2024昆一中老协补习学校高考复读管理模式

教学特点

     分层次滚动式教学：中“分层次”即指学生一入校，开学就安排考试，根据考试成绩，并结合学生的综合素质，将学生划分成不同层次的班级，每个层次班级的学生教学目标不同；分层次教学的最大优势在于：教师教学能够真正做到“对症下药”，便于老师的教，利于学生的学；能使各类各层次的学生在每个层次内成绩都得到最大程度的提高。

     “滚动式”编排是让学生有紧迫性，每月一次月考，每次月考后，一些学生必将会因成绩的提高或者下降，而被滚动到目标班或降到基础班，这样，每个学生在过去一个月中的学习情况就一目了然。滚动式的最大优点是，一是使每个学生时时对自己有一个客观公正的认识；二是让每个学生时时都有一种居安思危的忧患意识，从而达到增强学生的竞争意识，学习好的不骄不躁，学习差的不甘落后，最终形成一种你追我赶的良好学风。

管理模式

       半封闭管理：指学生可以走读，也可以住校。“半封闭管理”的最大特点优势是让离家近的学生可以回家再学习；住校的同学就在浓郁的学习氛围中安心学习，把学习落到实处，使学生学习效果得以保证，能最大程度的确保每一个学生考上自己理想的大学。“半封闭管理”真正能使学生在校通过教师的传授，使学生达到知识当堂消化；通过教师的点拨，使学生达到问题当堂解决；通过教师的指导，使学生达到作业当堂完成。有学生在，就有老师在，有负责任的老师，就有成功的学生，这也是每一个在补习学校工作的教师必须具备的工作态度
班级管理：封闭式管理，班主任全程陪伴，24小时同吃同住，引领孩子超能完成高考，真正成为孩子的良师益友，家长学校学生全方位沟通。
 
名师课堂：特级教师+ 学科带头人+ 昆明市一线名师亲临授课，把握高频考点，直击高考、取有道
 
高效课堂：以学生为本，以考点为中心，板块式教学，以让学生清楚“考什么”如何考?”学会“怎么考?”为目标，以“路、审、套、学”的模式营造高效课堂。结合各层次学生的教辅材料，把有限的时间充分运用起来，快速提分。
 
教学辅导：辅导老师对学生进行无偿点拔，一对一针对性地辅导，达到人人都有提高，人人都能进步。
 
心理辅导：心理专家对学生的心理障碍进行疏导，培养健康人格，彰显人性光辉。
 
奖励制度：设立多重奖励制度，激发学生持续积极进取。


 
体育锻炼：校区设有独立运动场、篮球场。
高考解密： 多考一分，干掉千人。精准解密不仅能快速与其他考生拉开差距，而且能让考生在心理上赢得优势，做题更有自信。近几年学校特邀参加高考命题和阅卷的专家学者进行高考讲座，这些专家们立足于对各学科的教学经验和研究，在高考前针对题目的预测开展工作。