二批334分），只超出了新疆25%的考生，属于较差水平。

理科：全省排名位次区间为25895-26108名，同分人数214人，超出本二批分数线65分（本二批290分），只超出了新疆29%的考生，属于较差水平。

3、2024年新疆高考355分排名

文科：全省排名位次区间为12232-12327名，同分人数96人，超出本二批分数线5分（本二批350分）。

理科：全省排名位次区间为26046-26226名，同分人数181人，超出本二批分数线53分（本二批302分）。

二：新疆高考355分能上的大学

1、文科

2024年新疆文科355分左右可报考的好大学有（推荐9所）：

省内：新疆轻工职业技术学院(应用型本科)（最低351分），石河子大学（最低349分），新疆生产建设兵团兴新职业技术学院(应用型本科)（最低349分），新疆财经大学（最低346分）。

省外：四川大学锦江学院（最低347分），河北外国语学院（最低354分），辽东学院（最低353分），武汉职业技术学院（最低352分），浙江金融职业学院（最低355分）。

2、理科

2024年新疆理科355分左右可报考的好大学有（推荐9所）：

省内：新疆生产建设兵团兴新职业技术学院(应用型本科)（最低349分），石河子大学（最低349分），新疆轻工职业技术学院(应用型本科)（最低351分），新疆财经大学（最低346分）。

省外：浙江工业大学（最低350分），辽宁科技学院（最低355分），河西学院（最低348分），南阳理工学院(只录有志愿考生或中外合作)（最低345分），北京建筑大学（最低345分）。

附：新疆高考355分院校推荐

新疆财经大学

2024年新疆财经大学在新疆最低录取分数线文科458分（本一）、理科404分（本一）。

新疆财经大学是新疆维吾尔自治区人民创办的重点大学。其前身是1950年成立的新疆省人民干部培训班；1959年升格为新疆财经学院；1962年转制为新疆财贸学校；1980年经国务院批准恢复新疆财经学院建制。2000年, 新疆财经学院与新疆经济管理干部学院和新疆财政税务学校合并组建新的新疆财经学院；2007年经教育部批准，更名为新疆财经大学。以下是伪原创后的内容：

学校占地面积总计达到63万平方米，校园内的校舍建筑规模宏大，总计达到了56万余平方米。其中包括教学行政用房近15万平方米，学生宿舍面积超过11万平方米。学校图书馆藏书丰富，总量高达270万余册，其中纸质图书和电子图书分别占据了相当的比重，数据库数量更是达到了惊人的47个。

学校紧紧依托新疆的地理位置优势，积极响应“丝绸之路经济带核心区”建设的号召，科研实力稳步提升。在不久前结束的2024年度，学校取得了令人瞩目的科研成果。各类科研项目共计立项154项，获得资助经费总额高达一千三百多万元。其中，不乏国家社科基金项目的身影，共计获得批准立项的经费高达二百八十万元；国家自然科学基金项目也获得了五项的批准，经费总额达到一百四十五万元。学校还获得了各类省部级和厅局级科研项目的资助经费数百万元不等。除了纵向课题的成果丰硕外，学校在横向课题方面也表现不俗，成功签约并中标了五十多项课题，合同总金额超过五百万元。值得一提的是，新疆财经大学作为第一署名单位发表的期刊论文数量达到了惊人的高水平，共计发表了上百篇高质量论文。学校提交的咨政报告也得到了广泛的认可和应用，其中有多篇报告被省部级领导批示或采纳。这些成果不仅彰显了学校的科研实力和服务能力，也预示着学校在未来的发展潜力无可限量。