广西现代职业技术学院奖学金有多少钱

关于广西现代职业技术学院奖学金的具体金额，以下是来自权威招生网站的信息整理，关于奖学金、助学金等方面的设置情况。这其中包括国家资助、地方资助以及学院内部的资助等多个方面，以供各位同学参考：

广西现代职业技术学院致力于为学生提供多元化的奖励与支持机制。学院提供的奖学金不仅涵盖了学术表现突出的学生，也关注那些在经济上遇到困难的学生。学院的奖学金制度充分体现了公平与激励相结合的原则。

国家资助方面，学院依据国家政策为优秀学生提供各类奖学金和助学金。这些奖学金不仅涉及金额可观的经济资助，还包括对学生学术成就的肯定和激励。

地方也积极参与学院的奖学金设置，为表现突出的学生提供额外的奖励和支持。这些奖励不仅有助于学生的学业发展，也鼓励学生在社区和校园内积极参与各类活动。

学院内部也设立了一系列的奖学金项目。这些奖学金主要基于学生在学术、体育、艺术和社会活动等方面的表现来评定。通过这些校内资助项目，学院鼓励学生在各自的领域发挥潜力，追求卓越。

广西现代职业技术学院提供的奖学金金额和种类丰富多样，旨在满足不同背景和不同领域学生的需求。具体金额可能会因每年的政策调整而有所变化，因此建议直接联系学院招生办公室或访问官方网站以获取最新信息。在保留了原文关于广西现代职业技术学院奖学金设置情况的各个重要信息点的前提下，请重新整合、编排文章内容并进行改写，以提高文章的流畅性和可读性，但不允许改变文章的主要内容和结构。\n---

以下是改写后的文章：

**广西现代职业技术学院奖学金及资助政策概览**

广西现代职业技术学院为学生提供了丰富的奖学金和资助项目，以支持他们的教育之路。以下是详细的奖学金设置及资助政策介绍。

**一、国家资助项目**

1. **国家奖学金**：奖励优秀学生，每人每年8000元，全国共奖励6万人。

2. **国家励志奖学金**：鼓励大二大三优秀贫困学生，每人每年5000元，约占在校生人数的4.5%，每年约135人。

3. **国家助学金**：资助贫困学生，分为一等每年4300元和二等每年2300元两个档次，在校生占比为20%。

4. **国家助学贷款**：根据学生学费和住宿费确定贷款金额，最高不超过8000元/年，无限制。

5. **基层就业国家资助**和**服兵役国家教育资助**：补偿学费或代偿国家助学贷款，最高不超过8000元/年。

6. **新生入学资助项目**：本省院校新生500元/人，省外院校新生1000元/人，全国共资助约20万人。

7. **绿色通道**：暂纳学费，根据学生的具体情况给予资助，无限制。

**二、地方资助**

1. **自治区人民奖学金**：奖励金额为每年5000元，每年全区共奖励4000名学生。

2. **广西高等学校毕业生学费和国家助学贷款补偿**：补偿金额不高于8000元/年，无限制。

3. **广西中等职业学校毕业生升入高等职业学校就读的学费补助**：家庭经济困难的学生可获得每年2000元的补助，每年全区每个年级安排学费补助名额1万人。

**三、校内资助**

1. **临时困难补助**：一次性发放最高2000元，学年内不超过4000元，无限制。

2. **贫困生家庭走访活动**：资助金额为每人300元，占在校生5%。

3. **学院奖学金**：分为一等、二等、三等，奖励金额分别为每年1200元、1000元和800元，占在校生比例分别为1%、5%和9%。

4. **勤工助学岗位**：提供固定、临时和全勤岗位，薪资根据岗位性质不同而异，总岗位数约292个。

5. **冬季送温暖活动**：为家庭经济困难学生提供价值300元的爱心大礼包。

6. **建档立卡毕业生求职路费补助**：每人补助200元。

7. **学生参加技能竞赛获奖奖励**：团体赛奖励200-3000元不等，个人赛奖励100-2万元不等。此外新生入学也有特定的资助项目，金额为每人1000元。通过一系列的奖学金和资助项目可以看出广西现代职业技术学院对每一位学生教育的重视与支持。\n\n希望以上内容能帮助您了解广西现代职业技术学院的奖学金及资助政策。2、广西现代职业技术学院简介

广西现代职业技术学院是一所经广西壮族自治区批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院于1995年由原河池地区教育学院、广西广播电视大学河池分校、河池民族工业中等专业学校三所学校合并组建，时名为河池民族职业大学。1997年1月，学校更名为河池民族高等职业学院。2003年8月，学校再次更名为河池职业学院。2008年12月，学校最终定名为广西现代职业技术学院。

学院自成立至今，经历了多次的合并与更名，逐渐发展成为一所具有自身特色的高等职业院校。目前，学院以全日制普通高等职业教育为主，兼顾成人教育和职业技能培训，为社会培养了大量优秀的技术技能人才。学院还积极开展对外交流与合作，不断提升自身的办学水平和影响力。